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1、数据加载异常，点击重试幼儿中班科学教案鞋底的秘密幼儿中班科学教案鞋底的秘密【活动目标】【活动目标】1 1、在观察、实验、比较中发现鞋底的秘密，有探索鞋底秘密的、在观察、实验、比较中发现鞋底的秘密，有探索鞋底秘密的兴趣。兴趣。2 2、初步感知摩擦力，了解摩擦力在生活中的运用。、初步感知摩擦力，了解摩擦力在生活中的运用。【活动重点】发现鞋底花纹、功能的不同。【活动重点】发现鞋底花纹、功能的不同。【活动难点】理解摩擦力。【活动难点】理解摩擦力。【活动准备】【活动准备】KTKT 板，板，PPTPPT。【活动过程】【活动过程】一、交流发现。一、交流发现。1 1、前几天，、前几天，XXXXXX 穿了一双新
2、鞋，他呀可喜欢了。你们喜欢自己穿了一双新鞋，他呀可喜欢了。你们喜欢自己的鞋子吗的鞋子吗? ?为什么为什么?(?(幼儿自由发言幼儿自由发言) )2 2、归纳：原来有的鞋子鞋面的颜色很漂亮，有的鞋子样子很特、归纳：原来有的鞋子鞋面的颜色很漂亮，有的鞋子样子很特别，有的鞋子穿起来很方便别，有的鞋子穿起来很方便3 3、我也发现了一个秘密，你们想知道吗、我也发现了一个秘密，你们想知道吗? ?我发现的秘密在鞋底我发现的秘密在鞋底( (出示鞋底出示鞋底) )，鞋底有什么秘密呢，鞋底有什么秘密呢?(?(幼儿观察回答幼儿观察回答) )4 4、你们的鞋底有什么呢、你们的鞋底有什么呢?(?(幼儿自由观察自己的鞋子幼
3、儿自由观察自己的鞋子) )5 5、幼儿交流发现的鞋底的秘密、幼儿交流发现的鞋底的秘密( (图案、线条等图案、线条等) )。6 6、小结：原来每双鞋子的鞋底都有花纹，有的是线条、有的是、小结：原来每双鞋子的鞋底都有花纹，有的是线条、有的是图案等。图案等。(PPT(PPT 演示演示) )二、感知讨论。二、感知讨论。1 1、为什么鞋底都要有花纹呢、为什么鞋底都要有花纹呢?(?(幼儿猜测：好看)幼儿猜测：好看)2 2、如果鞋底没有花纹会怎么样呢、如果鞋底没有花纹会怎么样呢?(?(幼儿继续猜测幼儿继续猜测) )幼儿中班科学教案鞋底的秘密幼儿中班科学教案鞋底的秘密【活动目标】【活动目标】1 1、在观察、实
4、验、比较中发现鞋底的秘密，有探索鞋底秘密的、在观察、实验、比较中发现鞋底的秘密，有探索鞋底秘密的兴趣。兴趣。2 2、初步感知摩擦力，了解摩擦力在生活中的运用。、初步感知摩擦力，了解摩擦力在生活中的运用。【活动重点】发现鞋底花纹、功能的不同。【活动重点】发现鞋底花纹、功能的不同。【活动难点】理解摩擦力。【活动难点】理解摩擦力。【活动准备】【活动准备】KTKT 板，板，PPTPPT。【活动过程】【活动过程】一、交流发现。一、交流发现。1 1、前几天，、前几天，XXXXXX 穿了一双新鞋，他呀可喜欢了。你们喜欢自己穿了一双新鞋，他呀可喜欢了。你们喜欢自己的鞋子吗的鞋子吗? ?为什么为什么?(?(幼儿
5、自由发言幼儿自由发言) )2 2、归纳：原来有的鞋子鞋面的颜色很漂亮，有的鞋子样子很特、归纳：原来有的鞋子鞋面的颜色很漂亮，有的鞋子样子很特别，有的鞋子穿起来很方便别，有的鞋子穿起来很方便3 3、我也发现了一个秘密，你们想知道吗、我也发现了一个秘密，你们想知道吗? ?我发现的秘密在鞋底我发现的秘密在鞋底( (出示鞋底出示鞋底) )，鞋底有什么秘密呢，鞋底有什么秘密呢?(?(幼儿观察回答幼儿观察回答) )4 4、你们的鞋底有什么呢、你们的鞋底有什么呢?(?(幼儿自由观察自己的鞋子幼儿自由观察自己的鞋子) )5 5、幼儿交流发现的鞋底的秘密、幼儿交流发现的鞋底的秘密( (图案、线条等图案、线条等) )。6 6、小结：原来每双鞋子的鞋底都有花纹，有的是线条、有的是、小结：原来每双鞋子的鞋底都有花纹，有的是线条、有的是图案等。图案等。(PPT(PPT 演示演示) )二、感知讨论。二、感知讨论。1 1、为什么鞋底都要有花纹呢、为什么鞋底都要有花纹呢?(?(幼儿猜测：好看)幼儿猜测：好看)2 2、如果鞋底没有花纹会怎么样呢、如果鞋底没有花纹会怎么样呢?(?(幼儿继续猜测幼儿继续猜测) )