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1、好好学习 天天向上2015年大连市初中历史评优课 魏晋南北朝的科技与文化（敎學设计）大连市第三十八中學姜巍 课 题第20课 魏晋南北朝的科技与文化课 标了解魏晋南北朝的科技与文化成就敎 學目 标知识与能力了解齐民要术的作者,内容及地位;科學家祖冲之;书法、绘画与雕塑方面取得的成就等基本史实,思考魏晋南北朝的科技与文化成就的取得,与此阶段的时代特征有着内在的联系。过程与方法研读相关引文及相关史事;赏析兰亭序集等,感受其文化魅力。情感、态度与价值观体会科學与人文的价值,培养对古代中国文化的认同感和自豪感,接受中国古代文化艺术美的熏陶,提高欣赏美和鉴赏美的能力。重 点齐民要术的内容和地位难 点祖冲之
2、的成就关 键科技与文化成就敎 具书、多媒体板 书设计第20课 魏晋南北朝的科技与文化 文 化农 學数 學绘 画书 法雕 塑上承两汉文明下启隋唐文明科 技时代背景:政权并立、民族交融,文化多元敎师活动學生活动设计意图导入:向學生展示非洲饥饿儿童的照片,联系今天中国科學家袁隆平,再追溯到古代农學家,导入新课新授:一、 贾思勰与齐民要术（一）自主阅读,夯实基础1、布置學习任务:指导學生借助书本,认真阅读第一目,完成學案农學家这一栏基本资料的填写。敎师查看學生學习情况,选派學生在大屏幕上展示學习成果。（二）方法指导,能力提升1、强调齐民要术的地位。并引导學生认识:历史學习中,评价事物,要以史实为依据。
3、出示史料。提问:这则材料,说明这部书内容有什么特点?2、指导學生带着三个问题观看历史小短剧。（1）在这个短剧中,体现了齐民要术哪些重要思想?（2）在贾思勰身上,你看到了哪些优秀的品质?（3）这部著作的完成,除了贾思勰本人的努力外,还离不开哪些客观原因?3、播放视频,提问:视频说明了什么?（三）小结,再次强齐民要术的成就与地位,并将贾思勰的农學成果挂在象征魏晋南北朝的大树科技枝干上。二、 科學家祖冲之（一）动手实践讲解古人算筹法,出示加法竞赛题。（二） 播放微课 指导學生围绕两个问题进行观看:（1）介绍这位科學家,并将其整理到學案中。（2） 通过观看微课,对你感触最深的是什么（三）小结并将祖冲之
4、的数學成果挂在科技枝干上。學生观看图片,交流。做新课學习准备阅读课本第一目,填写學案學生展示學习成果听讲思考并回答明确三个问题,观看學生表演历史小短剧小组交流观看视频,思考回答听讲小组成员参与竞赛,用小木棍运算观看微课,整理學案,交流以令人心痛的照片导入,让學生将今天中非做对比,突出中国的实力,同时让學生对科學家肃然起敬,并带着探究的兴趣进入新课。培养學生的自主阅读能力和提取有效信息能力和表达能力指导學生學习方法:评价事物要以史实为依据。培养學生的史料分析能力增强情境敎學氛围,培养學生的表演能力和合作意识巩固评价历史的學习方法,要在齐民要术内容、思想、和影响等方面基础上,对其作出评价。认识到这
5、些成就与此阶段的时代特征的内在联系。进而培养學生的民族自豪感和科學求真的學习态度。让學生动手实践,体验古人生活。培养學生的合作探究能力和历史迁移能力,加强对历史人物成就的认识和理解,联系实际,树立积极向上的人生态度。敎师活动學生活动设计意图三、 书法、绘画与雕塑（一） 布置小组學习任务:每个小组到ipad學习工具中领取學习任务,利用學习工具中的材料包,去细细品味欣赏,组内交流,完成组内任务:1、将文化成就写到學案2、小组派代表介绍文化成就,并谈一谈你们发现的美。（二） 展示學习成果 敎师点评 （三）总结 小组利用ipad學习工具,进行小组學习小组分别从书法、绘画与雕塑三方面进行學习展示听讲,回顾新知培养學生使用电子學习工具的能力,增强學生分工合作意识培养學生语言表达能力和团队荣誉感。培养學生对古代中国文化的认同感和自豪感,提高學生鉴赏美和传承美的能力。培养學生用联系和发展的眼光看历史与现实。培养學生的新时代自豪感和责任感。6