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1、感恩母亲节教案反思母亲节(MothersDay)，是一个感谢母亲的节日。现代的母亲节起源于美国，是每年5月的第二个星期日。下面是小编给大家整理的感恩母亲节教案反思，仅供参考希望能够帮助到大家。 感恩母亲节教案反思1 一、活动目标 1、通过亲子活动增加孩子与家长的情感，感受到母爱; 2、培养幼儿动手实践能力; 3、让幼儿体验亲子活动的乐趣。 4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 二、活动准备、教学准备： 活动准备： 细细的吸管多余幼儿人数;液体胶两瓶;碟子6个;棉签幼儿人手一个;康乃馨花瓣及花砣;背景音乐(集体背景音乐)。 教学课堂准备
2、： 桌子8张椅子30张人员安排： 主班老师引导家长入场，组织家长纪律;课堂操作过程中，主班老师和配班老师管好纪律，提醒家长配合工作;配班老师带孩子入场;保育老师帮着拿教学准备的东西。 三、活动步骤 1、老师致辞： 2、幼儿唱儿歌世上只有妈妈好送给妈妈 3、宝宝制作礼物送给妈妈康乃馨 四、活动内容 1、老师示范，并讲解制作过程中需要注意的地方; 2、讲解规则纪律，如胶水的使用方法; 3、幼儿操作，家长可以帮助、提醒幼儿。 4、将制作好的康乃馨送给妈妈，并对妈妈说我爱您。 五、活动结束 1、签发礼物(到主班老师处) 2、结束致辞：今天孩子们用最简单最朴实的行动表达了对母亲的爱，并祝愿天下所有的母亲
3、：幸福安康，永远美丽! 六、把班级物品带回班级，大扫除。 感恩母亲节教案反思2 活动目标 1、体验与妈妈一起劳动的快乐。 2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。 3、学会感恩，知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 5、体验节日的快乐氛围。 活动准备 1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸; 2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上; 3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事; 4、录音磁带世上只有妈妈好、感恩的心。 活动过程 1、从5月7日起，利用一周的时间，每天早7：158：00播放世上只有妈妈好、感恩的心等歌曲
4、，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同，融入到母亲节即将到来的氛围中。 2、5月8日孩子入园后，教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同?进而对幼儿进行感恩教育，初步了解母亲节的来历。 3、5月9日，教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的? 4、5月10日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，然后幼儿园组成评选小组，选出各班的优秀作品，集中展出。 5、我为妈妈做一件有意义的事。 各班根据实际，制定计划，然后付诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，教给妈妈正确的洗手方法，并用正确方法为妈妈洗手;为妈妈梳头、洗脚;幼
5、儿自己制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈。 感恩母亲节教案反思3 设计意图： 世界上有一种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱!母亲，是世界上最伟大的人。五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，特开展“母亲节”主题活动。 活动目标： 1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。 2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。 3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
6、活动准备： 1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。 2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事。 活动过程： 一、开始部分： 教师给幼儿介绍5月12日是母亲节，这一天，我们要给妈妈送上最好的祝福。 二、基本部分： 1、教师提问：你想给自己的妈妈送上什么祝福呢?(幼儿自由讨论) 2、教师准备好制作好的礼物，“美丽的花朵”。 幼儿观察，你看见了什么。 师：今天我们就来制作“美丽的花朵” (教师讲解花朵制作方法。) 教师分发制作材料。教师和幼儿一起制作“美丽的花朵” 三、结束部分： 幼儿共同欣赏制作的礼物，一起和作品合影。 感恩母亲节教案反思4 一、设计意
7、图 知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，一个常怀感恩之心，懂得感恩之心的人，必定是一个人格健全的人。又到一年一度的母亲节，每年5月的第二个星期天(今年是5月13日)，借助这一节日我们在幼儿中间开展了“妈妈，我永远爱您”为主题的系列感恩活动。为了引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱妈妈。在母亲节即将来临之际，孩子们用歌声和鲜花传达自己的感恩之情。通过家园共同教育，创设感恩氛围，实施潜移默化的情感教育，激发幼儿热爱母亲的情感，抒发幼儿对妈妈的浓浓爱意，增进幼儿与妈妈的感情。 二、活动目标 1、让了解“母亲节
8、”，知道每年5月的第二个星期日是母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。 2、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感激身边的亲人。 3、会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈，懂得回报。并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。 三、活动过程 (一)导入活动：通过提问导入活动主题。 1、教师开场白： 教师手拿母亲之花康乃馨，随着一首大家熟悉的歌曲感恩的心响起。 师：小朋友看，这是什么花?(康乃馨) 你们知道这个星期天是什么节日吗?(母亲节) 2、母亲节是谁的节日?这朵花就是要送给妈妈的花。 3、我们应该怎样表示对妈妈的爱? 4、如果我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，我
9、们应该怎么做呢? (二)关键步骤 1、由老师示范正确的方法，邀请一位幼儿或教师一起做示范。 老师可向示范者提示表演的步骤：妈妈开门进来，双方互相注视对方微笑、问好：妈妈，祝您母亲节快乐! 小朋友从鞋柜取出拖鞋，放到地上(鞋跟的方向朝向妈妈)：您辛苦了，我帮您拿拖鞋。 2、幼儿学习朗诵游子吟 慈母手中线，游子身上衣; 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖? (三)幼儿讨论 1、平时你都帮妈妈做些什么? 2、在什么时候做的? 3、你还可以帮妈妈做什么? 4、除了帮妈妈做事以外，还有什么方法能够表达我们对妈妈的爱? (送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等) 四、活动结束 1、评价 2
10、、总结 五、活动延伸 1、结合主题“妈妈，我永远爱您”开展系列感恩主题教学活动：如语言活动想要妈妈的木木鸭、社会活动妈妈爱我我爱她、艺术活动感恩的心等。 2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话。 3、这段时间在班级播放一些感恩歌曲，积极营造感恩氛围。 4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。 5、结合教学活动给妈妈的心愿卡，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈。 6、回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。 感恩母亲节教案反思5 重点： 懂得感谢关心自己的人。 难点： 能注意力集中地观察阿姨的劳动。 目标： 1、能注
11、意力集中地观察阿姨的劳动。 2、懂得感谢关心自己的人。 准备： 1、幼儿事先做好的大红花。 2、事先请保育员、营养员协助做好准备。 活动过程： 1、介绍观察任务： 通过谈话，引起幼儿观察的兴趣： “这么冷的天爸爸妈妈、叔叔阿姨为什么还要去上班呢?” “幼儿园里有哪些人不怕冷，很早就来幼儿园工作?我们分组去找一找、看一看。” 两位教师分别带幼儿去寻找。 2、观察保育员、营养员的工作： 到厨房参观，引导幼儿观察营养员的工作。 观察保育员是怎样不怕冷而辛苦工作的。 师幼共同小结：营养员、保育员阿姨真勇敢，为了让小朋友能吃上干净的、香喷喷的饭菜，她们在冰冷的水里洗菜、淘米，不怕寒冷，真了不起。 “营养员、保育员阿姨真辛苦，我们应该对她们说些什么呢?” 幼儿声音响亮地对阿姨说一句感谢的话，送上自己做的大红花。 3、经验迁移： “我们怎样做个不怕冷的好娃娃呢?” 小结：早上起床，快快地穿衣、洗漱、吃饭，准时上幼儿园。