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1、人教版三年级语文上册期末试卷人教版三年级语文上册期末试卷（时间：90 分钟）班级：_姓名：_分数：_一、填空题。（共一、填空题。（共 3030 分）分）1.将下列音节补充完整。_osh_y_iq_ng酪剩匀俩瞧整2.照样子猜猜下列词语的意思。例：千言万语形容言语很多。少言寡语形容言语_。例：豪言壮语豪壮的言语。甜言蜜语 _的言语。例：不言不语不说话。自言自语 _。3.选择正确的读音。欲_（y y）层_（cng chng）穷_（qng qing）瀑_（b p）4.我会一字组两个词。始_、_帮_、_便_、_整_、_5.给下列划线字选择正确的读音。松鼠_（s sh）漂_（pio pio）亮取_（p
2、q）下幸_（xn xng）福扎_（z zh）风筝愿_（yun yun）意6.课文回顾。课文以优美的语句描写了西沙群岛 _、_、海岛三个方面的景色，说明西沙群岛是一个_、_的地方，表达了作者对祖国的热爱之情。7.读拼音，写词语。mng lzo shngjn litu bi_1 / 6ctuyyqun lj bi_8.选出恰当的词。春天来了,果园里的梨花一片_（雪白 白雪）,远远望去像一片银海。空气中到处是梨花的清香。蜜蜂哼着悦耳的小曲,在梨花中飞舞。初夏 ,梨树上_（清清青青）的果实躲在 _（翠绿 嫩绿）的叶子中间 ,像一个个害羞的小姑娘。秋高气爽的时候,_（黄中透白红里透白）的梨挂满了枝头,微
3、风吹来,像在对客人们点头微笑。9.把下列词语补充完整，再选择一个造句。摇_晃_ _忙脚_ 提_吊_颜_色鸦雀_ _红_赤造句：_。10.根据意思写词语，并选择其中一个造句。称心如意，感到非常满意的样子。_形容心情十分急切，急迫得不能再等待。_因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。_跟过去一样。_造句：_二、综合练习题。（共二、综合练习题。（共 3030 分）分）1.抄句子，体味情感爸爸现在可真是电脑高手了！2.在方格中抄写诗句。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。3.读一读，把序号填到文中合适的位置。2 / 6星期天，小朋友们到公园去玩，他们发现_，他们决定把公园打扫干净。大家有的拿扫帚扫，有的用手捡，有
4、的用耙子搂，不一会儿就把公园打扫得_。坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了，高兴地说：“_！”你们真是讲卫生的好孩子地上有很多垃圾干干净净4.把下面的字用钢笔端正、整洁地抄写在田字格里。文 房 四 宝 笔 墨 纸 砚5.描红下列词语嘲 笑惊 慌监 视厉 害怒吼甩掉泄气跟踪6.誊写下列词语菩萨糟蹋藏族同胞翻译春耕挨饿播种干干净净糊涂7.描一描，写一写。3 / 68.将下面的句子抄写在田字格里，要求书写正确、工整、规范。书到用时方恨少，事非经过不知难。9.把下面的字用钢笔工整、规范地写在田字格里茅损侵腭肺吼钮烬爆10.描一描，写一写，并口头组词。豫三、阅读理解题。（共三、阅读理解题。（共 2020 分）
5、分）1.课内阅读。在牛肚子里旅行有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”“那让我先藏，你来找。”红头说。“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。“藏好了吗？”青头大声问。红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。它心想，我要是一答应，就会被青头发现。正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。“你在哪儿？”青头急忙问。4 / 6“我被牛吃了正在
6、它的嘴里救命啊！救命啊！”青头大吃一惊，它一下子（）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（ ）到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌（）起来大声（）：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去”“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话： “红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。”“谢谢你
7、！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼睛：“谢谢你”青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（1）红头的心情变化：害怕-_-_-_。（）（2）给文中括号选择合适的动词，从这些词我们可以体会到（）（3）从文中描写青头行动和语言的句子，我们可以感受到（）（4）文中加横线的自然段主要说
8、的是（）2.阅读短文,完成练习（三）坐中国船1919 年 6 月的一天,在重庆朝天门码头,一只木船靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年,一一走出船舱,登上码头的最高处,欣赏着祖国的大好河山。不一会儿,陈毅却皱起了眉头,他的目光（掠 惊）过河岸,盯着挂着外国旗子的军舰,气愤地说:“美丽的祖国,却在外国列强的铁（啼蹄）下惨遭蹂（ ru）躏（ln）!”不几天,联系船票的人回来告诉大家:去上海,有三家轮船公司的船,一家是日本人办的,给乘客赠送一把洋伞；一家是英国人办的 ,给乘客赠送一条床单 ;还有一家是中国人办的,大概是（陪赔）了本,没有什么送给乘客。大家在坐船的问题上争论起来。有的主张坐日本人或英
9、国人的船,因为可以得到点洋货。陈毅对大家说 :“北京爆发了五四,运动,反对帝国主义列强对中国的（欺期）侮。重庆人民也正在抵制日货,声援北京爱国青年。在这个时候,我们怎么能为了一点洋货去坐外国船呢?这还有一点民族气节吗?”大家都觉得陈毅说得句句在理,一致决定坐中国船去上海。（1）将文中括号里正确的字找出出来。（2）在文中找出下列词语的近义词。观赏一_争辩一_漂亮一_愤怒一_（3）从文中找出合适的量词。一_木船一_青年一_洋伞一_床单5 / 6（4）日本人送伞、英国人送床单的目的是:_（5）陈毅他们最后决定坐 _去上海。从这儿可以看出他 _的思想品质。四、写作题。（共四、写作题。（共 2020 分）分）1.大自然中有许多植物，它们都有自己的特点和作用，请你写一种熟悉的植物、写出它的样子、特点、作用。要求：1语言通顺，具体。2 按照一定的顺序进行描写。6 / 6