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1、 中班妇女节手工教案三八妇女节教案反思1、中班妇女节手工教案三八妇女节教案反思 活动目标： 1、了解“三八”妇女节是妇女们的节日，并用言语庆祝身边的妈妈和长辈们。 2、感受自己动手与妈妈或奶奶共同制作作品的乐趣。 3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、体验节日的欢快气氛。 活动预备： 1、幼儿有撕纸的阅历，大的心形图三张。 2、小篓子、画有心形图案的色纸(用缝纫机给图案打上细密的洞眼)、胶水、抹布等人手一份。 活动过程： 一、初步了解“三八”妇女节的含义。 1、师：你们知道三月八日是什么节日吗?(妇女节!) 2、向幼儿介绍国际妇女节，并了解是全世界妇女们的节日。 师：是谁的节日
2、呢? 幼:妈妈、奶奶! 师：不是仅是你的妈妈、奶奶的节日,还是姑姑、小姨、教师们的节日,是全世界妈妈、奶奶的节日,是全世界女性的节日! 3、在今日我们可以对她们说什么祝福的话吗? 师：你们今日对自己身边的妈妈、奶奶预备了节日祝福的话吗? 幼：我预备了!(孩子争相说出自己的祝福) 二、与妈妈共同动手制作手工作品 (一)观看制作材料，争论制作方法。 1、出示大的心形底图。 师：这是什么?像什么?这是一个什么样的爱心?(大大的、红红的。) 2、查找小爱心图。 师：这个大大的爱心就像妈妈一样，宝宝的爱心在哪里?藏在桌上的小篓子里，大家找一找，找到了吗?藏在哪里?(一张方方的纸里面。)是什么样子的?(小
3、小的、红红的。) (二)争论撕纸的方法并进展尝试。 1、出示幼儿操作用纸。师：怎么把这个爱心从方方的纸上取下来呢?认真看看爱心的旁边有什么?(轮廓线。)要沿着这个线撕，你们会吗?怎么撕?(小手捏着线的两边，一前一后渐渐撕。) 2、幼儿尝试自己撕。(多供给一些操作用纸，给幼儿屡次练习的时机。) (三) 爱心送给谁? 争论：爱心送给谁?师：这是爱心妈妈，怎么把小爱心贴到妈妈的爱心上?还要对妈妈说些什么? 三、完毕活动： 全体幼儿演唱歌曲“世上只有妈妈好”，在歌曲中完毕本次活动。 教学反思：此次活动是一次“三八”亲子活动。孩子不但用言语祝福妈妈和奶奶们，还亲自制作了爱心送给她们。有的孩子也送了爱心给
4、教师，这让我格外感动。由于这些小爱心事先已打好了孔，幼儿很简洁就撕下来了，孩子和妈妈一起把小爱心贴在了大爱心上。通过此次活动，不仅加深了孩子与妈妈的感情，还缩短了家长与幼儿园的距离。 2、中班音乐教案：妇女节教案(附教学反思) 活动目标 1、通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。 2、通过亲自制作爱心卡片培育幼儿的感恩之情。 3、在活动中进展幼儿的大胆表现力气。 4、感受节日的欢快气氛。 5、体验和大家一起过节的欢快。 活动预备 1、音乐：世上只有妈妈好 2、让孩子学会歌曲 ：我的好妈妈 3、让孩子学说一句祝福的话 4、教孩子送礼物的礼仪：要双手送礼物 5、画好爱心的空白图片。 活动过程： 一
5、、演演唱唱。 听歌曲，进展歌表演世上只有妈妈好，激发幼儿情感兴趣。 二、说一说自己的妈妈 1、介绍节日 教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2、谈话：说说自己的妈妈。引导幼儿表达自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方?;妈妈每天在家做些什么? 活动小结：妈妈每天要为我们做很多事情，我们要怎样对待自己的妈妈呢? 3、组织争论 ： 知道妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。 三、制作爱心卡片 1、制作卡片的用意 2、教会幼儿正确的绘画;如何涂色。 四、学唱歌
6、曲：我的好妈妈 通过歌曲，使幼儿体会到妈妈的辛苦，知道应当爱妈妈。 五、活动延长 通过本次教学活动，鼓舞幼儿回家帮妈妈做一些力所能及的事。例：帮妈妈捶背、倒杯水等;送给妈妈一个甜甜的吻，然后对妈妈说你辛苦了。 教学反思 1、通过此活动，从寻常在幼儿园的一些事情觉察小孩的独立力气有所提高，如：穿衣、穿鞋、要书包等叫教师帮助的少了。但是寻常必需常常提示家长：孩子能做的事不要帮太多，开头小孩的动作确定有点慢，但我们要有急躁，鼓舞他自己完成。 2、通过家长反响，小孩回家会说关心妈妈的话，懂得关心妈妈和其他长辈，虽然是一句再简洁不过的话语，一个小故事，一首歌也能让家长心里甜滋滋的。 3、幼儿教学，关键是
7、爱心和急躁，还有家长的支持特别重要。 3、中班妇女节手工教案：三八妇女节教案(附教学反思) 活动目标： 1、了解“三八”妇女节是妇女们的节日，并用言语庆祝身边的妈妈和长辈们。 2、感受自己动手与妈妈或奶奶共同制作作品的乐趣。 3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、体验节日的欢快气氛。 活动预备： 1、幼儿有撕纸的阅历，大的心形图三张。 2、小篓子、画有心形图案的色纸(用缝纫机给图案打上细密的洞眼)、胶水、抹布等人手一份。 活动过程： 一、初步了解“三八”妇女节的含义。 1、师：你们知道三月八日是什么节日吗?(妇女节!) 2、向幼儿介绍国际妇女节，并了解是全世界妇女们的节日。 师
8、：是谁的节日呢? 幼:妈妈、奶奶! 师：不是仅是你的妈妈、奶奶的节日,还是姑姑、小姨、教师们的节日,是全世界妈妈、奶奶的节日,是全世界女性的节日! 3、在今日我们可以对她们说什么祝福的话吗? 师：你们今日对自己身边的妈妈、奶奶预备了节日祝福的话吗? 幼：我预备了!(孩子争相说出自己的祝福) 二、与妈妈共同动手制作手工作品 (一)观看制作材料，争论制作方法。 1、出示大的心形底图。 师：这是什么?像什么?这是一个什么样的爱心?(大大的、红红的。) 2、查找小爱心图。 师：这个大大的爱心就像妈妈一样，宝宝的爱心在哪里?藏在桌上的小篓子里，大家找一找，找到了吗?藏在哪里?(一张方方的纸里面。)是什么
9、样子的?(小小的、红红的。) (二)争论撕纸的方法并进展尝试。 1、出示幼儿操作用纸。师：怎么把这个爱心从方方的纸上取下来呢?认真看看爱心的旁边有什么?(轮廓线。)要沿着这个线撕，你们会吗?怎么撕?(小手捏着线的两边，一前一后渐渐撕。) 2、幼儿尝试自己撕。(多供给一些操作用纸，给幼儿屡次练习的时机。) (三) 爱心送给谁? 争论：爱心送给谁?师：这是爱心妈妈，怎么把小爱心贴到妈妈的爱心上?还要对妈妈说些什么? 三、完毕活动： 全体幼儿演唱歌曲“世上只有妈妈好”，在歌曲中完毕本次活动。 教学反思：此次活动是一次“三八”亲子活动。孩子不但用言语祝福妈妈和奶奶们，还亲自制作了爱心送给她们。有的孩子
10、也送了爱心给教师，这让我格外感动。由于这些小爱心事先已打好了孔，幼儿很简洁就撕下来了，孩子和妈妈一起把小爱心贴在了大爱心上。通过此次活动，不仅加深了孩子与妈妈的感情，还缩短了家长与幼儿园的距离。 4、中班教案：三八妇女节教案(附教学反思) 活动目标： 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。 2、学习用撕、贴的方法制作小红花。 3、学讲“妈妈你辛苦啦!”“妈妈祝你节日快了!”等庆贺的话。 4、情愿参与活动，感受节日的欢快。 5、感受节日的欢快气氛。 活动预备：印有小花的红色手工纸假设干，皱纹纸，胶水等 活动过程： 1、 通过提问引导幼儿了解妈妈的辛苦，启发幼儿用各种方式表达对妈妈的
11、爱。 (1) 妈妈寻常是怎么关心照看你的? (2) 当你生病的时候，妈妈是怎样做的? 2、教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。 3、妈妈要过节了，你预备送妈妈什么礼物?(幼儿间相互沟通) 4、出示小红花，教师示范讲解小红花的制作工程。 5、重点演示：怎样撕贴小红花，按大、中、小的挨次粘贴。 6、幼儿集体操作，为妈妈制作小红花。 7、学说一句节日庆贺的话，“妈妈你辛苦啦!”“妈妈祝你节日快了!” 8、延长活动：回家把小红花送给妈妈，并说一句节日庆贺的话。 教学反思 1、通过此活动，从寻常在幼儿园的一些事情觉察小孩的独立力气有所提高，如：穿衣、穿鞋、要书包等叫
12、教师帮助的少了。但是寻常必需常常提示家长：孩子能做的事不要帮太多，开头小孩的动作确定有点慢，但我们要有急躁，鼓舞他自己完成。 2、通过家长反响，小孩回家会说关心妈妈的话，懂得关心妈妈和其他长辈，虽然是一句再简洁不过的话语，一个小故事，一首歌也能让家长心里甜滋滋的。 3、幼儿教学，关键是爱心和急躁，还有家长的支持特别重要。 5、中班教案：妇女节教案(附教学反思) 活动目标 1、说说妈妈的长得怎么样。 2、爱妈妈，敬重妈妈及其他长辈。 3、自己能做的事自己做，要学会独立，不要太依靠妈妈。 4、情愿参与活动，感受节日的欢快。 5、参与节日玩耍 重点难点 学会敬重长辈，自己能做的事自己做。 活动预备
13、1、观看妈妈的特征，问问妈妈做的是什么工作，辛苦吗。 活动过程 1、教师唱世上只有妈妈好我的好妈妈问：刚刚教师唱的歌里讲到谁啊? 2、简洁介绍三八妇女节 3、小孩简洁说妈妈的特征(长得怎么样，胖的还是瘦的，高的还是矮的等)，妈妈是在单位上班还是在家干活，妈妈每天累不累等。(此环节需要教师引导) 4、是啊，妈妈很累，妈妈这么辛苦的干活是为了让我们能读书，能吃好的，穿暖的，妈妈很宏大。我们应当学会关心妈妈，爱妈妈。怎样才叫爱妈妈呢?(1)自己能做的事情自己做。如：自己穿衣，穿鞋，梳头，自己吃饭等等。(2)帮妈妈做一些自己能做的事情。：扫地、扔垃圾、捶背，倒茶给妈妈喝等等。(3)听妈妈的话，不让妈妈
14、生气。 5、说说你在家都帮妈妈做什么了?自己的事你能自己做哪些了?(教师要准时鼓舞表扬) 6、3月8日是妈妈的节日，你预备送什么给妈妈呢?(提示：不要花钱，可以唱一首好歌给妈妈听，讲一个故事给妈妈听，帮帮妈妈做好事，把再幼儿园得的小苹果送给妈妈等等。) 7、小结：我们应当爱妈妈，敬重妈妈和其他长辈，不能太依靠长辈。 教学反思 1、通过此活动，从寻常在幼儿园的一些事情觉察小孩的独立力气有所提高，如：穿衣、穿鞋、要书包等叫教师帮助的少了。但是寻常必需常常提示家长：孩子能做的事不要帮太多，开头小孩的动作确定有点慢，但我们要有急躁，鼓舞他自己完成。 2、通过家长反响，小孩回家会说关心妈妈的话，懂得关心
15、妈妈和其他长辈，虽然是一句再简洁不过的话语，一个小故事，一首歌也能让家长心里甜滋滋的。 3、幼儿教学，关键是爱心和急躁，还有家长的支持特别重要。 6、小班妇女节教案：妇女节教案(附教学反思) 主题目标： 1、感受妈妈对自己的爱和自己对妈妈的爱。 2、知道“三八”节是妈妈的节日，能用各种方式来表达、表现自己对妈妈的爱。 3、乐于参与年级组大型活动，增进亲子沟通。 4、体验节日的欢快气氛。 5、情愿参与活动，感受节日的欢快。 主题内容： 周一：语言猜猜我有多爱你 周二：社会妈妈和珍宝 周三：语言告知妈妈(脱班)周四：艺术我爱妈咪 周五：年级组“三八”节活动 语言：猜猜我有多爱你 活动目标： 1、倾
16、听故事，认真观看画面，理解故事内容，情愿用语言表达小兔子对妈妈的爱。 2、感受故事中兔妈妈和兔宝宝之间的爱。 活动预备： 1、挂图4号 小朋友的书。猜猜我有多爱你2、磁带及录音机活动过程： 1、引出故事(出示毛绒小兔)教师表达：有一只小兔子，它特别爱它的妈妈，小兔想告知妈妈：我有多爱你。它是怎么表达对妈妈的爱的呢?妈妈又是怎么说的呢?我们来听这个故事。 2、教师表达故事(完整表达，让幼儿感受故事的温馨情感)提问：故事里有谁?(你最宠爱故事里兔妈妈和宝宝的哪一段对话?请你来学一学)小兔子问了妈妈一个什么问题? 3、教师逐幅出示挂图，分段表达故事，提问帮助幼儿理解故事。 (1)教师出示挂图1： 小
17、兔子对妈妈是怎么说的?它做了一个什么动作?请你学一学。 妈妈又是怎么说的?它做了什么动作? 小兔子是怎么想的? (2)教师出示挂图2： 这次，小兔子是怎样表达它对兔妈妈的爱的，它怎么说，做了什么动作表示? 妈妈又是怎么说的?它说了什么动作? 小兔子是怎么想的?为什么? (3)教师出示挂图3： 小兔子又想了个什么好方法来表达它对妈妈的爱?它怎么说，做了什么动作表示? 妈妈听了小兔子的话，又是怎么做的? (4)教师出示挂图4： 小兔子又想了什么表示它对妈妈的爱? 妈妈听了小兔子的话，又是怎么做的?(妈妈也跳了吗?始终跳到哪里?谁跳得高?)(5)教师出示挂图5： 小兔子困了，临睡前，它对妈妈说了什么
18、? 小兔睡了，妈妈在干什么?它说了什么? 4、教师(再次)完整表达故事。请幼儿跟着学说对话(你爱你的妈妈吗?你有多爱你妈妈?提示幼儿用故事中的对话表达)小兔爱妈妈吗?它是怎样表达对妈妈的爱的?妈妈爱小兔吗?它是怎样表达对小兔的爱的?你觉得，谁的爱更多呢?为什么? 5、请幼儿边听故事录音边阅读小朋友的书。猜猜我有多爱你第14页“猜猜我有多爱你。” 活动反思：绘本猜猜我有多爱你是一个秀丽又布满浓浓亲情的故事，原教案中教师把这个绘本分段表达并提问明显简洁分散孩子对故事本身的感受力，会破坏故事的秀丽性，因此我把分段表达改为完整表达，让幼儿完整感受故事，然后把机械的回忆性提问改为主观性问题，敬重孩子的感受和意愿，让孩子自主表达自己最宠爱的一段对话，其次次表达时，由于考虑到小班幼儿在制造性表达上还比较困难，所以让孩子跟着学说对话，这样孩子回去还能应用到生活中去，等以后生活阅历增长，孩子自然而然能制造性地表达自己的想法。整个活动下来，让我感觉小班孩子对于猜猜我有多爱你这个绘本的理解和感受力气还是不够的，最好把这个活动放到中班去进展。