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1、 中学教师绩效考核个人工作总结 为全面客观、公正、精确评价教师的教育教学工作绩效，充分发挥工资安排的鼓励导向作用，构建重实绩、重奉献、重责任的安排鼓励机制，充分调动广阔教师的积极性、制造性。依据晋江市教育局晋教人(20XX)73号文及晋江市机关事业单位工作人员绩效考核实施(晋委办20XX166号)文的精神，学校制定了港塔小学教师绩效考核实施方案(征求意见稿)，并依据方案对教师进展绩效考核，现将阶段工作及存在问题作如下小结： 一、民主制定方案 1、教师绩效考核实施方案的制定 学校实施绩效考核，涉及广阔教职工的切身利益，关系到教师队伍的稳定，关系到学校工作的有序开展，是一项非常重要的工作，方案制订
2、合不合理显得尤为重要。为此，学校通过个别座谈，全体教师大会，不计名问卷调查和收集了兄弟学校的阅历等不同形式，依据上级各种文件精神，结合本校实际状况，在充分表达绝大多数教职工的意愿的根底上，经过反复争论和修改，形成了港塔小学教师绩效考核实施方案(征求意见稿) 2、考核内容 教职工绩效考核的.主要内容为职业道德标准占15分，工作量占25分，出勤占10分，履行教育教学岗位职责占35分，工作实效占15分及附加项(没上限)，以总得分进展评定，比例则根据上级部门的绩数而定。 二、考核的程序与运行 1、考核 为了保证方案的有效运行，学校成立了教师绩效考核考评小组且进展明确的工作分工。考评时间分别在每年1月、
3、4月、7月、10月。(1)4月、10月的考核内容为职业道德标准、工作量、出勤、履行教育教学岗位职责及附加项。(2)1月、7月为每学期完毕月，故在原有的根底上增加工作实效。由学校考核领导小组在规定时间对教师进展综合测评。考核结果确定后，准时向被考核人反应。 2、公示 考核结果确定后，将考核结果公示一周，以提高考核的公信力。 三、面临问题和今后工作 尽管我校绩效考核工作已深入开展，但任然存在不少问题： 1、个别教师对绩效考核意识不强，加上绩效考核中绩效奖差额不大，尚不能很好地调动其工作积极性。 2、学校流淌性较大，特殊是优生的流失，学校在教学质量考评方面没能找到更好的平衡点。 3、各年级师生比不平衡，学区竞赛多集中在高年段，造成年级与年级之间，教师与教师之间教师绩效考核有肯定不公平。 下步工作准备： 1、连续完善和实施意见绩效工资考核方法 2、进一步加强对学校领导和教职工的治理与考核。 【中学教师绩效考核个人工作总结】