《人教版小学美术四年级下册《第16课千姿百态的帽子》word教案-(2).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学美术四年级下册《第16课千姿百态的帽子》word教案-(2).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 好好学习 天天向上千姿百态帽子教學设计一、教學目标1、通过欣赏各式各样帽子,了解帽子基本结构和作用。用写生方式,较真实地表现帽子形状、透视特点。2、在欣赏、讨论、游戏等學习活动中,让學生自主探索能力、想象力、创造力得到锻炼。3、能从审美、实用角度出发,设计出一顶新颖、漂亮帽子,培养學生创新意识和创作能力。 二、教學重点用写生方式,描绘一顶常见具有代表性帽子。并在此基础上,引导學生从审美和实用角度,再设计出一顶新颖、漂亮、具有特殊功能帽子。三、教學难点打破传统意识,设计出有新意帽子。在设计过程中体验创新乐趣。四、课时安排 二课时五、课前准备（學生）:记号笔、水彩笔、油画棒、（教师）:各种帽子实
2、物、剪刀、范画、幻灯片、多媒体等六、教學设计1、导入、欣赏提问: 在你记忆里,你都知道那些帽子,你最喜欢哪种? 他们都具有什么样功能? （导入课题）（生）: 军帽（军人一种标志,具有威严感）安全帽（保护工人在危险环境中工作帽子）护士帽（白衣天使象征）民族帽（维吾尔族小花帽、回族白帽等）凉帽（具有避暑遮阳功能）（师）: 教师加以补充,播放各类生活帽子图片。今天我们就共同来學习探讨各式各样帽子。板书课题: 各式各样帽子2、写生、练习（小结）: 千姿百态帽子可以保护人头部,美化人们生活或作为职业标志,是人们生活必需品。（1）出示一顶常见太阳帽或鸭舌帽,让學生观察鸭舌帽形状、特征及作用。（2）对鸭舌帽
3、进行写生基础训练,（从外形,结构,比例,透视等方面着手）(3)每组同學分为红、黄、蓝三队,用竞争加分方式促使學生高效率完成任务,在点评中求进步。3、探索、发现（进入第二课时）（1）（师）: 上节课同學们在规定时间内完成了写生训练达标任务,我们红队因为一些小失误,暂时落后于黄队和蓝队,希望你们在今天比赛中能够取得好成绩。接下来我们要继续闯关,接受新一轮竞争淘汰比赛,每一组队员有没有信心取胜。（以比赛形式激发學生學习创作兴趣,这一招非常有效。,同學们积极性和小组荣誉感越来越强烈） （师）: 现在我们来回顾一下上一课时所绘画写生帽子,你们觉不觉得我们这样帽子看起来似乎太普通平淡了一些,给你们戴你们愿
4、意戴吗? 學生发表意见和看法,如何解决这样问题。 （2）（师）: 老师让你们从家里带来帽子,有没有特别一点有创意,拿出来让我们大伙见识一下,怎么样? 學生出示自己所带帽子 （师）: 老师这里也有一顶极具特色帽子,想看吗? 出示一顶花瓶式纸做遮阳帽。 （3）让學生欣赏时尚大师设计帽子,带着问题观看图片 （师）: 感觉怎样? 你最喜欢哪一款帽子,创新在哪里? （生）谈谈自己想法 （师）: 其实你们不用羡慕他们,他们之所以有这些成就,也就是在用心用自己敏锐眼睛去观察身边一切事物变化,充分发挥自己想象力,大胆表现自己独特想法见解而已。老师相信四（1）班同學完全有能力和大师们比赛。 （4）设置情景,借虚拟人物提高學生创作兴趣,以完成教學难点目标。让同學们帮助准备去参加帽子晚会四位主持人设计帽子,从以下四方面去思考参照: 设计有特殊防护功能帽子 设计出外观造型优美帽子 设计出具有“未来帽子”夸张形象 从帽子结构、色彩、装饰、材料等方面去研究创作4、创作、辅导 學生进行创作设计,教师辅导學生突破难点5、点评、总结2 好好学习 天天向上