《六年级下册数学人教版课时练第4单元《4.1比例的意义和基本性质》(含答案)(2)-试题试卷-含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册数学人教版课时练第4单元《4.1比例的意义和基本性质》(含答案)(2)-试题试卷-含答案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课时练 4.1 比例的意义和基本性质一、判断题1.12:13 和12：8这两个比可以组成比例。（ ） 2.如果abcd，那么acbd。（ ） 3.含有未知数的比例也是方程。（ ） 4.能与 14 ： 15 组成比例的比有无数个。 二、单选题5.用4、8、12、24组成比例，不正确的是（ ）。 A.8：12=24：4 B.24：12=8：4 C.4：8=12：24 D.12：4=24：86.下面各比中，与 14 15 能组成比例的是（ ）。 A.45B.54C.1207.根据ab=cd（a、b、c、d均不为0），改写成比例是（ ）。 A.c：a=d：b B.c：a=b：d C.a：b=c：d D
2、.a：c=b：d8.下面各组的两个比，能组成比例的有（ ）组。 18：15和0.6：0.5 14 ： 116 和 12 ：2 0.4：0.8和0.5：0.2 16：8和1.2：0.6A.1 B.2 C.3D.49.三角形中长为a的边上的高是b，长为c的边上的高是d，下面的比例中，（ ）不成立。 A.a：c=d：bB.a：c=b：dC.bc:da三、解答题10.应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。 （1）3：0.5和21：3.5 （2）35 ：0.5和10：0.3 （3）9：3和 15 ： 115 （4）1：1.2和2.5：3 四、综合题11. （1）写出两个比值是3的比，再
3、组成比例是。 （2）如果a4b6，那么a：b：。 12.根据题意，写出比例式。 （1）16与x的比等于8与16的比。 （2）2 12 与y的比值就是0.45：9的比值。 13.看图回答 （1）图中A、B两个正方形边长的比是_，周长的比是_，这两个比可以组成比例吗_？ （2）A、B两个正方形面积的比是_，这个比和边长的比能组成比例吗？_ 14.如图，将直角三角形ABC按比例放大成三角形ADE。（1）根据图中的数据(单位：cm)写出一个比例式：_。 （2）已知AC=10 cm，那么CE=_cm。 参考答案 一、判断题1. 正确 2. 错误 3. 正确 4. 正确 二、单选题5. A 6. B 7.
4、 B 8. B9. B 三、解答题10. （1）解：3：0.5和21：3.5 33.5=10.5，210.5=10.5， 因为33.5=210.5 所以3：0.5和21：3.5可以组成比例。（2）解：35：0.5和10：0.3 350.3=0.18，0.510=5， 因为0.185， 所以35：0.5和10：0.3不可以组成比例。（3）解：9：3和15：115 9115=35 ， 315=35 ， 因为9115=315 ， 所以9：3和15：115可以组成比例。（4）解：1：1.2和2.5：3 13=3，1.22.5=3 因为13=1.22.5， 所以1：1.2和2.5：3可以组成比例。 四、综合题11. （1）9：3=6：2（2）6；4 12. （1）解：16：x=8：16（2）解：212：y=0.45：9 13. （1）5：10；20：40；这两个比可以组成比例（2）1：4；这个比和边长的比不能组成比例 14. （1）8：12=6：9（2）5