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1、 人教版论语十二章教案汇总人教版论语十二章教案汇总图(五篇)最新人教版论语十二章教案汇总一最新人教版论语十二章教案汇总四 本学期我担当二年级五个班和一年级一个班的体育课，并兼任学校后勤方面的一些工作，现将本学期工作总结如下： 一、思想熟悉上： 本学期我积极参与业务学习，努力提高自身的业务素养和教学水平，并积极参与各种相关学问的理论学习，不断充实提升自己，特殊是积极参与党的群众路线教育实践活动学习，撰写学习笔记两万余字，及大地提升了自己的熟悉和思想觉悟。 二、教学工作： 针对一二年级孩子的身体发育状况和学习特点，在学期开头我就有目的的制定教学规划，本学期主要稳固了学生的队列，加强了对各种队列口令
2、及动作的标准性训练，并稳固完成了古诗词韵律操的学习。 在本学期迎接各级领导的检查中，特殊是在省标准化学校的复验中，我参加组织了学生进展“阳光大课间”的展现活动，取得了领导的确定和好评，在5月份和体育组的其他教师一起努力，筹备并召开了我校第一届师生运动会。 另外，本学期我还参加了乒乓球、羽毛球兴趣小组的训练工作，所教学生以根本把握了一些技术动作、战术理念，取得了肯定的成绩。 三、后勤方面： 本学期加强了对教室多媒体的检查和维护，进展了教师办公电脑的一些日常修理维护工作，在上级领导检查、教育局临时安排会议、学习、培训时和“庆六一”文艺节目汇演中，保证了音响和校园播送系统的正常使用，并参加了学校其他
3、一些设施的日常维护工作。 另外，本学期还完成了教育局相关科室布置的电子报表的填报工作。 本学期的工作可以说是劳碌而充实，取得了肯定的成绩，也存在着一些缺乏，特殊要检讨的是自己在思想上消失了一些懈怠的状况，有不少的工作完成的不好、不准时，在以后的工作中，我肯定克制这种懈怠思想，争取更好地干好本职工作。 人教版小学体育教学工作总结 最新人教版论语十二章教案汇总五 教学要求： 1.通过读、理解观赏文句的语言美。 2.通过电脑多媒体供应的画面感受大自然的风光美。 3.通过读、品尝精致佳句，想象文句创设的情景美，并运用观景移情法领会大自然的美景。 4.体会山水合一的自然美，情景相融的奇妙境地。能用“赞美
4、-描述”来抒发喜爱自然美景的思想感情。 二、教学设计： （一）首先从观看入手，整体观看感知“看图学文”中生动画面。并用一个短语描述多媒体供应美丽的画面。做到“文情-图景”相结合。 （二）抓住重点文句品尝语言美，体会语言的节奏美，读出桂林山水的风光美。 （三）通过读，品尝精致佳句，想象文句以外的美丽情景，体会桂林的美景。 三、教学重点： 理解、体会漓江水“静、清、绿”和桂林山“奇、秀、险”的特点。通过读和观景移情法，感受多媒体信息以及语言供应的想象情景，让学生尽情地品尝桂林山水的漂亮风光。 四、教学预备： 多媒体教学软件一个。 第一教时 一、教学内容 1、初读课文，划诞生字词，查字典，学习生字词
5、。结合上下文内容说出“无瑕”等词意。 2、了解课文大意，围绕课题划分段落。 3、初步观看图意，整体感知画面展现的美丽风光。 4、在文中划出表示漓江水“静、清、绿”和桂林山“奇、秀、险”特点词语。 二、教学过程： （一）放桂林山水的图片投影或录像片。看图，激发学生对自然美景的向望。 1.启发谈话：（出示桂林山水美景的画面）你到过桂林，看到过那里的漂亮风光吗？你从录像中看看那里的风光和别处有什么不同？ 2.你看了这些录像能否赞一赞你眼前看到的桂林山水美景？（教师用“赞美-描述”的方法作示范：桂林的山水多么迷人啊？让你似乎走入仙境一般。） 3.教师分别出示多幅描绘漓江的水和桂林山的彩色图片，依照教师
6、的方法赞一赞桂林山水。 （二）板题，读题。想想，你从课题知道这篇文章主要写什么的？（先写水，再写山，山水相融。） （三）初学课文。出示自习提纲： 1.自由读全文，边读边在不理解的词上作“？”记号，在重要的词上标作“”。 2.看看课文怎样围绕题目来写，再用一个句子说出每个小段的大意。 3.提出你不明白的地方。 （四）汇报自习状况。全文有四段：第一段写乘着船欣赏桂林的山水。其次段写了漓江的水。第三段写了桂林的水。第四段写了桂林的山和水。 （五）师生争论后小结： 1.初读完全文，你感到题目和课文内容有什么关系？（课文内容紧紧围绕题目的桂林中的“山”和“水”来写） 2.这篇课文是按什么挨次写呢？先总写什么？再分别写了什么？最终又写什么？全文的记叙挨次是“先-（先总起）再-（再分述）后-（后总结）” （六）质疑：提出你不明白的地方。（别人提出不明白的地方，你也不明白，请在文中作上“-”和“？”记号。） 桂林山水教学设计 (人教版四年级下册)