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1、 伊索寓言阅读心得体会五篇 伊索寓言是古希腊文学中的一块珍宝，数千年以来以其独特的才智和艺术魅力令人爱不释手，历传不衰。下面是小编带来的五篇伊索寓言阅读心得体会，盼望大家喜爱! 记得小时候就常听教师和父母这样告知我：从前哪，有一个会讲故事的老人，他的名字叫伊索。今日，我写完作业后，最终有时间看完了这本伊索寓言。 伊索寓言经过拟人化的手法，将那些性格各异，喜好不一样的飞禽走兽加以描绘，用来比方形形色色的人，并经过它们提醒人间的真伪、善恶与美丑。在这么多篇寓言里，我最喜爱的是观察狮子的狐狸，讲的是有只狐狸从来没有见过狮子。有一天，它们最终遇上了。头一回见到这威猛雄壮的庞然大物，狐狸可吓得要命，抱头
2、鼠窜落荒而去。可巧它们又相遇了，虽然是其次次相见，狐狸的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相见时，狐狸竟信念十足地走上前去，哈啰哈啰地跟狮子闲聊起来。 看完这个故事后，我一下子就说出这个寓言的道理：熟能生巧。想了想，觉得狐狸所代表的人物很像我。小学一、二年级时，我非常胆小，一上讲台就会两腿发软，四肢颤抖，舌头发麻;三年级时，敢在台下发言了，但在台上仍旧不敢说话;四年级时，我在台上口吐莲花，神态自若，赢得大家阵阵掌声;五年级时还得了个“英语口语竞赛”一等奖。这说明当我们遇到困难时要英勇地去应对并想好解决问题的方法。 还有一篇苍蝇的寓言：一只苍蝇掉进了汤锅里，就要被淹死了。他
3、对自我说：“好哇，我已经吃饱了，喝足了，还洗了个澡，我死而无憾了。”苍蝇的话充分表达了它的自嘲精神，同时也告知我们：当在一个新的环境且无法避开的时候，也能够试着渐渐适应环境，融入环境。 伊索寓言把一个个浅显的哲理用故事的方式浅显地表达出来，所以在古希腊，伊索寓言甚至是衡量一个人的学问的尺度。当时着名的喜剧作家阿里斯托芬曾写过这样一句台词：“你连伊索寓言也没有熟读，可见你是多么无知的懒散。”这真是本好书。 伊索寓言是我最近观赏的作品，这是我第一次看到数量如此之浩大的寓言集，狡猾说，一边读下来，脑海里总是闪过故事的片段，我一向有种云里雾里的感觉。就像刚刚接触冰心奶奶的繁星春水时。用这一个个短小的诗
4、歌使我们陷入深思。冰心奶奶用他的一生提倡了母爱，而伊索，他的寓言更多地描述了为人处事，发人深省。多数以动物或者鬼神作为仆人公的故事，在这其中，你又是否看到了你的影子? 从伊索寓言中，我们能够清楚地看出，当时年月的那个特性：那时的人们照旧认为人是被上帝所创的，虽然展露了人们思想的缺乏，但也为这部书增加了几分神奇与吸引力，让读者在被导入深邃思想的同时，也带来了几分好心境。 正由于种种缘由，使我想更深入地了解伊索这个人。 他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖屡次，但因学问渊博，聪颖过人，最终获得自由。自由后，伊索开头环游世界，为人们叙述他的寓言故事，深受古希腊人民的宠爱。伊索童年期是一个哑巴，只能
5、发特别怪的声音，用手势表达他的意思;再加上他长得又矮又丑，邻居都认为他是个疯子。可是他的母亲非常爱他，时常讲故事给他听;他的舅舅恨这个又矮又丑的外甥，经常强迫他在田里做最艰难的工作。母亲去世后，伊索跟着曾照料过他的老人，离家到各地去漫游，所以学到了很多故事。从这些我们能够看出，伊索其实是一个多灾多难的人，他有着一个凄惨的童年好像全部有作为的人都要经受一份熬煎。 其实许多人都只看到了名人的光芒外表，自以为那些闪耀在荧屏上的人物无所不能，心中对他们产生了一种仰视感，但却遗忘了名人也是人，他们也经受过那个无知的年月，那个青少懵懂的时期。犹如我们一般，一点一点地从一个渺小的笔划到一个“大写的人”。困难
6、与挫折是我们一生中所无法避开的东西，正由于有了他们，才炼就了一个个顽强的灵魂。人，是不行能跳动性的成长的。正如郭沫若所说的一样一个人总是有些拂逆的遭受才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自我倒，别人骂不倒。契科夫也曾说过“困难与熬煎对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锐利的钢刀。”我们在困难中成长，也仅有困难也才能助我们历炼。 我记得有这样一个故事：一个男孩由于同伴的挑衅而去爬崖，但他先天性缺乏，到一半时想下却下不去了，这时他的父亲消失告知他，不要想着远在前方的目标，而要着眼于此刻。我看完之后非常有感受，伊索是个不幸的孩子，但他却传下了闻名的伊索寓言，命运的凄
7、惨并不能成为你不成器的借口，刀也唯有在千般磨砺中才能呈现出锋芒，而灵魂也仅有在尽心尽力中才能绽出光线。所以请不要埋怨自我的不济，由于，你不是这世上最不济的人，只要努力，其实世上真的不存在什么不行能。 爱因斯坦，他的才智与成就是我们众所周知的，但他的小学成绩却是惨不忍睹，直至他后然幡然醒悟才制造了那么多奇迹，他最闻名的一句话便是天才是百分之一的天分加百分之九十九的努力。 我一向都这么信任着，所谓伟人，并不是单纯的有着深邃的思想，纸上谈兵的漫漫奇谈，更重要的是有一份顽强，自我的心，不被人生路上的“山”所压倒，自信的应对一切，那种锲而不舍的心思比学识更值得我们仰慕。 不要认为“山”就意味着黑暗，光就
8、在前方，只要你情愿，他就会消失，阳光就在天上，只要你情愿，抬眼就能看到。 寓言是一颗魔豆，虽然小，却能长成参天大树。寓言是一根魔杖，虽然短，但能变出很多趣味的东西。 在伊索寓言这本书中，全是一个个短小故事。可是，每个故事里都讲着不一样的深刻道理。其中，我印象最深的就是龟兔赛跑。 兔子和乌龟赛跑，兔子称赞乌龟的步伐慢，可是，乌龟笑了，说总有一天它会跑蠃兔子。它们立即开头了竞赛。乌龟舍命地爬，一刻都不停顿。而兔子却一个箭步冲到前面，并一步领先。看着乌龟被抛在后面，兔子心想，竞赛太简便了，自我先睡一觉也能蠃。它坐在树下，睡着了。乌龟却坚持爬行，它渐渐地超过了兔子，成了冠军。 这个故事讲了一个道理，稳
9、步向前者，往往能获得最终成功! 此刻，你们想明白我为什么喜爱这个故事吗告知你们，其实我也有这样的经受哦! 我在上四年级时，数学成绩一向不是很好，考试老是考不到分数线以上。有同学就笑我：“我一次考试成绩，抵得上你两次考试成绩。”听了这话，我无地自容，暗下决心：我五年级必需考个好分数给你们看!在暑假的时候，我狠下功夫，仔细预习五年级数学。有好几次我都想放弃。但我的决心却给我不断地加劲。坚持不懈的努力换来了好的结果!我的数学两次考试都在平均分以上!我回想起当时的场景，都为自我而骄傲! 上头的事情告知我们，只要不断努力，就会有好的结果! 我喜爱读书，由于读书能够让我沉醉在自然的漂亮之中;我喜爱读书，由
10、于读书能够让我放松下来，漫游于情节的波澜中;我喜爱读书，由于读书能够让我懂得很多做人的道理 我最喜爱读的书之一是伊索寓言，我之所以喜爱它，是由于它在生动的故事情节中蕴含着人生真谛，能让人在喜怒哀乐之中，懂得做事之道，为人之道。 一只乌鸦口渴了，想要找水喝，它突然发觉一个长颈烧瓶，可烧瓶口很小，乌鸦喝不到水，怎样办呢?乌鸦想到：或许能够，于是，乌鸦衔来小石子，轻轻地放入瓶中，水渐渐涨了起来，就这样乌鸦喝到了瓶中水。事实上，熟悉乌鸦还是我很小的时候，经过乌鸦和狐狸那本儿童读物熟悉的，正是那只愚蠢的乌鸦，那只自作聪慧的乌鸦，在狡猾的狐狸面前，在得意之后，在不经意之中，把辛苦得来的大块肥肉落入狐狸之口
11、，这是最初我对乌鸦的印象，不太好的印象。那只不太讨人喜爱的乌鸦，在那里用它的聪慧机灵转变了我对它的熟悉。它用行动告知我们，在遇到困难时，不要放弃，应当仔细思索解决问题的方法，最终必需能战胜困难。还是那只不太讨人喜爱的乌鸦，在那里用它的行动转变了我观看事物的态度：在熟悉世界万物之初，第一印象可能是比拟深刻地印象，但未必是正确的印象，仅有全方位熟悉事物，了解事物，才能对事物本身得出正确确实定。 正如农夫与蛇的故事：一个农夫发觉了一条冻着的毒蛇，农夫出于怜悯之心把蛇带了回去，把它抱在怀中，不一会儿，蛇渐渐恢复了知觉，却咬了农夫一口。这则人寓言故事给人深刻地启迪，自然界万物的存在有其内在的规律，我们熟
12、悉世界就是要探究它的规律。蛇是冷血动物，冬眠是它的习性，一个“好心”的农夫，用它的无知打扰了蛇的冬眠，让蛇感到来自外界的攻击，自然要咬他一口，愚昧让农夫受到惩处。确实，人是需要爱心的，正由于人有了爱，这个世界才会温馨而完善，就像南方雪灾、汶川地震，大灾之时大爱无处不在，到处表达人间真情。但农夫行为不能理解为一个动物爱好者，一个“爱心人士”。由于他的爱心用错了地方，正如对坏人宽容放纵，则会给社会，给自我和别人造成更大的损害，就像农夫与蛇，农夫救了蛇，蛇却恩将仇报，咬了农夫，教训是何等深刻。 读史书能让人牢记历史;读科学能让人明智;读文学能让人陶冶情操。读书，有助于我们了解世界万物内在规律，读书，
13、帮助我们熟悉真实地世界。 最近，我读了伊索寓言这本书。读完后，我深有感受。 这本书记载了很多伊索编的故事。传奇伊索是古希腊的一个奴隶，生活在公元前6世纪。他的学问渊博，是个编故事的能手，他编的故事中的主角大多都是我们熟识的动物，如狐狸啊、狼啊、羊啊、牛啊、驴子啊等等。在每篇寓言故事的结尾处，都会用一句精辟的话点明故事的寓意，告知我们很多道理。如乌鸦和水罐让我明白了：遇到困难要进取动脑筋方法，不能蛮干;蝙蝠和黄鼠狼让我明白了：遇事擅长动脑，随机应变，才能避开灾难;狮子、普罗米修斯和大象让我明白了：各人有各人的苦恼，不要为一点小事就失去生活的士气其中，令人印象最深的，是一篇名叫狐狸和狮子的寓言。
14、狐狸和狮子这篇文章主要说了这样一个故事：一只狐狸嘲笑狮子一次只能生一个孩子。而狮子却心平气和地说：“我生的可是狮子。”狐狸生得再多，最终还是敌可是一次只生一个的狮子。这则寓言让我明白了：多，有时并不代表好，多和好并不是相等的。就跟狐狸和狮子一样，狐狸虽然生得多，可是遇到了狮子莫非不是只能跑吗 记得三年级的时候，有一次，教师布置的家作是把第一单元的生词抄一遍。我回到家，三下五除二就草草地写完了，我觉得第一单元的生词太少，便自作主见地把其次单元的生词也抄了下来，心想：明天教师必需会好好地表场我的!其次天，我喜滋滋地把作业本交了上去，想着教师会怎样表扬我可是我等了整整一天，也没有见教师对我有任何表扬的迹象。我感到非常惊奇，心想：怎样回事呢是今日教师没有批作业吗放学的时候，作业本最终发下来了，我迫不及待地翻开来看，谁知教师非但没有写表扬我的话，还在我的作业本上写了六个刺眼的大字：“写得很不仔细!”我心里很不快乐，心想：教师什么人啦!多写了还要批判!而此刻我明白了，写得多并不代表写得好，假如不认仔细真地去做，写得再多，又怎样会有好的效果呢 伊索寓言这本书告知了我很多道理，令人受益匪浅，我会好好地保藏它!