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1、电影嗝嗝老师观后感心得体会5篇 嗝嗝老师是一部校内励志喜剧电影，该片讲解并描述了患有图雷特综合症的女老师奈娜带领全校垫底的9F班学生逆风翻盘的励志故事。下面是我为大家整理的电影嗝嗝老师观后感心得体会5篇，以供大家参考借鉴! 电影嗝嗝老师观后感心得体会范文一 星期五下午，学校组织我们去看电影嗝嗝老师。这是一部印度教化片，催人泪下。 电影里的女主子公奈娜患有妥瑞氏神经综合症。不能限制住自己，会发出“哇哇哇”的怪叫声，受到四周人的讪笑、讥讽。在妈妈的坚持下，奈娜就读于一般的学校，虽然缺少父爱，但是妈妈赐予奈娜更多的关爱，让她更加自信。一位校长的一句“我们会像对待其他学生一样对待你”让奈娜感受到从未有
2、过的同等待遇，同时也让她在心里有着要当一名好老师的幻想。 长大后奈娜经过多数次的失败，最终成为一名中学老师。她面对9F班没有放弃，用她自己的教学方式，首先，调整孩子们的心理问题，找到每个人的专长，正面引导。其次，以嬉戏形式进行学习，让他们在消遣中学到各方面的学问，能增加印象，提高孩子们的学习爱好。全部的学生为了她而自愿变更，不再怨天尤人，最终考试过关，取得第一名，获得徽章，竞赛得奖，全部的付出得到了相应的回报。 一群非常叛逆的孩子之所以最终能变的非常优秀，是因为嗝嗝老师对他们无私的爱，所以爱是非常重要的。当我们有一天变成了境况中的弱势成员，我们确定也不希望被他人所排挤所欺压，所以我们务必要保持
3、一颗赤诚和善的心，人生而同等! 电影嗝嗝老师观后感心得体会范文二 11月2日我们全校四年级去观看了印度电影嗝嗝老师。 电影的主要内容是奈娜是一个双硕士是学位的高材生，因为患有先天性神经综合症会发出“哇哇”的叫声和抽搐 这让一心热衷于当老师的他因为这种病屡次遭到失败。在一次偶然的机会，他回到母校去教书，他快乐极了!校长让他教9F班的学生，但9F班只有14人。因为学生的讪笑,老师的偏见,使他们有一些负面心情。他们起先抽烟,_，喝酒但奈娜老师并没有因为他们的恶习而放弃他们，而是用自己的教化方式去变更他们。在学校组织开展家长会，他们班没有家长参与。而奈娜老师会一个一个的去家访，在学生们闯祸时，奈娜老师
4、会替他们担当责任。学生们喜爱自由，老师就去操场给他们上课，用扔鸡蛋做抛郑物，用篮球测量高度，请孩子们吃饭，在海边为他们上课。 最终奈娜老师用自己的教学方式去感化了他的学生。 从今他的学生再也不蓄意捣乱，再也不上课无所谓，再也不干坏事了，课堂变得神圣起来每个学生变成了教徒。 但九A班的学生不想让他们班夺得第一名就不停的给他们制造麻烦。但这一切也变更不了9F班成为优秀的班级。最终，9F班的学生考了第一名，奈娜老师当了校长，在他退休的时候，学生们都去探望他，他快乐的和他们拥抱在一起。 我的观后感是：世界上没有差学生只有不努力的学生，只要努力于一件事，就会有好的结果，(当然坏事除外)，同时也感受到老师
5、的重要与辛苦，一个好的老师，就算遇到，再不听话的学生，他也总会专心用情去教化他们。感染他们去引导和教化他们，无论孩子生性怎样顽皮，但在老师的感化下，终会明白道理，变坏为好的发展着成长着。 感恩我遇到的每位辛苦教我的老师们! 电影嗝嗝老师观后感心得体会范文三 星期五，老师带我们去电影院看嗝嗝老师，这是一部出于印度的电影，看的我泪流满面。 主要内容是这样的：嗝嗝老师，原名奈娜，患有妥瑞氏神经性综合症，不能限制自己，总发出怪叫，四周人都讪笑她。在这样的环境下，奈娜通过自己坚持不懈，最终实现幻想。 奈娜有个好妈妈，由于奈娜会发出怪声，所以被12家学校劝去特别学校，在外面奈娜爸爸觉得她很丢脸，应当去特别
6、学校，而她妈妈不觉得，对爸爸说：“奈娜是个一般孩子，要上一般学校。”就在这时，在奈娜的成长道路上，遇到了可汗校长。可汗校长对她说：“我们像对待其他学生一样对待你。”他为学生们树立了榜样，教会他博爱的精神。给了她希望，给了她面对世界的志气与动力。 不久奈娜长大了，她有一个乐观的 心态，她想当老师，在她被很多家学校拒绝后，她不气馁在面试里，她总是先告知他们什么是妥瑞氏综合症。 她的教化方法不同，哪一个老师会在数学课上在操场上抛鸡蛋、上数学课打篮球、物理课上玩橡胶水一样的东西而是固体。从学校最差的班级到学校第一名。 奈娜的胜利有一个特殊的品质就是坚持。坚持自己的志向，肯定要当一名老师，传承可汗校长的
7、理念与美德。奈娜的胜利在于她心中有个标杆，榜样的力气;她有一个幻想，回报社会;她有独特的教化方式，不拘泥于形式;她有一颗宽容，同等待人的心。 最终，奈娜胜利她当上了校长，继承了可汗校长理念的美德。 电影嗝嗝老师观后感心得体会范文四 电影讲解并描述的是一个有受瑞氏症(神经性疾病，说话中会不定期的打嗝不止。)女孩儿奈娜一心想要做一位老师，在遭受几十次拒绝后，最终被，录用，得到做老师的资格。 之所以被拒绝那么多次，最终还被一个学校录用，是因为学校有一个特别的班级9f班。班级14个 学生，是贫民窟的最终一批孩子。特别还因为，这群孩子极其叛逆，己经气走了数个老师，而奈娜也未能幸免，被这群孩子“应付”着。
8、9f班特别不受全校师生的欢迎，尤其是9a班的老师。 奈娜老师特别努力，让9f班的学生在4个月后的期末考试中考得上优异的成果得到奖牌，但一个奇迹发生了在4个月后的期末考试结果全班及格，并且有一位考了坐校笫一的奇迹。但中间也有误会，9a班的一个学霸考试前小动作找人给了9f班两个学生假考卷，企图让9f班考不及格，岂料都及格了。后来引起作弊案以及在9f学生屡次犯错面临被停学的状况，奈娜老师从未方放弃过他们。因为他信任，没有不好的学生，只有不好的老师。这个举动，让让9a班的老师承认是自己导致的作弊案，把优秀的奖牌发给了9f班。 就这样，奈娜老师一做老师就是一辈子，到后来又成为了校长，直到退休。得到大家的
9、爱戴。 电影嗝嗝老师观后感心得体会范文五 昨天晚上，带着两个珍宝去看了一场电影嗝嗝老师，因为看着评分很高，所以想着应当挺好看的。果真，没有让我悲观，反映了一个社会现实，患有图雷特综合征的奈娜从小就被同学，老师卑视，大家都视她为怪物，不能像其他人一样正常上学，直到遇到一个校长，他能用正常的眼光来看待她，并且能接受她，让她在他学校像正常人一样上学，奈娜就立志长大了要当一名老师，当她双教化学位毕业后，她就起先去应聘老师，可是，每次都是因为她那不受限制的打嗝，抽搐，让各个校长都认为她不适合当一名老师，但是，她却没有因此停止她的幻想，整整持续了五年的应聘老师的时间，直到遇到一个机会：能教一批贫民窟的孩子
10、，但是他们不被学校，老师公允对待，所以始终捣乱，怨天尤人，然后赶走了一个又一个老师。而奈娜用她的爱心，才智让那一群孩子得到了转变，获得了学校以及其他同学，老师的敬重，并且最终还和学霸班级一起参与了全国科学竞赛获得了金奖。 在这部电影中，一个个场景都很朴实，但是又很感人，可能与自己是一名老师有关，能更好地理解老师的那种心境，只要学生能好，能进步，能被敬重，一切都以学生的发展作为前提!所以，整个一部电影，我被感动了好多次，特殊是联想到我遇到一个学生，原来也是在我课上很是淘气捣蛋，直到有一次我很委屈，打算了一节课，但是他却在课上不仅不听，还有意捣乱，我当时就很生气，一股脑把自己的委屈都吐出来了，还偷
11、偷地哭起来了，从那次以后，那个学生尽然有所变更了，课间看到我会主动和我打招呼，课上还会帮我一起管纪律，帮助我做一些小事情等等，明显的让我感觉到他似乎一下子长大了! 有时候，老师的满意感，成就感就在这小小的时刻，看到学生一点点进步就会很快乐，很满意，不因名，不因利。 但是，社会是一个很现实的地方，能有多少人真正理解老师呢?不过，老师能做的，就是无愧于心，无愧于学生，那就足矣! 电影嗝嗝老师观后感心得体会5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页