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1、数据加载异常，点击重试幼儿园中班美术小小粉刷匠教案幼儿园中班美术小小粉刷匠教案幼儿园中班美术教案：小小粉刷匠幼儿园中班美术教案：小小粉刷匠活动目标活动目标 1 1培养幼儿热爱生活的情感，培养幼儿热爱生活的情感，激发幼儿参与绘画活动的主动性激发幼儿参与绘画活动的主动性和积极性。和积极性。 2 2启发幼儿大胆运用和搭配颜色，并能发现其变化。启发幼儿大胆运用和搭配颜色，并能发现其变化。 3 3 引导幼儿在不断地创造发现和探索中，引导幼儿在不断地创造发现和探索中， 体验美术活动的乐趣。体验美术活动的乐趣。活动准备活动准备 1 1幼儿每人一个大调色盘，一支水粉刷，小水桶。调色盘里盛幼儿每人一个大调色盘，
2、一支水粉刷，小水桶。调色盘里盛有红、有红、黄、黄、绿、绿、蓝、蓝、紫、紫、白、白、黑七种水粉颜料，黑七种水粉颜料，幼儿按人数分成四组，幼儿按人数分成四组，每组一个大工作台，工作台上放着画着房子的四开白纸。每组一个大工作台，工作台上放着画着房子的四开白纸。 2 2教室地上铺有白纸长卷，教室地上铺有白纸长卷，课前可让幼儿在区角活动中初步探课前可让幼儿在区角活动中初步探索对颜色的涂抹。索对颜色的涂抹。 3 3范例范例 3 35 5 幅。幅。 4 4音乐、磁带、录音机。音乐、磁带、录音机。活动过程活动过程一、发现色彩，产生兴趣一、发现色彩，产生兴趣 1 1 集体活动：集体活动： 请幼儿蹲在长卷周围，请
3、幼儿蹲在长卷周围， 手拿调色盘手拿调色盘 （或放地上）（或放地上） ，在长卷上随意用色涂抹，教师可适当帮助幼儿，但并不打扰幼儿，可在长卷上随意用色涂抹，教师可适当帮助幼儿，但并不打扰幼儿，可随机提出建议随机提出建议“如果小朋友们让不同的颜色拉拉手，“如果小朋友们让不同的颜色拉拉手，将它们并排刷在将它们并排刷在一起，会出现什么现象”一起，会出现什么现象”“如果让两种颜色重叠在一起会有什么变化“如果让两种颜色重叠在一起会有什么变化数据加载异常，点击重试幼儿园中班美术小小粉刷匠教案幼儿园中班美术小小粉刷匠教案幼儿园中班美术教案：小小粉刷匠幼儿园中班美术教案：小小粉刷匠活动目标活动目标 1 1培养幼儿
4、热爱生活的情感，培养幼儿热爱生活的情感，激发幼儿参与绘画活动的主动性激发幼儿参与绘画活动的主动性和积极性。和积极性。 2 2启发幼儿大胆运用和搭配颜色，并能发现其变化。启发幼儿大胆运用和搭配颜色，并能发现其变化。 3 3 引导幼儿在不断地创造发现和探索中，引导幼儿在不断地创造发现和探索中， 体验美术活动的乐趣。体验美术活动的乐趣。活动准备活动准备 1 1幼儿每人一个大调色盘，一支水粉刷，小水桶。调色盘里盛幼儿每人一个大调色盘，一支水粉刷，小水桶。调色盘里盛有红、有红、黄、黄、绿、绿、蓝、蓝、紫、紫、白、白、黑七种水粉颜料，黑七种水粉颜料，幼儿按人数分成四组，幼儿按人数分成四组，每组一个大工作台
5、，工作台上放着画着房子的四开白纸。每组一个大工作台，工作台上放着画着房子的四开白纸。 2 2教室地上铺有白纸长卷，教室地上铺有白纸长卷，课前可让幼儿在区角活动中初步探课前可让幼儿在区角活动中初步探索对颜色的涂抹。索对颜色的涂抹。 3 3范例范例 3 35 5 幅。幅。 4 4音乐、磁带、录音机。音乐、磁带、录音机。活动过程活动过程一、发现色彩，产生兴趣一、发现色彩，产生兴趣 1 1 集体活动：集体活动： 请幼儿蹲在长卷周围，请幼儿蹲在长卷周围， 手拿调色盘手拿调色盘 （或放地上）（或放地上） ，在长卷上随意用色涂抹，教师可适当帮助幼儿，但并不打扰幼儿，可在长卷上随意用色涂抹，教师可适当帮助幼儿
6、，但并不打扰幼儿，可随机提出建议随机提出建议“如果小朋友们让不同的颜色拉拉手，“如果小朋友们让不同的颜色拉拉手，将它们并排刷在将它们并排刷在一起，会出现什么现象”一起，会出现什么现象”“如果让两种颜色重叠在一起会有什么变化“如果让两种颜色重叠在一起会有什么变化数据加载异常，点击重试幼儿园中班美术小小粉刷匠教案幼儿园中班美术小小粉刷匠教案幼儿园中班美术教案：小小粉刷匠幼儿园中班美术教案：小小粉刷匠活动目标活动目标 1 1培养幼儿热爱生活的情感，培养幼儿热爱生活的情感，激发幼儿参与绘画活动的主动性激发幼儿参与绘画活动的主动性和积极性。和积极性。 2 2启发幼儿大胆运用和搭配颜色，并能发现其变化。启
7、发幼儿大胆运用和搭配颜色，并能发现其变化。 3 3 引导幼儿在不断地创造发现和探索中，引导幼儿在不断地创造发现和探索中， 体验美术活动的乐趣。体验美术活动的乐趣。活动准备活动准备 1 1幼儿每人一个大调色盘，一支水粉刷，小水桶。调色盘里盛幼儿每人一个大调色盘，一支水粉刷，小水桶。调色盘里盛有红、有红、黄、黄、绿、绿、蓝、蓝、紫、紫、白、白、黑七种水粉颜料，黑七种水粉颜料，幼儿按人数分成四组，幼儿按人数分成四组，每组一个大工作台，工作台上放着画着房子的四开白纸。每组一个大工作台，工作台上放着画着房子的四开白纸。 2 2教室地上铺有白纸长卷，教室地上铺有白纸长卷，课前可让幼儿在区角活动中初步探课前
8、可让幼儿在区角活动中初步探索对颜色的涂抹。索对颜色的涂抹。 3 3范例范例 3 35 5 幅。幅。 4 4音乐、磁带、录音机。音乐、磁带、录音机。活动过程活动过程一、发现色彩，产生兴趣一、发现色彩，产生兴趣 1 1 集体活动：集体活动： 请幼儿蹲在长卷周围，请幼儿蹲在长卷周围， 手拿调色盘手拿调色盘 （或放地上）（或放地上） ，在长卷上随意用色涂抹，教师可适当帮助幼儿，但并不打扰幼儿，可在长卷上随意用色涂抹，教师可适当帮助幼儿，但并不打扰幼儿，可随机提出建议随机提出建议“如果小朋友们让不同的颜色拉拉手，“如果小朋友们让不同的颜色拉拉手，将它们并排刷在将它们并排刷在一起，会出现什么现象”一起，会出现什么现象”“如果让两种颜色重叠在一起会有什么变化“如果让两种颜色重叠在一起会有什么变化