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1、 中班音乐母鸡孵蛋教案反思 活动目标: 1.理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在嬉戏中感应小节末拍节奏。2.能用（轻、慢）和嘹亮的声音表现歌曲中大方、自信的心情。3.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。4.借助图谱、动作、嬉戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。活动预备:1.母鸡孵蛋的音乐，鸡蛋三个，三种不同形象小鸡的图片（棒棒鸡、打嗝鸡、大方鸡）。笔。2.铃鼓、丝巾每个小朋友一份活动过程:一、熟识歌曲母鸡孵蛋歌曲旋律师：今日母鸡要孵蛋了，我们来听听母鸡孵了几个蛋？教师母鸡叫咯咯音乐律动进场。师：母鸡孵了几个蛋？二、熟悉三个不同特征的小鸡宝宝，并能仿照各种形式小鸡的叫声。师：你们看看母鸡的蛋都一样吗？
2、1.棒棒的小鸡-感受1/4小鸡的叫声，能用嘹亮、有力的声音表现自信。（1）你觉得这是一只怎样的小鸡？为什么？（2）倾听棒棒小鸡的叫声，教师用简洁图示表示，幼儿仿照。（3）鼓舞幼儿唱出有力的声音。（4）想象自己是身体很棒的小鸡并演唱。2.打嗝的小鸡-感应小节末拍节奏。师：这只鸡喜爱打嗝，它的名字叫打嗝鸡。（1）听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律，教师用笔画出打嗝鸡的叫声。（2）幼儿学会在结尾处做打嗝动作。（3）唱歌时对着别人打嗝礼貌吗？怎样能让别人听不到打嗝的声音？（4）练习唱准小节末拍的休止符。3.大方的小鸡-用轻、慢的声音进展表现大方。师：他是什么样子的？听听大方鸡唱歌是什么样子的？（1）用拖
3、小尾巴的图示表示大方鸡的慢。（2）师：大方鸡在介绍自己的时候是这么样的？他的声音呢？（3）学习大方鸡唱歌4.集体唱歌，仿照三种小鸡的叫声。师：这三只小鸡的叫声合起来是一首好听的歌呢，名字叫母鸡孵蛋。我们一起来唱一唱吧！三、介绍铃鼓和丝巾的特点，用铃鼓和丝巾表现各种特征的小鸡叫声。1.师：你们觉得丝巾可以用来表示什么小鸡？铃鼓呢？什么样的声音可以给棒棒鸡伴奏？怎样给打嗝鸡伴奏？到了打嗝的地方可以怎么办？怎样给大方鸡伴奏？2.借助乐器、道具表现歌曲母鸡孵蛋。四、拓展阅历出示双胞胎小鸡师：鸡妈妈除了孵出了那三只小鸡，还孵出了这对双胞胎小鸡。听听他们的叫声是什么样的？师范唱双胞胎小鸡的叫声。活动反思：活动中我犯了一个原则性的错误,4拍子的节奏演奏的不是很清晰,在示范的时候没有把握好节奏,导致这节活动的节奏消失了很大的问题.活动目标三能用轻慢和嘹亮的声音表现大方、自信的心情，大局部的孩子已经完全理解了。活动开头我以一首母鸡咯咯叫导入，从而激发孩子学习的兴趣，请孩子边表演边数数。活动中我将重点放在其次段末拍节奏上，先学三声鸡叫，然后打嗝一下，活动中我反复的提示，大局部孩子都能理解。在乐器演奏上，我先带着孩子进展演唱，然后在配上乐器，由于刚开头的节奏问题，在这个方面我处理的不是很好。