小班第二学期工作计划.docx

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1、小班第二学期工作计划小班第二学期工作计划1 一、 班级情况分析： 我班现有幼儿26人，经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。本学期我们将继续培养孩子们各方面的能力，让孩子们更加喜欢班集体，有一定的规则意识，能愉快的和同伴相处。 二、 教育总目标: 以幼儿

2、园工作规程幼儿园教育纲要为宗旨，按照本园园务计划、教育教学总计划的各项要求，坚持以幼儿发展为本的宗旨，注重幼儿的个性差异，以创新精神和实践能力为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面发展，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合、将培养幼儿的动手能力融入到幼儿的一日生活中，这将作为班级工作的重点来进行，为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。 三、 班务工作总目标： 1、本班亮点工作： l 在艺术领域培养幼儿的动手能力、音乐感受力、音乐节奏感、用音乐培养幼儿良好的情绪和美好的情操。 l 初步培养和巩固幼儿在进餐、盥洗、穿脱衣服鞋子等方面的生活自理意识和能力。 2、加强幼儿情感方面的培养

3、。第一，与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。第二、小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往能力。 3、两位教师不断加强学习幼教理论知识，在工作中提高自己的实践能力和业务水平。 4、班上老师做到分工不分家，团结合作，保教结合，共同做好班上的各项工作。 5、做好家长的沟通工作，做到家园配合。 6、安全工作是重中之重，提高安全意识，杜绝一切不安全隐患。 7、老师们加强学习，不断提高自己的自身水平。 四、 具体内容与措施： 工作内容工作目标工作重点实施措施备注生活管理 帮助幼儿逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。 在老师和家长的帮助下学习独立喝水、进餐

4、、洗手、入厕、自然入睡。 能配合成人穿脱衣、裤、鞋。 建立合理的生活作息制度。 进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养。 通过鼓励、表扬等形式培养幼儿良好的生活习惯。 利用音乐、儿歌、故事及随机教育等帮助幼儿逐步学会自己洗手、吃饭、搬小椅子、收拾好玩具、脱鞋子、主动如厕等,使其学习自已的事情自己做,并不断提高幼儿的生活自理能力。 卫生保健 愿意接受健康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示。 能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。 保证幼儿一日饮水。 幼儿通过照片认识自己的生活用品，知道使用自己的东西。 做好春夏季传染病的预防工作,保持室内外空气流通。 每天坚持对

5、幼儿的生活用品进行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。 根据天气变化或活动量大小,及时地帮助幼儿增减衣服. 安全工作 知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，知道父母的姓名和工作单位。 能听从成人有关安全的提示。 保证幼儿在园生活的各方面安全，特别是如厕、游戏、饮食的安全。 及时杜绝一切不安全隐患。 努力协调走、爬、钻等基本动作。 用儿歌、故事、游戏等向幼儿渗透简单的安全知识，如上下楼梯、玩滑梯时应怎么做，遇到陌生人应怎么办，掉在地上的东西不能吃等等。家长工作1.师长加强交流，互相反馈孩子在园和在家时的情况，针对幼儿的发展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育。2.做好为家长服

6、务工作，为家长解决后顾之忧。 接送时间短暂的交流幼儿一日生活中家长关心的细节。 帮助家长解决育儿方面的困惑。 与家长共同做好家访工作，及时发现幼儿问题、及时解决。 利用班级博客，及时与家长沟通，也方便家长之间进行沟通。 将家园联系栏合理利用起来，摘录一些好的家教知识，或张贴老师和家长好的家教心得建议。 每月利用家园联系册反映幼儿在园情况，并请家长反馈意见和建议。 建立班级网站，让家长及时了解班级的情况和幼儿在园情况。5.积极开展家长助教工作，让家长进一步了解教师的工作和幼儿一日生活情况。其他1.提高班级成员团结与合作能力。 本班成为团结型学习型团队。班长起到应有的带头作用和督促作用，共同搞好班

7、级工作。 定时召开班务会，共同探讨所遇见的保教问题，并商量解决的方法。 班长及时传达园里的近期工作重点和教育理念。 小班第二学期工作计划2 一、对工作要热情、主动、关爱每一个孩子 九月的小班教室里是哭声一片。看到孩子们眼里的泪水，我很是难过，也很是焦虑，他们与父母分离的痛苦我感同身受，这时，他们需要安全感，希望老师多给自己一些关爱，心里会既踏实又温暖。所以，我不管手上的事有多少，先放到一边，去帮助那些充满了此起彼伏求助的孩子们，用热情主动的眼神去关注他们，顺势从家长手中接过他(她)亲吻一下，给孩子父母般的关爱，这样孩子马上找到家的感觉。虽然生活老师永远代替不了母爱，但是只要用心去爱，孩子就会变

8、得轻松、愉快、向上，一如树苗又了阳光雨露便会茁壮成长。 二、做好班级生活护理及卫生消毒工作 (一)、生活护理 1、注意观察幼儿的情绪状态，发现幼儿身体状况有异常，马上请医生检查，并及时通知家长。 2、根据天气变化，及时为幼儿增减衣服，户外活动时对那些易出汗的幼儿垫上毛巾，冷天上完厕所后，帮助幼儿提扎裤子，防止生病。 3、午睡时，必须巡回检查，帮助幼儿保持良好的睡姿。 4、午餐时，注意观察幼儿不同的要求，小班幼儿大部分在家是家人喂饭，有的还不会使用餐具，因此常常吃不饱，对这样的幼儿首先要稳定他们的情绪，鼓励他们大胆进餐，还应训练他们正确使用餐具，其次和家长谈心，共同配合教育幼儿独立进餐。 (二)

9、、卫生消毒 班级卫生的好坏，直接影响到幼儿园的形象，梳子的卫生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要干燥卫生，坚持教玩具、用具的定期消毒等。室内每天保持通风整洁明亮，让孩子在优美而卫生的环境中快乐地成长。 保育工作是幼儿园的核心，是每一个家长所专注的焦点，我园在抓好教育教学工作的同时也要抓好保育工作，每位老师做到一切为了孩子，也只有这样才能让家长放心。 小班第二学期工作计划3 一、情况分析 本班这学期人数44人,其中男生28人,女生16人,其中有32人是本班上学期的学生,在常规和自理能力方面都有一定的基础,针对本班幼儿的实际情况和年龄特点,这学期我们将贯彻纲要精神,开展一系列的活动使幼儿在

10、德智体美劳等方面全面发展,学会做人,学会生活,学会学习.并积极努力做好家园联系工作. 二、本学期保教学工作 (一)常规方面： 本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在： 1、 锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。 2、 学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。 3、 学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。 (二)学习方面： 通过上学期的实践与观察，发现本班幼儿对操作活动比较感兴趣，本学期将采取集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法。大致目标如下： 1、周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。

11、2、知理解5以内物体的数量，会用对应比较方法体会物体量(4个以内)的多少及常见量(如大小、长短、厚薄)的差别。 3、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。学讲故事，背诵儿歌。 4、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。每周学会12首歌曲或歌表演。 5、愿意参加美术活动，会认5种颜色，尝试用不同的美术材料做画，能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。 (三)社会交往方面： 针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动： 1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。 2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。 3、培养幼儿学会与人分享

12、。 4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。 三、家长工作方面 幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动配合我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下： 1、进行新生普访工作，及时了解幼儿的基本情况，有针对性地进行教育。 2、家园联系册是教师与家长互相反映幼儿进期表现的一种形式，方便大家及时获得幼儿发展情况。 3、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通， 听取家长的有关意见。 4、设置“家园共育”栏目，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。 小班第二学期工作计

13、划4 一、班级情况分析 本学期本班共有28名宝宝，其中男孩18名，女孩10名。经过上学期的学习，大多数宝宝已经养成了一定的生活习惯，虽然有一部分宝宝没有上过幼儿园，但是哭闹的现象很少，不会特别惧怕上幼儿园，我们耐心的为宝宝付出，使宝宝尽快的熟悉幼儿园的一日生活，并且喜欢上幼儿园，在保证宝宝安全的基础上，我们将加强培养宝宝良好的常规和生活自理能力。 二、指导思想 本班教师将根据园务工作计划，深入学习幼儿园教师岗位职责与规章制度、幼儿园保教工作量化评估细则、保教人员工作程序要求等各项规章制度。在工作中，坚持做到“三定”、“四统一”、“五备”，结合本班宝宝的年龄特点个性差异和课程的实践，从幼儿安全、

14、托班保育、教育教学、卫生工作和家长工作这几方面开展工作。 三、班级工作重点 重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到发展。 帮助宝宝进一步熟悉幼儿园的生活环境，养成一定的常规习惯，培养宝宝愉快的情绪，喜欢上幼儿园。 丰富宝宝动手、表达和审美方面的经验，认真开展每周三的艺术教育活动。 认真做好班级安全工作。 （5)班级教师努力提高自身的业务水平。 四、工作月历表 三月份 做好开学准备工作，帮助新入园宝宝尽快适应幼儿园环境。 尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。 积极制定各类班级工作计划。 召开新学期家长会。 积极完善班级博客。 开展感恩主题活动：我的好妈妈。 做好一月家长开放

15、日活动。 四月份 认真做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。 积极开展春季趣味运动会。 开展清明节主题活动。 认真做好班级宝宝行为习惯的养成工作。 五月份 做好春夏季加强性消毒工作。 （2)认真组织宝宝参加幼儿园组织的绘画展活动。 组织宝宝参加幼儿园的消防演练活动。 六月份 庆“六一”亲子活动及艺术展示活动。 做好学期末保教工作考核。 （3)做好家访工作。 认真开展艺术教育活动的展示工作。 七月份 做好学期末家长开放日活动。 班级财产清理工作。 做好班级工作总结。 小班第二学期工作计划5 一、班级情况分析： 我班现有幼儿31名，其中男生17名，女生14名,其中只有个别几个幼儿在他校上过托班，其余

16、都是新生，本学期进入插班生一名。 小班第一学期，我们重点对孩子的入园情况、生活能力、行为习惯、交往能力等几个方面进行了培养。在家园的共同努力下，孩子们在“生活、学习、做人”三方面都有了进步，主要表现在： 1、生活方面： 学会了一些基本的生活小技能，如：拿小勺吃饭、穿脱衣、漱口擦嘴、叠衣叠裤等，在进餐、午睡等环节也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了。在日常生活中，大部分小朋友都能独立完成，并且完成的较好，有的孩子还能做到在家在园一个样，成为老师、父母的好帮手。 2、学习方面： 上学期，我们侧重于行为习惯的培养，重在激发孩子的学习积极性为主。通过一学期的坚持不懈，现在孩子们在排队等待以及听信

17、号方面已养成了良好的习惯。做事不争抢，会谦让等待，听到信号不拖拉，做到快、静、齐。另外，上学期，孩子们在美术（表现事物的能力）、语言（在集体面前大胆讲话）、音乐（听节奏能力）三方面的进步也较为突出。 3、做人方面： 重点在礼貌教育、与同伴的交往能力方面进行了培养，由于重视在日常生活中的运用，现在孩子们的习惯愈来愈好，不仅对自己周围的人做到彬彬有礼，对不认识的客人老师也能笑脸相迎。同伴之间的交往也很融洽，能做到互帮互助，有商有量。 二、 学习工作重点： 1、生活方面： （1）多开展一些不同类型的体育活动（以增强体能，发展大肌肉为主），在活动中逐步提高孩子身体各方面的发展，增强体质。平时做好日常的

18、保育工作，关注流行病、传染病的预防，减少孩子生病的机率，提高班内的出勤。 （2）学习初步管理自己的物品，培养责任意识： 策略： 开展相应的活动，如：“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理图书”等活动，学习初步的管理方法。 日常生活中，重点让孩子学会整理自己的衣帽柜、学具柜，东西摆放时要整齐，有序，并能坚持每天整理。 定期展开评比，同伴间相互督促，提醒，养成长久的好习惯 建议家长在家给孩子练习机会。 （3）对班内个别特殊幼儿继续进行生活上的关怀与帮助，请同伴帮忙带动，使其提高自理能力。 三、学习方面： （1）提高游戏能力： 游戏是这个年龄阶段孩子的基本活动，是孩子自主学习的一种途径。孩子在

19、游戏中认识自我、了解未知、形成经验、掌握技能、学会交往，从而健康的成长。 在日常生活中善于捕捉孩子的兴趣点，及时开设孩子感兴趣的游戏内容，激发孩子的活动积极性，通过对内容的讨论与交流，激发孩子的想象，丰富孩子原有的生活经验。 与孩子一起来收集游戏的材料和创设环境，明确游戏中自己需要什么，做游戏中的主人翁。 根据幼儿需要，及时撤换、增添新材料，鼓励幼儿不断丰富游戏情节。 开设“点心店”“小超市”等合作性强的游戏，提高合作活动的能力。 （2）重视小肌肉的发展，提高剪纸能力： 开辟“剪纸区”，提供剪面条、剪花纹等内容，供幼儿自主游戏时练习 对错误的剪纸方法，及时帮助幼儿纠正，重点指导能力弱的孩子正确

20、拿剪刀，练习手指分和的技能 对幼儿的剪纸作品及时进行展示、讲评，增强孩子的自信心。 利用班级环境创设美工氛围。将孩子们平时的作品加以积累，以墙面的形式展示出来。 区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。 将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。 （3）延续上学期的班级强项，在画画、语言、音乐三方面继续深化，开展相应的活动，突出孩子学习的主体性，发展孩子的学习潜能。 （4 ）日常生活中不断强化幼儿的学习习惯：如上课发言先举手，端正坐姿认真听、积极动脑、愿动手。 以上三方面是本班在学习方面的不足。针对个别幼儿的不同情况，我们会做出相应的补救措施。 策略： 针对个别发言性急的孩子

21、，我们会运用眼神、手势或暗示语来提醒孩子思考后在回答老师的问题，培养科学的思维习惯；针对个别性格内敛的孩子，我们会采取鼓励的方式来激发孩子的学习动力； 针对个别坐姿差的幼儿，我们会时常强化他的坐姿习惯，给他确定一个学习榜样，并时常加以鼓励表扬奖励，以达到他率化自率的效果； 小班幼儿还存在于模仿他人讲话的阶段，班内只有个别幼儿具有创造性思维和与众不同的想法，对于这些爱模仿的幼儿，我们会问：“在想想，你有和他不一样的答案”如果孩子肯迈出这一步，我们将会带动全班幼儿鼓掌，以激发他积极动脑的欲望。 有些不愿动手的孩子，我们会手把手和他一起做，在以鼓励的话“自己试一试，你一定行的”激励孩子积极动手的欲望

22、，和培养孩子不胆怯、不自卑的想法。 四、做人方面： 小班年龄段的孩子特点主要是以自我为中心。在这学期，我们将重点引导孩子学会关心周围熟悉的人，如：我的一家。让孩子感受亲情，体验快乐，了解长辈工作的辛苦。 开展为妈妈庆祝“三八妇女节”一系列活动，做邀请信、制作礼物、为妈妈唱首歌等表达对妈妈的尊敬和热爱。 结合本学期热点话题“奥运就在我身边”，通过观看奥运影音资料、听大人说奥运、和总部幼儿手拉手欢庆奥运等主题活动方式，初步激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 小班第二学期工作计划6 一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作 随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更

23、高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到： （1）虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。 （2）毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。 二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作 我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长。 三、照顾好幼儿的一日生活 每天定时提醒宝宝去

24、上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。 四、做到保教结合 虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助配班老师的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。 五、家园互动 我知道要搞好班级工作，需要家长的配合。我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上

25、几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常高兴和温暖。同时，我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。 二月份： 1、打扫室内外环境，迎接幼儿入园。 2、清点好班级财产，领取幼儿各种物品。 三月份： 1、对幼儿进行常规、环保教育。 2、认真做好各项卫生消毒工作。 四月份： 1、保育知识学习。 2、积极学习新纲要，将纲要精神贯穿于幼儿一日生活当中。 3、巩固提高保育技能，学习如何清洗伤口。 五月份： 1、做好春季常见疾病的预防。 2、搞好庆祝“六一”活动。 六月份： 1、做好放假前的各项准备工作。 2、做好环境卫生。 小班第二学期工作计划7 一、情况分

26、析 本班这学期又加入新生7名，使总人数达到31人，而且新入园的小朋友自理能力和常规较差，吃饭、上厕所、脱穿衣服都需要帮助，我们要与家长及时沟通，共同配合，加强锻炼。 二、本学期的一些初步打算： （一）常规方面： 本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在： 1、 锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。 2、 学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。 3、 学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。 三、本学期的一些初步打算： （一）常规方面： 本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都

27、有了提高。那么本学期重在： 1、 锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。 2、 学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。 3、 学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。 （二）学习方面： 通过上学期的实践与观察，发现本班幼儿对操作活动比较感兴趣，分区活动已形成一定的常规，那么本学期将继续采取集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法。大致目标如下： 1、学习观察周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。 2、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。 3、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。 （三）社会交往方面： 针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动： 1

28、、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。 2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。 3、培养幼儿学会与人分享。 4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。 5、继续多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄 层次幼儿交往的能力。 四、家长工作方面 我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动配合我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下： 1、进行新生普访工作，及时了解幼儿的基本情况，有针对性地进行教育。 2、家园联系册是教师与家长互相

29、反映幼儿进期表现的一种形式，方便大家及时获得幼儿发展情况。 3、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通， 听取家长的有关意见。 4、设置“请您配合”栏目，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。 5、尽量挤出时间不定期召开小型的家长会，就有关问题及时与家长沟通，交流教育思想和经验。 6、通过照片的形式向家长展示“幼儿进期在园活动情况”。 7、成立“家委会”，充分挖掘家长资源。 小班第二学期工作计划8 一、指导思想：本学期，我们班的两位老师将以园务工作计划为核心，继续深入领会和把握纲要和规程的精神，积极探索，大胆创新，努力提高保教质量，积极做好保育教育工作，小班第二学期班级工作计划。

30、我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。 二、情况分析： 本班现有幼儿36名，其中男孩20名，女孩16名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩。现在我们班新来了4名幼儿，他们都没有上过幼儿园，对于他们我们

31、又得重新开始教。以下是本学期的工作计划。 三、本学期工作目标： 1.切实做好班级安全工作，以幼儿的安全为一日的重点工作。 2. 结合幼儿年龄特点，开展适当的安全教育活动，增强其自我保护意识与能力。 3.加强新生的常规管理工作。 4. 提高幼儿的口语表达和表现能力。 5.知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 6.安静午睡，自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方。 7.爱护五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、饰物，帮助幼儿保持仪表整洁 四、教师任务 1.发挥教师的特长，创造性的开展好班级的特色活动。 2.教师加强自身学习，提高理论水平，开展高质量的教学活动。 3.扎实、认真的

32、开展每天的教学活动。 4.创设富有特色的班级区角环境。 5.组织、安排好各种大型活动，做到有准备，有效果。 五、家长工作： 幼儿园与家庭教育相互合作，协调一致时促进幼儿身心发展的重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助尊重，互相谅解，互相支持，互相帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展。 1.用较多的时间与家长进行一对一的交流， 全面沟通、了解幼儿的有关情况。采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也方便家长与老师交流孩子进期在家情况。 2.在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。 3.设置家园联系栏，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。

33、4.每天把家长的建议和要求记录下来，及时地加以解决。 5.通过园内组织的一些活动如：“六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参与、配合，了解幼儿在园的生活、学习情况 小班第二学期工作计划9 新年的第一缕阳光，随着金鸡报晓而来。一声嘹亮的啼鸣预示着新的一天开始了，新的一年开始了，所有的一切都是新的，正如朱自清的那篇散文春写的那样，“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。一年之际在于春，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。”在充满希望的一年，我满怀激情，认真计划，实践计划，完成计划，实现我的梦想舞台。 一、班级情况分析 （一）幼儿情况分析 我们班现共有36名幼儿，男生24名，女生12名。经过半年来的集

34、体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，宝宝喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。但是也发现存在下列问题 1、有部分幼儿在家娇惯，容易得咳嗽、发烧等疾病，体质较差； 2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差； 3、个别孩子会打人、

35、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像刘宇杰、蔡浩斌、奚泽程、孙易成等小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重； 4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩； 5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚。 6、自我约束能力较差，不能控制自己的行为。 （二）本班家长情况： 经过一学期的接触，我发现大部分家长都十分注重幼儿教育，能积极配合教师的工作。但是也从中发现隔代长辈居多，大多数幼儿都由长辈带养，因此特别溺爱自己的幼儿，会给教育工作带来一定的不便。许多

36、家长都希望能经常召开家长会、半日活动，教师家访这种方式的活动，以此来更好的了解自己孩子在园的生活、学习情况。 二、班级发展总目标 以培养富有个性的幼儿为主要目标，通过单元课程的实施，利用区域角、丰富的游戏形式，使幼儿有特色的发展。根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况。 制定如下发展目标： 1、根据课程中的内容，制作、投放区域活动材料，并努力创新，让幼儿在密切配合的氛围中发展动手、动脑能力。 2、精心组织准备游戏活动，寓教育于游戏之中，逐步改变一些幼儿的侵犯性行为。 3、乐意参加集体活动。 4、根据我班的特长，在美术、语言、变废为宝等方面努力创出自己的班级特色。 5、加强幼儿的常规管

37、理，做到活而不乱，收放自如。 6、加强幼儿的自理能力，培养幼儿良好的个人卫生习惯。 7、以表扬、督促、鼓励为主，坚持正面教育，通过评比栏、小红星、小红花的评选，帮助幼儿形成勇敢、大胆、活泼、自信的性格特点。 8、作出家长工作的特色，以家教园地、幼儿园网站、EMAIL、传纸条、家访、电话、随访等多种家长乐于接受的形式增进与家长的沟通，做到“有问题找老师，有经验给大家，与孩子共同成长”。 9、按计划实施环境教育，让环保意识渗透到一日教育活动中，渗透到孩子幼小的心灵中。 三、班级管理及自身建设 通过一个学期的集体生活，我看到了自己在班级管理上的不足，通过交流经验，我也找到了班级管理的方法，借鉴他人的

38、，结合自己的实际情况，创造出新的班级管理特色就是我本学期要做的。 1、常规管理工作加大力度，让幼儿在自然有序的活动中轻松的学到知识。 2、家长与幼儿园为一体，让幼儿在家中也能得到良好的幼儿教育。 3、加强保育员与教师的配班工作，提高配班的效益，做到常规工作的一致性、一贯性、开展好“站相迎，双手接，笑相答”及“五心”“三满意”的教育活动 4、进行班级工作的阶段总结，及时调整计划，确立保教工作重点，做到有记录，有落实。 四、具体工作 （一）常规教学工作 1、开学初，依据新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活

39、动计划。并保证在日常工作中逐步落实。 2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。 3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在活动室设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿

40、的自我表现能力。 4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。 5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。 6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如小能手和小歌手等。 7、本学期在每周二、四利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感

41、受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。 8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。 9、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。 10、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，培养一定的常规。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。 11、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。 12、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导