《幼儿园中班美术：快乐的小动物教案_1646111529587.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班美术：快乐的小动物教案_1646111529587.pdf（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、数据加载异常，点击重试1 1 活动目标：活动目标：1 1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。2 2、提高手的控制能力，进一步提、提高手的控制能力，进一步提高对绘画活动的兴趣。高对绘画活动的兴趣。3 3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。活动准备：、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。活动准备：1 1、电、电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。2 2、幼儿每人一支勾线、幼儿每人一支勾线笔，画有背景的画纸，各种小动物的图片若干。笔，画有背景的画纸，各种小动物的图片若
2、干。3 3、每组一盒浆糊，毛巾若干。活动过程：、每组一盒浆糊，毛巾若干。活动过程：1 1、放电脑动画，引起幼儿兴趣。指导语：今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友，你、放电脑动画，引起幼儿兴趣。指导语：今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友，你们开心吗？我们来看看是哪些小动物？它们是怎么来的？放电脑画面：们开心吗？我们来看看是哪些小动物？它们是怎么来的？放电脑画面：小金鱼，小金鱼，尾巴大，尾巴大，摇摇摇尾巴游呀游；花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。摇尾巴游呀游；花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。2 2、引导幼儿用手描绘各种小动物留下的
3、不同痕迹。提问：来了哪些小动物呀？它们是怎么来引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。提问：来了哪些小动物呀？它们是怎么来的？（请幼儿分别讲述，并进行模仿各动物的动作）的？（请幼儿分别讲述，并进行模仿各动物的动作）“ “看花蝴蝶飞来的时候，在后面留下了看花蝴蝶飞来的时候，在后面留下了一条痕迹，是怎样的呀？一条痕迹，是怎样的呀？” ”（一圈一圈的）请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘螺旋线。（一圈一圈的）请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘螺旋线。“ “那那金鱼游来的时候，会在后面留下什么样的痕迹呢？金鱼游来的时候，会在后面留下什么样的痕迹呢？” ”（一弯一弯的）请幼儿跟着老师边念儿（一弯一弯的）请幼
4、儿跟着老师边念儿歌边用手描绘波浪线。歌边用手描绘波浪线。“ “那螃蟹来的时候又会留下什么样的痕迹呢？那螃蟹来的时候又会留下什么样的痕迹呢？“ “（一折一折的）（一折一折的）请幼儿请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘折线。跟着老师边念儿歌边用手描绘折线。3 3、幼儿作画，老师巡回指导。指导语：还有好多小动、幼儿作画，老师巡回指导。指导语：还有好多小动物都来了，物都来了， 它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹，它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹，你们愿意吗？你想帮哪些小动物画呢？等你们愿意吗？你想帮哪些小动物画呢？等会儿小朋友可以自己去选择你喜欢的小动物先帮它粘在画纸上，会儿小朋友可以自己去选择你喜欢的小动
5、物先帮它粘在画纸上， 然后想想它们走路会留下什然后想想它们走路会留下什么样的痕迹，用勾线笔在动物的后面画下来。提醒：手脏了，用毛巾擦一下。么样的痕迹，用勾线笔在动物的后面画下来。提醒：手脏了，用毛巾擦一下。4 4、欣赏作品，、欣赏作品，评价。评价。请幼儿说说：请幼儿说说：你选了哪些小动物？哪个最快乐，你选了哪些小动物？哪个最快乐，是一折一折的，是一折一折的，一弯一弯的或是一个圆圈一一弯一弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的？活动延伸：个圆圈在跳舞的？活动延伸：1 1、你还想知道哪些小动物，它们会留下什么样是痕迹呢？请、你还想知道哪些小动物，它们会留下什么样是痕迹呢？请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。2 2、继续培养幼儿的理解智力、发现慧力等。、继续培养幼儿的理解智力、发现慧力等。