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1、 1 中小学五年级第二册语文暑假作业卷（教科版）一、注拼音写词语。(共 10 分)pio mio chn du yo qng do y fng f ()()()()()jng to hi lng shu d w png ku chu ()()()二、比一比，先注音，再组成词(共 12 分)。婉()翠()蓬()谊()碗()脆()缝()易()宛()粹()逢()益()三、把下面两组词语中意思相反的用线连起来。8 分 风平浪静 精力充沛 粗糙 淡薄 博大胸怀 惊涛骇浪 纤细 细腻 坚持不懈 心胸狭窄 萧条 粗壮 筋疲力尽 半途而废 浓厚 繁华 四、给下面的多音字注音并组词。(每字 2 分，共 6 分)
2、_()_()_()泡 晕 撒 2 _()_()_()五.照样子，写词语。(每空 1 分，共 6 分)气喘吁吁(ABCC)_ _ _ 津津有味(AABC)_ _ _ 六、把下面的词语补充完整。(每词 1 分，共 9 分)质朴()()()朴善()()()相待 ()()一笑 笑()()开 心悦()()()弓蛇()水()石()()辕北()七、填空。(每空 0.5 分，共 2 分)朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。这句中的透字，用部首查字法，应查()部，除部首再查(用音序查字法，应先找字母()。透字在字典中有几种解释：通过，穿透;暗地里告诉;达到饱满的、充分的程度;显露。在这个句子里应选择第()种解释。八、通
3、过学习我会写。(共 10 分)1、我们赞同他的决定。(双重否定句)_ 2、_，柳暗花明又一村。3、我积累了一则有关_的名人名言：_ 4、小菊说：我要向小丽那样关心集体。3 改为转述句：_ 5、他们在狂怒的海洋上战胜了许多困难。缩句：_ 九、课文阅读。9 分 三峡之秋节选 下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起;连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。
4、只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起;而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分;像一块巨大的，磨平、发亮的云母石。这时月亮和山的阴影，对比得异常明显一山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来;而月亮，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。就像一道道瀑布，凌空飞降;又像一匹匹素锦，从山上挂起。1、三 峡 里 黄 昏 来 得 特 别 早，而 去
5、得 特 别 迟 的 原 因 是 4(_);而 月 亮 也 来 得 很 迟 很 迟 的 原 因 是(_)。2、第 1 小节重点写(_)。最后两小节先写(_)，重点写(_)，突出了三峡(_)时三峡的特点。3、作者是按(_)顺序来描写三峡在(_)的景色变化。4、画出文中一个既有比喻又有拟人修辞手法的句子。十、写作天地。(28 分)我们的生活在不断的向更高的水平发展，结合日常生活实际，动脑筋想一想，你还希望发明什么，要是有了这项发明，人们的生活又将发生什么样的变化。以如果发明有多好为习题，写一写你的设想。要求：1 补充习题目。2 给想要发明的东西起个名字。3 讲清楚这件发明给人们带来的好处。4 字数在 400 字左右。文章来源网络整理，请自行参考编辑使用