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1、家长会议程家长会召开的意义1学校作息和课程时间安排2开学准备3需要家长配合的工作4家长会召开的意义 一年级的小学生入学一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次是孩子人生旅途中的一次重大转折重大转折,学习生活发生了很大的变化。这是为了能学习生活发生了很大的变化。这是为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活让孩子们尽快地适应校园的新生活,为了加强老师与为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，以便老家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。己的子女做人与成才。我们的努力+您
2、的关爱=孩子的成功家长会召开的意义任课老师数学：李数学：李 佳（班主任）佳（班主任）联系号码：联系号码：15947747477 15947747477 语文语文:陈陈 旭（副班主任）旭（副班主任）联系号码：联系号码：1504810304315048103043学校作息时间学校正常开门时间早上7:40，下午14:10放学时间 上午11:30，下午16:45学校作息时间 备注：以后时间有变动会及时通知，请家长准时接送孩子。到校时间 早上7:50，下午14:15课程时间安排课程时间安排课程时间安排上午8:10-8:50第一节课9:00-9:40第二节课9:40-10:10眼操、大课间10:10-10
3、:50第三节课11:00-11:40第四节课下午14:30-15:10第一节课15:10-15:15眼操15:25-16:05第二节课16:15-16:55第三节课开学准备一、做好学习用品的一、做好学习用品的准准备备购置文具用品时，建议您选择朴素、实用的文具，防止孩子因摆弄文具而分心。一年级的新生，文具比较容易丢失，而且很多孩子的铅笔款式和颜色都一样，分不清，所以建议家长买好标签纸，写上孩子的姓名，缠在铅笔顶端，贴在文具的上面。1.铅笔：铅笔多支，头一天晚上削好放到文具盒内。2.橡皮擦：建议使用小号无味的绘图软橡皮，不要购买带香味的、色彩缤纷的橡皮。可以购买两块或更多橡皮，以防孩子丢失，但也要
4、提醒孩子注意保管自己的物品。3削笔刀：准备好卷笔刀，无需让孩子将卷笔刀带到学校来，家长头一天晚上为孩子削好，并示范、教会孩子自己削铅笔，养成自己的事情自己做的习惯。一、做好学习用品的一、做好学习用品的准准备备 4尺子：10-15CM的普通透明塑料直尺，刻度清晰、准确。5笔袋：简单，实用。不要为孩子准备铁质的笔盒，以免在使用时发出过大声响影响课堂。6书包：应选用轻便、合适的书包，还要掂一掂书包的重量，过重不利于孩子身体发育，所以要挑选既轻又结实的书包。7日用品：水杯、纸巾。班级内配有饮水机，也可以在家给孩子准备好温开水，不提倡喝瓶装矿泉水，严禁携带各类饮料到校。水杯上贴上孩子的班级和姓名，以防混
5、淆。8本子：联系各科老师了解需要准备的作业本。9.购买学具盒。作业本作业本（语文、数学（语文、数学）语文：拼音田字语文：拼音田字3 3个，田字格个，田字格3 3个，四线个，四线 格格3 3个，本夹个，本夹4 4个。个。数学：至少准备数学：至少准备3 3个田字格。个田字格。一、做好学习用品的准备 二、加入班级群及校讯通二、加入班级群及校讯通。今后，班级各类通知、活动、学习资料等，都会通过班级微信群发布或下发校讯通，所以，请您尽快联系老师加入班级群和校讯通，入群后务必修改备注名，备注名格式：某某某爸爸+电话号码或某某某妈妈+电话号码。（注：1255068，必须回复个“是”字。）班级群是为了方便家校
6、沟通，请您在班级群里不要发布带有煽动性、过激性的言论，诋毁学校及师生形象；不要发布与学习和孩子无关的内容，如各种视频、链接、投票、砍价、红包、求赞等；如果孩子出现问题或有特殊情况想与老师沟通的，请私下联系老师，我们愿意耐心帮助您解决问题（面对面建群）。三、调节好孩子的情绪 入学第一天，孩子可能会有不同的情绪表现，或兴奋，或紧张，或害入学第一天，孩子可能会有不同的情绪表现，或兴奋，或紧张，或害怕。您也可能会有相应的情绪出现。请您安然体验这独特的一天，接纳怕。您也可能会有相应的情绪出现。请您安然体验这独特的一天，接纳孩子和自己的状态。也可以在上学前一晚为孩子讲讲故事，或和孩子聊孩子和自己的状态。也
7、可以在上学前一晚为孩子讲讲故事，或和孩子聊一聊上学的感受。一聊上学的感受。一、做好引导者的准备1 1、关注孩子的情绪变化，让孩子快快乐乐上小学。、关注孩子的情绪变化，让孩子快快乐乐上小学。进入小学的头一个月是孩子最不适应、最不稳定的一个月，也是最容易形进入小学的头一个月是孩子最不适应、最不稳定的一个月，也是最容易形成差异的一个阶段。成差异的一个阶段。作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对
8、什么最感兴趣，和谁最好）通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。这时的引谁最好）通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。导对他们的一生有极大的影响。对待孩子初入学时出现的问题，要积极从正面引导，避免恐吓、打骂、惩对待孩子初入学时出现的问题，要积极从正面引导，避免恐吓、打骂、惩罚的方法。从细节做起，关注孩子细节越多，孩子进步就越大。罚的方法。从细节做起，关注孩子细节越多，孩子进步就越大。一、做好引导者的准备2 2、关注自己的言行举止，为孩子树立学习的榜样。、关注自己的言行举止，为孩子树立学习的榜样。“言传身教言传身教”是中国家庭的优秀传
9、统，我们知道：在学校，学生是老是中国家庭的优秀传统，我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在生活中，孩子是父母的镜子，家长要师的镜子，教师要为学生师表；在生活中，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表。为孩子师表。让我们就从细节做起：接送孩子时不大声喧哗，不发牢骚；在家里，让我们就从细节做起：接送孩子时不大声喧哗，不发牢骚；在家里，不当着孩子的面评价老师的好坏；不随地吐痰，乱扔纸屑等。一个高素不当着孩子的面评价老师的好坏；不随地吐痰，乱扔纸屑等。一个高素质的家长一定会影响和培养出一个高素质的孩子。您的一言一行，您的质的家长一定会影响和培养出一个高素质的孩子。您的一言一行，您的每一个
10、细节，会赢得孩子们的钦佩和敬爱的。每一个细节，会赢得孩子们的钦佩和敬爱的。四、做好引导者的准备 3 3、关注孩子各项品德教育，使他们养成关注孩子各项品德教育，使他们养成良好的个性品质。良好的个性品质。（1 1 1 1）、培养孩子爱校尊师的观念。）、培养孩子爱校尊师的观念。）、培养孩子爱校尊师的观念。）、培养孩子爱校尊师的观念。“亲其师信其道亲其师信其道”，很多孩子喜欢学习都是和喜欢学校喜欢，很多孩子喜欢学习都是和喜欢学校喜欢老师开始的。聪明的家长总是会正面引导孩子热爱学校，热爱老老师开始的。聪明的家长总是会正面引导孩子热爱学校，热爱老师，热爱班级。即使遇到一些不满意的问题，与家人谈话时也一师，
11、热爱班级。即使遇到一些不满意的问题，与家人谈话时也一定会避开孩子，主动及时和老师进行有效沟通，达成共识，消除定会避开孩子，主动及时和老师进行有效沟通，达成共识，消除教育中不利的因素。这样的处理方式受益的一定是孩子。教育中不利的因素。这样的处理方式受益的一定是孩子。四、做好引导者的准备（2 2 2 2）培养孩子的集体观念和与他人相处的能力。）培养孩子的集体观念和与他人相处的能力。）培养孩子的集体观念和与他人相处的能力。）培养孩子的集体观念和与他人相处的能力。现在的孩子大多是独生子女，而与他人的交往能力又是特别重现在的孩子大多是独生子女，而与他人的交往能力又是特别重要的，时常提醒孩子尊重他人，宽容
12、地对待别人，主动帮助他人等要的，时常提醒孩子尊重他人，宽容地对待别人，主动帮助他人等积极的生活态度。如果遇到与同学之间发生矛盾，及时和班主任老积极的生活态度。如果遇到与同学之间发生矛盾，及时和班主任老师沟通，不要直接与其他孩子或家长发生不必要的纠纷。相信老师师沟通，不要直接与其他孩子或家长发生不必要的纠纷。相信老师会公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。会公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。四、做好引导者的准备（3 3 3 3）培养孩子的劳动观念。）培养孩子的劳动观念。）培养孩子的劳动观念。）培养孩子的劳动观念。在家里指导孩子做一些力所能及的事。教育孩子按照班级的安在家里指导孩子做一些力所能及的事。教育
13、孩子按照班级的安排做好排做好值日。值日。还要养成每日自己的书包自己整理的好习惯。还要养成每日自己的书包自己整理的好习惯。（4 4 4 4）培养孩子的时间观念。）培养孩子的时间观念。）培养孩子的时间观念。）培养孩子的时间观念。穿衣、洗漱、吃饭等生活中的事一定让孩子独立完成，并根据穿衣、洗漱、吃饭等生活中的事一定让孩子独立完成，并根据孩子的情况规定时间，训练孩子做事有条理不磨蹭的好习惯。孩子的情况规定时间，训练孩子做事有条理不磨蹭的好习惯。（5 5 5 5）保护孩子好学好问的特点。）保护孩子好学好问的特点。）保护孩子好学好问的特点。）保护孩子好学好问的特点。多花些时间和耐心解答孩子的各种问题。培养
14、孩子的求知欲和多花些时间和耐心解答孩子的各种问题。培养孩子的求知欲和好奇心。激发孩子的上进心，引导孩子积极参加班级、学校举行好奇心。激发孩子的上进心，引导孩子积极参加班级、学校举行的各种活动。的各种活动。四、做好引导者的准备 4、关注老师的要求，帮助孩子进入角色。关注老师的要求，帮助孩子进入角色。多与任课老师沟通，了解老师不同时期对多与任课老师沟通，了解老师不同时期对孩子的不同要求，积极配合。在指导过程中，孩子的不同要求，积极配合。在指导过程中，如有疑惑，多与老师交流，寻找到最佳的方法。如有疑惑，多与老师交流，寻找到最佳的方法。这样，受益的是您的孩子。这样，受益的是您的孩子。五、小学生活须知（
15、一）安全陪伴每一天 安全是保证孩子正常学习、快乐生活的基础。我们要牢固树立“安全第一”的意识，提高孩子的自我保护能力，家校合力，努力创设一个安全、文明、舒心的校园环境。1.上学:为了您和他人孩子的安全，家长的汽车、电动车、自行车等不得在校门口路段停留，家长请短暂停靠。除第一天报道外，由孩子自己背书包进校。这样既可以培养孩子的独立能力，又维护了进校的良好秩序。五、小学生活须知2.放学:学校放学后，请家长按规定时间接走孩子。（中午11:30，晚上16:45，提前5分钟到）出于安全考虑，建议接送孩子的人员固定，便于孩子、家长和老师彼此熟悉。若遇到特殊情况不能按时来接，请及时与班主任取得联系，妥善安排
16、。1年5班、1年4班、1年3班的家长按顺序在大门北侧接孩子，1年2班、1年1班的家长按顺序在大门南侧接孩子(平时走东门，临时有事走正门）。五、小学生活须知3.特殊体质的孩子，家长应告知班主任，便于老师安排适当的学习活动或体育运动。4.在校期间，孩子应严格遵守学校规章制度，听从学校安排和老师指导。不携带危险物品到校；体育课或活动课上，穿着便于运动的球鞋。五、小学生活须知 5.孩子因事、因病不能到校上课，家长要提前拟好请假条或及时用短信或电话向老师请假（因事发紧急不能提前交请假条，过后补上假条），保证孩子不无故缺课，来班级接孩子一定要先敲门。教育孩子在校如果身体感觉不舒服、要及时跟老师说，以便老师
17、及时与家长联系。中途离校，须家长亲自来学校接孩子并持有班主任开出的请假条方可出门。六、做好习惯培养的准备好习惯受益终身，著名教育家叶圣陶先生说：教育就是培养习惯。我们要重视培养孩子良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，好习惯给孩子插上成长的翅膀！六、做好习惯培养的准备1.养成珍惜时间的好习惯：为了防止孩子写作业磨蹭，从上学第一天起，就要给孩子立好规矩。每天放学回家写作业前，让孩子先喝水、上厕所；然后让孩子专心写作业，中途不要用各种各样的借口拖延写作业的时间。2.养成良好的作息习惯：家长可以帮助孩子制定生活作息表，提前安排好几点起床，几点睡觉，保证孩子每天810小时的睡眠时间。六、做好习惯培养的准
18、备 3.养成认真学习的习惯：建议家长给孩子创设一个可以静心学习的环境，有孩子自己的桌椅、台灯、小书架等。回家之后，孩子可以在自己的区域里做自己的事情。家长还要注意培养孩子认真细心的习惯，比如每天做完作业之后，可以让孩子自己先检查，家长再协助检查，指出孩子的错误，并制定相应的奖惩措施。4.养成阅读好习惯：每天带领孩子一起读书，帮助孩子养成每日阅读的好习惯是非常重要的。同时，家长要注意最好每天能及时展示孩子的阅读成果，如可以利用每晚半小时的时间尝试给孩子讲故事，让孩子给家长讲故事、家庭故事会等不同形式，促进孩子阅读兴趣的形成。六、做好习惯培养的准备 5.养成自理的好习惯 我们要培养孩子自己的事情自
19、己做，学会生活自理，如：让孩子学会整理书包，用餐时能保持餐桌的整洁，适当让孩子做一些力所能及的家务等等。6.养成交往的好习惯 当孩子走进学校生活，我们就要有意识地培养孩子的规则意识、交往能力、耐挫能力等。一旦看到孩子值得肯定的社会行为、礼仪行为，家长要立即表扬、鼓励；如果发现孩子之间发生矛盾，家长要正确认识孩子之间的问题，与老师共同配合解决，逐步养成孩子与他人融洽交往的好习惯。六、做好习惯培养的准备7.养成讲卫生的好习惯 家长要帮助孩子养成饭前、便后、运动及外出后洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤理发的好习惯。另外，孩子生病或住院要及时向班主任反映，如患传染病（水痘、腮腺炎、红眼病、手足口病等），需在
20、家休息治疗，病愈后凭医生证明交学校医务室验证，方可返校上学。三、做好习惯培养的准备六年奠基人生，教育成就未来。相信在学校和家庭的共同努力下，您的孩子一定会第五小学这片沃土上和谐、快乐地发展，描绘出属于自己的人生底色，拥有一个最佳的人生开端！祝：工作顺利！家庭幸福！需要家长配合的工作 1.一年级报到一年级报到8月月24日日下午下午2：15家长家长送学生从东门入校送学生从东门入校，校门口张贴分班信息校门口张贴分班信息（孩子孩子的姓名和班级）的姓名和班级），然后然后家长家长带领带领孩子孩子找到相应的班级（门找到相应的班级（门上上有班牌）有班牌），核对名核对名单后单后，家长，家长按原路线撤离按原路线撤
21、离，放，放学学家长在大家长在大门外门外接接，不不得入校得入校。2.放放学学接学生接学生，家，家校无缝交接校无缝交接。1.5、1.4、1.3从从大大门北接门北接，1.2、1.1班班大大门南接门南接，学生里侧学生里侧，家长，家长外侧接外侧接，教师送排到教师送排到大大门外门外，不，不堆堆在大在大门口门口。家长。家长站位尽可能有序站位尽可能有序。不不急躁急躁，不，不争抢争抢，校门口校门口不不拥堵拥堵，注意交通安全注意交通安全。3 3 3 3、按时上学，不迟到。、按时上学，不迟到。、按时上学，不迟到。、按时上学，不迟到。4 4 4 4、经常激励孩子在学校好好表现。、经常激励孩子在学校好好表现。、经常激励
22、孩子在学校好好表现。、经常激励孩子在学校好好表现。5 5 5 5、孩子能做的让孩子自己动手，每人手里带一块抹布。、孩子能做的让孩子自己动手，每人手里带一块抹布。、孩子能做的让孩子自己动手，每人手里带一块抹布。、孩子能做的让孩子自己动手，每人手里带一块抹布。6 6 6 6、叮嘱孩子要保管好自己的物品（贴好标签）。、叮嘱孩子要保管好自己的物品（贴好标签）。、叮嘱孩子要保管好自己的物品（贴好标签）。、叮嘱孩子要保管好自己的物品（贴好标签）。7 7 7 7、拍照记录孩子成长的点滴。、拍照记录孩子成长的点滴。、拍照记录孩子成长的点滴。、拍照记录孩子成长的点滴。需要家长配合的班级工作需要家长配合的班级工作
23、8 8 8 8、提醒孩子带齐课本和文具。提醒孩子带齐课本和文具。提醒孩子带齐课本和文具。提醒孩子带齐课本和文具。9 9 9 9、下雨天尽量穿、下雨天尽量穿、下雨天尽量穿、下雨天尽量穿雨衣，不雨衣，不雨衣，不雨衣，不打带尖雨伞打带尖雨伞打带尖雨伞打带尖雨伞。10101010、在校服上做好标记在校服上做好标记在校服上做好标记在校服上做好标记。每天穿整洁校服上学每天穿整洁校服上学每天穿整洁校服上学每天穿整洁校服上学11111111、给孩子准备、给孩子准备、给孩子准备、给孩子准备好一个好一个好一个好一个小水杯，小水杯，小水杯，小水杯，一包纸巾或一条小手帕一包纸巾或一条小手帕一包纸巾或一条小手帕一包纸巾
24、或一条小手帕。12.12.12.12.带孩子报到时把孩子的疫苗本带来。带孩子报到时把孩子的疫苗本带来。带孩子报到时把孩子的疫苗本带来。带孩子报到时把孩子的疫苗本带来。13.13.13.13.填写新生基本信息时一定要认真对待，家长的身份证号和孩子填写新生基本信息时一定要认真对待，家长的身份证号和孩子填写新生基本信息时一定要认真对待，家长的身份证号和孩子填写新生基本信息时一定要认真对待，家长的身份证号和孩子的身份证号一定要准确，填写保险单要用的身份证号一定要准确，填写保险单要用的身份证号一定要准确，填写保险单要用的身份证号一定要准确，填写保险单要用(必须在一个户口本上）。必须在一个户口本上）。必须
25、在一个户口本上）。必须在一个户口本上）。14.14.14.14.监护人与被监护人两页户口本复印在一张纸上（孩子和家长）。监护人与被监护人两页户口本复印在一张纸上（孩子和家长）。监护人与被监护人两页户口本复印在一张纸上（孩子和家长）。监护人与被监护人两页户口本复印在一张纸上（孩子和家长）。语文课的相关要求 语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应
26、实际需要的使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。，正确地理解和运用祖国语文。语文课的相关要求阅 读 阅读是非常重要的，可以提高孩子的识字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的写作能力。1 1、每天都要读书。（课文、课外绘本）每天都要读书。（课文、课外绘本）2 2、要重视课内、要重视课内“和大人一起读和大人一起读”。（亲子共读，提（亲子共读，提倡无压力阅读，激发学生阅读兴趣，培养阅读习惯。）倡无压力阅读，激发学生阅读兴趣，培养阅读习惯。）3 3、要做好课外经典导读。、要做好课外经典导读。（一个学
27、期读至少（一个学期读至少3 3本书。）本书。）4 4、孩子阅读什么，需要在家长的指导和监督、孩子阅读什么，需要在家长的指导和监督。重视阅读1-2年级必读：1、猜猜我有多爱你（绘本）2、逃家小兔3、我爱我爸爸（绘本）4、红鞋子5、爷爷一定有办法6、安徒生童话选（拼音读物或绘本）7、格林童话选选读：1哪吒传奇故事童趣出版社2王一梅童话系列王-梅 华东师范大学出版社3小企鹅心灵成长故事 汤素兰等 明天出版社4晚上的浩浩荡荡童话 梅子涵著 江苏少年儿童出版社5可爱的鼠小弟 (日)中江嘉美、上野纪子著 赵静、文纪子 南海出版社6你看起来好像很好吃(日)宫西达也著 杨文译 蒲蒲兰绘本馆7丁丁历险记 (英)
28、迈克法尔著 邹晓平译 中国少年儿童出版社8了不起的狐狸爸爸 (英)罗尔德达尔 代维译 明天出版社9胡萝卜种子 10小精灵的秋天 11小猪唏哩呼噜 孙幼军 12大个子老鼠小个子猫周锐 13豆蔻镇的居民和强盗（挪威）埃格钠14兔子坡（美国）罗伯特 罗素 15稻草人 叶圣陶 让孩子每天坚持让孩子每天坚持让孩子每天坚持让孩子每天坚持预习预习预习预习和和和和复习复习复习复习。1 1 1 1、课前预习包括对生字词的认识和课文的朗读。、课前预习包括对生字词的认识和课文的朗读。、课前预习包括对生字词的认识和课文的朗读。、课前预习包括对生字词的认识和课文的朗读。2 2 2 2、要重视口头作业，每天朗读课文不少于、要重视口头作业，每天朗读课文不少于、要重视口头作业，每天朗读课文不少于、要重视口头作业，每天朗读课文不少于5 5 5 5次。次。次。次。3 3 3 3、当天学过的知识要当天巩固，要做到及时复习。、当天学过的知识要当天巩固，要做到及时复习。、当天学过的知识要当天巩固，要做到及时复习。、当天学过的知识要当天巩固，要做到及时复习。预习、复习重视写字每天鼓励每天鼓励每天鼓励每天鼓励孩子孩子孩子孩子坚持练字坚持练字坚持练字坚持练字1010分钟分钟分钟分钟。再次感谢！为了您的孩子，感谢再次感谢！为了您的孩子，感谢您由衷的支持、配合与理解！您由衷的支持、配合与理解！