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1、 企业员工培训方案范文五篇 一：培训目的 1、让在职员工了解集团，公司概况，规章制度，组织构造，使其更快适应工作环境 2、让在职员工熟识新岗位职责，工作流程，与工作相关的安全，卫生学问以及效劳行业应具备的根本素养。 二：培训程序 1、大学生或合同工人数多，文化层次，年龄构造相对集中时，由集团职校与用人单位共同培训，共同考核。（不定期） 2、人数较少，分散时，由详细用人单位从中心详细班组负责培训，培训结果以单位和员工书面表格确认为证，职校负责抽查。 三：培训内容 1、中心（公司）岗前培训 中心预备培训材料。主要是要对新来员工表示欢送；根据各中心（公司）行业特点，中心（公司）的组织构造，工作性质，
2、中心（公司）有关规章制度和本公司效劳行业根本素养预备手册或专人讲解；指定在职员工工作部门的经理或组长作为在职员工贴身学习的辅导教师；解答在职员工提出的问题。 2、部门岗位培训 在职员工实际工作部门负责。 介绍在职员工熟悉本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工作内容，部门内的特别规定；讲解在职员工岗位职责要求，工作流程，工作待遇，指定一名老职工带教在职员工；一周内，部门负责人与在职员工进展交换意见，重申工作职责，指出在职员工工作中消失的问题，答复在职员工的提问；对在职员工一周的表现进展评估，给在职员工下一步工作提出一些详细要求。 3、集团整体培训：集团职校负责-不定期 分发员工培训手册（简述
3、东南大学的历史与现状，描述东南大学在南京市地理位置，交通状况；集团历史与进展前景，集团的企业文化与经营理念；集团组织构造及主要领导，集团各部门职能介绍，主要效劳对象，效劳内容，效劳质量标准等；集团有关政策与福利，集团有关规章制度，员工合理化建议接受的渠道；解答在职员工提出的问题。） 四、培训反应与考核 1、各中心（公司）制作的培训教材须经过集团职工培训学校的审核，并交集团培训学校存档，所进展的中心（公司）部门培训应在集团职工培训学校指导下进展。各中心（公司）每培训一批在职员工都必需完成一套“在职员工培训“表格，部门中心（公司）集团职校的培训链，应环环相扣，层层确认 2、培训实施过程应仔细严格，
4、保证质量，全部培训资料留意保存，并留意在实施过程中不断修改，完善。 3、培训结果经职校抽查后，统一发放培训结业证书；职校对各中心在职员工培训状况每学期给各中心总结反应一次。 五：在职员工培训实施 1、召集各中心（公司）负责培训人员，就有关集团新职工培训实施方案，征求与会者意见，完善培训方案。 2、各中心（公司）尽快拿出具有针对性的培训教材，落实培训人选，协作集团职校组建从上至下的培训治理网络。 3、集团内部宣传“在职员工培训方案“，通过多种形式让全体职工了解这套在职员工培训系统，宣传开展在职员工培训工作的重要意义 4、全部在职员工在正式上岗前，都必需在中心（公司）集中培训一次，（培训内容见中心
5、岗前培训）；然后再到详细工作部门进展培训（培训内容见部门岗位培训）；各中心（公司）可依据在职员工根本状况实施相应的培训教材和时间，一般状况下，培训时间为1-3天；依据在职员工人数集团职校不定期实施整体的在职员工培训，总体培训时间一周为宜，培训合格发放结业证书，培训合格名单报集团人力资源部。 企业员工培训方案 篇2 一、到职前培训 (部门经理负责) 1、致新员工欢送信。 2、让本部门其他员工知道新员工的到来 (每天早会时)。 3、预备好新员工办公场所、办公用品。 4、预备好给新员工培训的部门内训资料。 5、为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师。 6、预备好布置给新员工的第一项工作任务。 二、
6、部门岗位培训 (部门经理负责) 到职后第一天： 1、到人力资源部报到，进展新员工入职须知培训(人力资源部负责)。 2、到部门报到，经理代表全体部门员工欢送新员工到来。 3、介绍新员工熟悉本部门员工，参观工作场所。 4、部门构造与功能介绍、部门内的特别规定。 5、新员工工作描述、职责要求。 6、争论新员工的第一项工作任务。 7、派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐。 到职后第五天： 1、一周内，部门经理与新员工进展非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中消失的问题，答复新员工的提问。 2、对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标。 3、设定下次绩效考核的时间。 到职后第三十天 部门经理
7、与新员工面谈，争论试用期一个月来的表现，填写评价表。 到职后第九十天 人力资源部经理与部门经理一起争论新员工表现，是否适宜现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。 三、公司整体培训：(人力资源部负责-不定期) 1、公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务。 2、公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核。 3、公司各部门功能介绍、公司培训规划与程序。 4、公司整体培训资料的发放，答复新员工提出的问题。 企业员工培训方案 篇3 为了提高员工和治理人员的素养，提高公司的治理水平，保证公司可持续性进展；依据总公司20xx年进展目标，提高整体人员素养，培
8、育一批具有专业技能和治理学问的人才为目标，特制定本培训规划方案. 一、培训类别： 1、一级培训：公司大政方针、进展战略、员工心态、治理技能、新技术、新学问、团队建立等前瞻性教育和培训.培训对象为公司中层以上治理人员和全体治理人员.组织部门为人力资源部. 2、二级培训：各部门治理人员及各班组长以上培训，主要资料是企业内部治理、企业文化建立和教育、沟通和沟通技能、本单位规章制度及安全生产和消防学问的操作规程；负责人为部门主管、车间主任. 3、三级培训：各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主要资料是岗位职责、操作规程、安全操作规程、消防学问和操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业学问、作业指导书等
9、，负责人是各车间班组的负责人.利用每一天的班前会班后会，反复学习本岗位职责的工艺流程和安全操作规程. 4、各部门专业业务技能学问的培训，主要资料是四个方面：一是工艺技术学问的培训，二是机械设备维护和保养学问的培训，三是生产治理学问的培训，消防学问和操作演练的培训. 5、新员工的岗前培训：新员工集中聘请xx人以上者由公司人力资源部组织培训，主要资料是公司简介、进展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用安全生产、消防学问的操作规程，新员工到车间后（或班组）进展岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，
10、应做什么，不能做什么；本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和安全操作规程.新员工在上岗二个月后要有书面考试，考试成绩纳入试用期转正的考核评定中.对于平常补充聘请到岗的新员工人力资源部每月集中进展一次岗前培训. 6、各部门（如销售、财务、选购、人力资源、国际贸易等）专业学问的培训由部门负责人组织统计，依据实际资料要求结合工作实际运行中消失的专业问题，与公司综合部联系作出培训规划或内训或外聘教师对本部门相关专业的学问进展系统培训，进展探讨沟通，教会下属如何去做好工作，提高低属的专业技能，培训形式多种多样，目的就是提高人员素养和工作质量、产品质量. 二、培训的考核和评估 培训规划的有效运行要有
11、组织上的保证，并要用制度的形式确定下来，对培训结果要跟踪.建立治理人员培训档案，把治理人员参与培训、培训作业上交等状况纳入档案治理和全年的.考核之中.考核是两个方面，一是对培训组织者的考核，二是对员工参训后的评价和考核；要保证培训工作落实到位.使培训工作真正成为公司的根底工作，培训真正起到作用，有效地提高治理人员和员工的素养，并使之能科学、扎实而又有效地开展起来，变员工要我培训为我要培训，塑造学习型企业，以适应公司的高速进展，同时表达公司和个人的各阶层价值. 三、培训要求 公司各部门拟定本部门的年度培训需求及规划，培训年度工作规划于一月二十日前报综合部；培训规划中要明确培训的组织者、职责人，培
12、训时间，培训主题及资料，培训形式，参训人员，培训主讲，培训要有记录，对培训结果要进展评估和跟踪；培训形式可多种多样，严格按培训规划执行；人力资源部每月至少进展一次检查指导. 四、培训形式 培训将采纳内部培训、外聘讲师，以走出去请进来的方式进展.公司内部培训以本公司相关治理人员及专业技术人员为授课人.外聘讲师则依据培训资料要求由公司综合部与外部培训机构协商确定，如市职培中心、*教育集团等. 企业员工培训方案 篇4 一、当前企业培训存在的问题及其产生的缘由 1、领导熟悉偏差 领导对培训职能的熟悉存在偏差。由于很多企业不经需求调查盲目开展培训,培训职能并没有发挥其应有的作用,从而在企业界中形成了“培
13、训无用论”、“培训铺张论”等错误熟悉。这些企业治理者成认培训可以提升员工素养,但是他们认为企业培训活动的经济效益缺乏以弥补其本钱费用,甚至许多时候是为别人做嫁衣裳,因此这些治理者不期望通过培训解决企业的问题,拒绝投资于企业培训活动。 2、培训需求分析缺失 培训需求分析是培训过程中的第一个环节,也是最重要的一个环节。然而许多企业在培训中往往无视培训需求分析,只是通过简洁的汇总培训申请表或培训需求问卷确定培训内容,更有甚者不分职位、不分层级的统一开展培训。这种缺失需求分析的培训导致企业培训的针对性不强、系统性差、目标不明确,这样的培训也根本不会有效果。 3、员工参加不积极 当前,员工参加企业培训的
14、积极性不高,主要表达在三方面:一是培训内容缺乏针对性,员工觉得培训没有有用价值、学而无用;二是培训形式单一乏味,无法提起员工的兴趣;三是企业没有建立与员工力量相符的晋升制度和工资制度,员工技能素养的提升得不到企业的认可,员工培训没有直接的经济利益驱动,这也是挫伤企业员工参加培训积极性的根源所在。 4、培训成果转化难 培训成果转化难主要表达在:受训员工的惰性使企业员工难以摆脱固有的、已成定式的行为模式,不情愿花费时间和精力用新的行为方式来替代原有行为模式;而治理者也没有赐予培训成果转化的支持,得不到领导支持便没有应用的工作环境,受训员工在培训中所获得的学问和技能无法在实际工作转化为习惯性的行为,
15、也就无法对企业产生效益。 二、企业培训解决方案 1、重新熟悉培训,订正熟悉偏差 领导者对于企业培训熟悉的正确与否直接影响整个企业培训工作的开展与效果。企业领导者要重新端详培训职能,订正“培训无用论”的错误观念,并且要身先士卒积极参加提升自身技能与素养的培训。另外,企业领导的支持和重视是企业提高培训效果的关键。尽管几乎全部公司的治理高层好像都支持员工培训,但支持和重视还远远不够。 2、精确把握培训对象的需求 精确、细致的培训需求分析工作,可为培训目标的制定、培训规划编制、培训体系的建立以及培训工作的实施,建立明确的目标和准则。在进展培训需求分析时,可以实行分组争论形式。各组充分实现团队合作、信息
16、共享,并与其它各组进展竞赛竞争,由此培育团队合作和自我治理力量,增加成员对团体的参加感、认同感与归属感。另外,还可以采纳多种沟通方式,进展网络沟通,培育沟通技能,鼓舞员工创新、进取,培育员工参加治理的意识和终生学习力量,构建学习型组织。这不仅满意了个人层面的培训需求,同时提高了员工的工作技能,实现了组织、工作、个人三个层面培训需求的相互渗透。 3、制定系统的培训规划 系统的培训规划是依据企业的战略目标,在全面、客观的开掘培训需求的根底上,对培训时间、地点、对象、方式、内容等做出系统安排的活动。培训规划为企业的培训工作指明白方向,确定了培训工作的目标。有了培训规划就可以依据培训目标有效的考核培训
17、效果,从而实现对培训工作的监视和促进。 4、完善培训效果评估制度 培训效果评估是检验培训效果的重要环节。任何一种培训都必需承受效果评估,否则培训将流于形式,起不到任何作用。为了避开培训的盲目性,企业要建立一套科学有效的培训效果评估制度。需要留意的是,培训效果评估形成培训治理的一项制度性文件时,必需要明确培训效果评估的流程、标准、职责。这样才能保证培训效果评估的有效执行。 企业员工培训方案 篇5 依据公司20xx年度工作规划及业务重点，为提高培训工作的规划性和针对性，使培训工作更好的支持公司进展和员工力量提升，特制定20xx年度公司培训工作规划，确定20xx年公司培训工作的目标重点、工作安排。
18、一、培训工作目标 总体要求：依据20xx年度公司工作规划，今年培训工作重点围绕：连续做好三支人才队伍（技术营销队伍、技术研发队伍、技能型制造队伍）的建立和培育工作，通过分层分类有重点地开展和提高培训工作的实效性，提升公司内在核心竞争力；定期进展全员质量意识宣贯及质检人员业务技能训练，为企业的产品质量把好关；优化新进员工的培育，为公司核心人才队伍建立把好入口；进一步宣贯企业文化理念，真正发挥出企业文化的良好效力。 二、20xx年公司级培训工作重点 （一）坚持“三支人才”队伍的培育，着力提高人员素养 1、开设“公司技术论坛”，通过开展掌握阀行业专家讲座工程和公司内部技术沟通会工程来实施。 （1）依
19、据实际培训需求，邀请公司内外部行业专家开展掌握阀技术讲座，逐步提升公司人才队伍对阀门铸造技术、材料技术、热处理及外表处理等技术的把握和应用；引进掌握阀行业应用类讲座，让技术营销队伍更好地了解不同行业掌握阀的选型技术要求，提高选型效率和选型精确率，提升对外技术沟通水平。 （2）连续开展公司内部技术沟通会。通过开展引导有关人员分析争论产品研发、生产制造、售后效劳过程中的细节性问题，找准详细解决方案和改良措施，以提升公司的产品研发、产品生产和售后效劳水平；定期组织工程经理及相关人员开展工程实施总结沟通会，总结工程阅历和教训，评估工程团队，提升工程治理力量。 2、聚焦制造中心人才队伍建立，通过“多能工
20、嘉奖机制”、“单点课程培训工程”、“师带徒”等措施，加强车间多工种技术工人的训练和培育，提高员工的认同感和敬业度，打造一支精良优秀的生产骨干队伍。 3、建立在线答疑系统，为内部专家和技术人员、为各技术部门成员之间供应实时沟通的平台，遇到问题准时探讨，提高解决问题的时效性；同时促进内部的技术共享与学习，增加公司的技术分散力。 4、通过“学习型组织”打造，对员工进展业务力量培育，实现一专多能，一岗多能，提升人力资源使用效率。 （二）树立正确质量观念、提高全员质量意识 1、针对我公司产品生产状况，组织有关人员进展质量治理培训学习，提高技术水平和操作技能，增加生产一线员工的质量意识。 2、邀请外部专家
21、，开展调整阀质量掌握体系建立及运行讲座，通过学习知名调整阀企业品质治理阅历，完善我公司质量治理体系，并将体系中的要求有效表达到实际质量治理和技术运作中。 3、组织相关部门人员开展对分供方产品质量掌握流程的宣贯，要求大家严格按流程标准来加强对供方的治理，从而确保公司产品质量、降低合作双方的本钱。 4、定期开展“质量提升”活动。由质量治理部牵头，收集来自产品研发、产品工艺、产品选型、生产加工及装配和产品售后等有关质量问题，面对全员有奖征集推动品质技术改善的方法，找准对策。 （三）加强生产规划和调度治理，提高企业精细化治理力量 1、通过开展规划治理相关课程培训，让供给链人员了解生产调度理念与运作模式
22、，把握生产规划与物料掌握的有效方法，明确供给链治理的重要性，把握物料需求规划的原理、生产的实施及有待解决的问题。 2、围绕我公司生产规划现有困难点，引进公司生产规划与调度治理询问效劳，邀请专家来现场指导，到达提升企业适应市场需求、削减库存和压缩本钱之力量，提升企业对市场的快速反响和适应力量。 （四）优化新进员工培训，加速新人融入中控 1、连续落实导师制培育模式，组织导师内部沟通共享，加强导师辅导过程跟踪和反应治理工作，帮忙新员工快速提升岗位力量，适应岗位要求。 2、严格实施试用期淘汰机制，提升新进员工培育质量，为公司核心人才队伍建立把好入口。 （五）强化企业文化培训，塑造核心价值观 1、依据公
23、司所处的进展阶段，围绕中控“敢为人先，追求卓越，诚信务实，勤勉尽 责”的企业精神，通过企业文化宣贯和文化活动的开展，让大家认同其内涵，并内化为自己的价值观，用这种价值观表达、指导自己的行为，在实际工作中加以应用。 2、公司通过提倡部门经理、党员和先进员工三支职工队伍带头增加事业心，进一步强化 责任意识、质量意识，严公司先严部门，严部门先严自己，要用自己的榜样行动带着员工严格落实各项规章制度，以人格的力气鼓励全体员工为公司的进展团结奋斗。 3、注意对员工进展职业道德熏陶，利用部门例会、工作沟通、员工谈心等正式和非正式的沟通渠道，做好职业道德的灌输教育，以不断增加员工的质量意识、本钱意识，帮忙员工
24、树立正确的价值观和工作态度，提高工作效率。 三、部门级培训工作要求 1、标准流程，严格执行。对于部门组织的培训，要求组织工作标准严格、培训对象和需求明确、授课课件资料完整、签到记录标准、培训后实施培训效果评估并将相关资料存档以备查。 2、工作学习化、学习工作化。提倡部门经理带头创立“学习型组织”，通过开展各种形式多样的学习活动，创新学习方式，如读书、答疑、沟通、模拟演练等，确保每人每月不少于3小时的培训时间，将学习和工作融为一体，通过不断的学习，来提升大家的力量和素养。 3、审核审批，标准操作。各中心（部门）的培训规划，由各中心（部门）组织制定，报综合治理部进展备案。外派培训在实施前，须根据员工外派培训实施细则规定先审批、后培训。