《读《读书的力量》心得体会最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读《读书的力量》心得体会最新.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、读读书的力量心得体会最新 读书的意义多读书,增加一点书卷气,保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获得学问的渠道,提高人素养的有效途径,也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷,书香熏染人生。下面给大家带来一些关于读书的力气心得，希望对大家有所帮助。 读读书的力气心得体会1 3月27日，郑州市管城六中的李中才校长来到我校进行考察。短短三天，李校长却给人留下了极为深刻的印象。他学识渊博，激情满怀，探讨的姿态和谦逊的看法让每位老师肃然起敬。沟通中，我们也充分感受到李校长对新教化的憧憬以及执著的追求，他对教化、对文化、对学校管理等方面独特的视角和见解也赐予了我们诸多启迪和引导。 沟通中，李校长问我了这样几个问题
2、： 1我第一次见到校长、书记以及全部老师大课间陪着孩子们一起做广播体操，偌大的校内，没有人检查督促，全部人都极为仔细，这是怎么做到的? 2我见到11点多就有老师推着车子离校了，咱什么时间放学?其他上课的老师就没看法吗? 3学校同样是城乡结合部，为什么罕见学生上网吧、打架、偷窃等现象? 4老师们开发了这么多课程，是上级的要求，还是自主的研发?不觉得累吗? 5你认为学校的“魂”是什么? 我回答后，李校长说：“我感受到了太多的人性化管理，其实这已经超越了管理。” 28日，李校长午饭后顾不上休息，写下了这篇文章。 读书的力气2 因为挚友的举荐，在壬辰年的春天，一个阳光和煦的日子，我有幸走进了修武县其次
3、试验中学，走近了校长薛志芳。薛校长很热忱，给人感觉很暖和，像春天的阳光。 学校很大，28个教学班近2000名学生。学校很旧，几幢灰白色的小楼，特殊是操场凸凹的地面，连副篮球架和乒乓球台都没有，甚至给人以落后的感觉。但校内很干净，虽然整个校内没有一个垃圾箱， 可整个校内竟找不到一片纸屑。校内很整齐，千余辆自行车排放的'井井有条。学校很有内涵，走廊的过道上，花园的树丛中是孩子们自己创建的格言和警句，格言的上方是孩子们绚丽的笑脸。每天成长课堂，虽只有区区的非常钟，可孩子们针对自己发觉的问题，大胆的走上前台，畅所欲言，相互激励。在展示课上，孩子们俨然就是老师，引导着学生领读、复习、巩固、成长。
4、 学校没有重点班，平行分班直至毕业，三年中竟然几乎没有辍学，这些是我所知道的农村初中少有的现象。孩子们都来自周边，没有早晚自习，中午晚上都回家吃饭。如此孩子们的学业成果怎样呢?翻开学校的荣誉录，20222022下期，全县统考，七年级前10名该校占了九个，前20名学校占了16个。八年级前十名该校占了3个，前二十名该校占了9个。2022年中招，考取一中105人，全县前十名该校占了4个。面对这样的成果我很惊羡，这可是没有寄宿制的学生啊，这可是各方面硬件设施只能是很一般般的农村初中啊!面对这么多孩子，面对这样的成果，薛校长应当很忙很累，可薛校长的笑容却那样的绚丽。并在薛校长的沟通中得知，薛校长已经连续
5、3周没开过例会了。答案在哪里? 翻开学校印制的经典诵读手册，听随行的薛老师说，学校每周一都在国旗下集体诵读这些经典篇目。每周一首，但每周必背诵少年中国说，我仿佛看到，整个校内，近两千名师生在那里铿锵齐诵少年强则国强，少年富则国富，那是何等激烈人心的场面!每周在这种场面的熏陶浸染中，孩子们焉能不自强?而此活动的创意者正是薛志芳。和薛老师的沟通中，我还看了学校的漂流书籍，一本好书，大家相互传递相互阅览，并把自己阅读的时间和姓名签在书的扉页。还有志芳校长每学期的老师赠书活动，把一本本精致的图书双手恭送给他的老师们。等等这些，我好像找到了他们创建奇迹的答案，我好像找到了薛校长的那种“悠兮其贵言，功成事
6、遂，百姓皆曰我自然”的魄力所在。 志芳校长和他的团队创建了奇迹般的农村初中，可志芳校长却很悠闲。他只是一个爱读书，并引导着他的老师和学生和书做挚友的一般人，而这正是书的力气之所在。 我们的“校魂”是什么?我不敢妄加揣测，但我深信，文化是其中的一种。 读读书的力气心得体会2 读书的意义是什么?阅读的力气是足够强大的，不仅可以提升我们的实力，让我们生活和生存的更好，更重要的是让我们的内心根植起应有的修养。 记得很小时，便喜爱读点东西。也不知道床头那几本略微破旧了的故事会翻了多少遍，却仍记得父亲也喜爱读这些东西。 父亲是个地地道道的农夫，没多少文化。虽然成果挺不错，但家庭的经济窘迫，父亲不得不在小学
7、时便辍学了。有事没事，父亲都会找一些书来读。要说文学著作，要说儒道经典，对他也没太大吸引力。他本不识太多字，更何况古语含蓄难懂，也便无趣于这些。家中书不多，拢共才堪堪三十几本，堆垛在墙角。这些书多是父亲从地摊上买的或是拣别人看过的，自然也有找别人借的，不过没人催着还，也就渐忘了。类型，无非就是些期刊杂志罢，这样的书对父亲来说也比较好懂。他睡前都会有意无意翻出来看看，说是有助于睡眠。闲来无事，我也会去翻翻，终归那时候家里也没手机这种高档玩意儿，乡下也不像城里那么繁华。那时候我上了小学，识得了几个字，便拿来读读。虽不能深刻理解，但也能说个一二。 约摸到了十来岁，我突然喜爱上了童话故事。我看的第一个
8、童话故事是卖火柴的小姑娘。风雪中，那根根火柴，雾里看花，摇曳间交织出触手可及的梦网。那火焰中的饥饿与食物，寒冷与火炉，流浪与团聚，是无处言说、难以释怀的伤和惋惜、痛与留念。 那时，我尚且年幼，内心还从未有过这般触动，如灵石跃入脑海，荡起阵阵梦的涟漪。于是，每到周末，我总会跑出村子，去城里的书店，取一本安徒生童话，找个小角落，流连于童话世界，如痴如醉。我曾猜想，有如此才能的宏大作家定是家境富庶，受过极好的教化，但是恰恰相反，他其貌不扬，仅仅是鞋匠的儿子。或许正是由于童年的贫苦，才造就了这于苦难中期盼华蜜与美妙的篇章。不止这本，格林童话、伊索寓言我也没落下。童话中对生活的盼望或讽刺，对美妙的追求，
9、教会了我太多太多。感谢生命中的这些篇章，教我有了对梦的幻想与渴望。 初中时，我又喜爱上了林清玄的散文。青春期生理和心理都在悄然变更，只有幻想的傻小子也起先懵懂与发芽。慢慢地，我有了对美的仰慕与追求。无论是人或物，人性或自然，凡是美的或是令人愉悦的，我都会不知不觉的对其产生好感。 悠然不为人知的风情，是这个都市最难能的风情。林清玄 隔壁班的王小丫笑起来可爱极了，纯纯的，傻傻的，真好看。虽是一个呆呆的小丫头，却经常在那举手投足间流露出犹如山川河流一般的灵动之美，读后感让人心生怜爱。然如今，我与那丫头也断了联系，唯有一本共读的林清玄散文还留在书桌前。清玄的散文，将人性之美、自然之美融于优雅的辞藻，却
10、不吝也不惮于大声抒发情感。 时间齿轮从不停留，渐渐地，我对现实和社会有了更多相识。这时候，我陆接连续接触了一些写实的小说：鲁迅的狂人日记、阿Q正传或是药，路遥的平凡的世界，莫言的红高粱、丰乳肥。这些文章对过去的描述，好像让我走近了那个年头。书中人物的生活立场和他们为生活而去打拼的精神，仍旧历历在目。猛然发觉，其实真实也是一种美。尘世浮华，灯红酒绿，唯有不被凡俗遮挡双眼，方可不忘初心、奋力前行。每当我遇到恼人之事，便会拿出这些文学作品来品读，为的是静心也是净心，在内心的最深处去发觉那分残留的一份真、一份纯。 一字一句地斟酌，每一遍都会有不同感想和体会，这便是文学的魅力。是时代造就了我们，也是我们
11、创建了时代。每个时代，都有着它特有的文化背景，也就有了它独有的写作特色，孕育了属于它的文学。很多没能亲眼见到的东西，没能亲身经验的事，书中自有体会。读万卷书，方能感悟人世间的千姿百态。 书中的韵味，透着的是一种每时每刻的眷恋 读读书的力气心得体会3 如今，很多公益广告告知我们要读好书，读好书。当然，这也反映了一个现象:在当今社会，人们更热衷于追逐利益获得欢乐、而对于阅读的爱好不大。 在地铁和车站的很多公共场所，人们把头埋在手机里，很少有人会拿起一本书细致阅读。事实上，在很多图书馆或书店，你也可以看到很多成年人和孩子享受他们的阅读时间。当下的任务是如何把阅读的乐趣，讲授给那些还未体会到的人。 阅
12、读的力气是一位酷爱阅读，读过许多好书，对阅读有深刻见解的老师，对于喜爱读书的书友们的一席话。 他认为读书使人充溢力气：读书能提高人的理解实力，对于生活旅程和世间百态的认知和感悟;读书能促进人格的不断完善，基于理解的阅读，更能让自我品行完善，且与世界和平相处;读书还能提高人的沟通实力，理解实力的提升和自我品行的完善，不仅能充分理解沟通对象的意愿，更能完全表达自己的想法。 假如你是一个读书人，你突然在书中遇到一个你喜爱的句子，你会把它标记出来，或者抄下来，或者写下来。 有一天，当你遇到一个人有相同的阅读爱好，你会发觉谈论相同的书或相同的感觉是特别好玩的，你会感到兴奋，遇到一个知心挚友。 在我看来，
13、阅读的力气是一种生活的厚积薄发厚。有些书你读完后可能无法运用，但在人生的某个时刻，我把它看作是一位老相识。即使是简洁的'阅读，经过很长一段时间后，也会给我们更多的阅历和感悟。 在阅读的力气一书中，除了阐述阅读对个人和社会的影响外，零零碎碎的许多阅读的感受会让读书人感到亲切，作者举荐的读书方法和书目一样值得我们去体验和阅读。 有句话说，无论是阅读还是旅行，身体和灵魂总是在路上。阅读的乐趣就像旅行，看到不同的风景，遇见不同的人，生活充溢了惊喜和欢乐。 在一个地方停靠，感受一下当地的风土人情，观赏各种风风雨雨，人生的意义就会突然出现。假如你觉得阅读很好玩或者想体验阅读的乐趣，让我们一起来阅读
14、。 读读书的力气心得体会4 2022年，全民阅读第三次写入政府工作报告，人民日报为推动国民阅读单独辟版论述，阅读成为国家战略层面上的考虑;有一段时间，有一篇印度工程师写的令人忧虑，不阅读的中国人的帖子红遍了挚友圈，其实，假如没有这林林总总关于阅读的信息，或许你还未曾留意到阅读有什么用这个问题。 关于这个问题，阿兰德波顿有一个闻名的回答：读书无用，但仍要读。不过，日本作家斋藤孝未必认同这个回答的前半部分。阅读的力气这本书就是他的回答。 作为一名日本明治高校的教授，斋藤孝好像并不满意授人以鱼，更加乐于授人以渔。曾经以阅读实力强的给世界他国留下印象的日本，如今，阅读也已经成为一种式微的活动，斋藤孝教
15、授不仅仅致力于教授学生，更致力于推动日本国民驾驭阅读的实力，并且重建这一日本软实力资本。 其实，对于我们中国来说，也是一样的。斋藤孝教授的方法论同样可以通用于我们的读者。假如简洁的概括这本关于阅读学的书的话，书里只是讲了两个问题，前者就是读书究竟有什么用，后者是如何习得这项有用的技能。阿兰德波顿并非好用派的作家，从哲学和文学的意义上来讲，笔者当然更喜爱这一具有美学意义的回答，但是事实上，读书的确就像斋藤孝教授告知我们的读书的确有用。 读书架构了你的人格，塑造了你的人格，读书培育你的学习实力，读书还可熬炼交际实力，甚至日常生活中我们每一项公文的处理，每一项新技能的学习都离不开阅读，读书怎么可能没
16、用呢?当然，在眼下这个浮躁的氛围里，读书当然不行能为你赚钱，还有可能从你兜里掏钱以购置读书的必要工具书，也不行能读书破万卷就会有人称你为胜利人士。假如以当下的物质成败来论读书的力气，读书不但无力气，还可能消耗力气。 无独有偶，笔者前一阵正好看到一篇名为那个卖猪肉的北大毕业生已经50岁了，他现在在干嘛?的文章，那个当年被嘲讽、痛斥的北大才子陆步轩，在岁月的沉淀下，已经坚实有力的回击了当年加在他身上的凄风冷雨。如今他建立了土猪肉第一品牌，和他人联手打造的壹号土猪销售超过10亿，还出版了自己的书，并将自己的土猪品牌推向了互联网，上线天猫旗舰店。或许，这个例子可以有力的回击读书无用论，即便是以世俗的标
17、准来衡量，读书亦不是无用之事。 不管有无用处，读书一旦变成了习惯，就犹如吃喝拉撒睡一样正常和必要。读书的人总会读书，已经无需考虑有没有用。这个时候，你应当考虑的是，虽然读书，但是我会读一本书吗?在这本书里，斋藤孝教授用了大量篇幅去讲解如何去阅读一本书。 由浅入深，由感爱好的到不感爱好的，由那些惊慌轻松的到深厚厚重的，这是最基本的方法。斋藤孝列出的文库本图书和50册学问新书两个熬炼目标，在中国可能还找不到合适的参照坐标，不过依据他书里对这些书的分析，笔者觉得我们可能读一些名著经典合集以及一些技能性强的科普读物就可以达到相同的效果。 很喜爱斋藤孝教授的比方读书是一种体育运动。当我们对自己的身体感到
18、不满的时候，为了美为了健康能够坚持的体育运动，在精神的世界里，可以等量替换成，读书是精神世界的一项体育运动。这项运动，一天两天不见成效，天长日久将受益无穷。 读书有用，也要读书。读书之前假如能读一读有关读书的书，那再好不过。这本阅读的力气以逻辑性、好用性、学问含量大取胜，绝不像它看起来那般轻薄。 读读书的力气心得体会5 翻开阅读的力气一书，细细品读，深有感悟。这是一本老师读者的读书心得集。我边看边划出了许多句段:阅读是有力气的。它让心灵更加安静。阅读就像冷静剂和久旱后的甘霖，将一颗颗养分不良、浮躁脆弱的心灵，在滋补中回来安静、实现平衡。心底重又升腾起一股安详平和之气。必需重拾书本，重归安静。它
19、让生命更加充溢。人的生命有限，而阅读求知无限，一个人在有限的生命历程中看不到、摸不着、经验不到的人和事，书本中可以找到。阅读，极大地延长了生命的空间，充溢了生命的内涵。 写书的主要目的是帮助孩子们明确有效提升阅读爱好的因素，提倡“自由自主阅读”，并且澄清了看漫画书和言情小说其实与孩子的偏差行为没明确的关联，反而可以引导很多人养成阅读习惯。 书中讲到FVR是放弃阅读一本不喜爱的书，再另外找一本喜爱的来读，这种阅读方式是全部具备高识字力的人常常运用的阅读方式。这让我想到我也可以渐渐尝试在自己班里实行这样的活动，给学生充分的时间，找自己喜爱的书，并走上讲台和大家共享，说出自己喜爱这本书的理由，号召大
20、家也来读读这本书。假如可以，我也想尝试让学生说出自己不喜爱的有什么书，再说说为什么不喜爱。这也类似于本书中提到的共享阅读，全班共享一本好书，有老师以故事的方式把书先念给学生听，然后大家一起探讨书中的人和事，孩子也可以和老师一起朗读，或是演出或是画出书中的情节。我这样做的目的一是让学生多读书，在选择书的过程中有鉴别实力，二是能熬炼学生当众讲话发言的实力，发展学生的口语表达实力，三是让阅读在全班的氛围更为浓烈。 斯蒂芬.克拉生提出校内的自由阅读安排主要有三种方式：持续默读、自主选择阅读、广泛阅读。记得教化名师薛瑞萍是每天每节课抽出肯定时间给孩子放轻音乐，让孩子保持宁静并静心写作业，陶冶情操。结合这
21、一点，我确定严格贯彻学校提倡的晨读大声朗读，午间10分钟持续默读。另外，我还想尝试在班级中每天抽出3分钟和学生共享一些重要新闻和观点，让学生也走进社会，了解外界发生的事务，也可以涉及一些励志的文摘。在阅读中我也遇到了问题，就是书中讲到的自由阅读，在教学实践中，对于全体学生都可以实现吗?有的班级存在基础较差的学生，甚至基本的字词都写不好认不好，那么花那么多时间给他阅读他会吃得消吗?结果是否会如我们所预想的那样?这还须要我们一线老师去验证，还须要老师探究出套路来，做到有效启发和引导。 读读书的力气心得体会本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页