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1、板块：教学设计板块：教学设计课件课件 25 25 古诗两首古诗两首柳宗元柳宗元江雪江雪 柳宗元（柳宗元（柳宗元（柳宗元（773773773773819819819819），字子），字子），字子），字子厚厚厚厚,世称世称世称世称“柳河东柳河东柳河东柳河东”，因官终柳州，因官终柳州，因官终柳州，因官终柳州 刺史，又称刺史，又称刺史，又称刺史，又称“柳柳州柳柳州柳柳州柳柳州”。汉族，。汉族，。汉族，。汉族，祖籍河东（今山西省永济市）。祖籍河东（今山西省永济市）。祖籍河东（今山西省永济市）。祖籍河东（今山西省永济市）。唐代文学家、哲学家、散文家和思唐代文学家、哲学家、散文家和思唐代文学家、哲学家、散文
2、家和思唐代文学家、哲学家、散文家和思 想家，与韩愈共同倡导唐代古文运想家，与韩愈共同倡导唐代古文运想家，与韩愈共同倡导唐代古文运想家，与韩愈共同倡导唐代古文运动动动动,并称为并称为并称为并称为“韩柳韩柳韩柳韩柳”。又与唐代的。又与唐代的。又与唐代的。又与唐代的 韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩，苏辙、王安石和曾巩，苏辙、王安石和曾巩，苏辙、王安石和曾巩，并称并称并称并称 “唐宋八大家唐宋八大家唐宋八大家唐宋八大家”。江雪江雪千山千山/鸟鸟/飞绝，飞绝，万径万径/人踪人踪/灭。灭。孤
3、舟孤舟/蓑笠蓑笠/翁，翁，独钓独钓/寒江寒江/雪。雪。【唐唐】柳宗元柳宗元分析诗歌分析诗歌前两前两句句所描所描写的景色。写的景色。千山鸟飞绝，千山鸟飞绝，万径人踪灭。万径人踪灭。“千山千山”、“万径万径”用了用了夸夸张张的写法的写法明诗意：明诗意：所有的山上，都不所有的山上，都不见飞鸟的影子，所见飞鸟的影子，所有的小路上，都没有的小路上，都没有人的踪影。有人的踪影。鸟影人踪都不见，天地间鸟影人踪都不见，天地间一片死寂沉沉。一片死寂沉沉。分析诗分析诗歌歌后后两两句句所描所描写的景色。写的景色。孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。独钓寒江雪。明诗意：明诗意：在一条孤零零的小在一条孤零零的小船上，坐
4、着一个身船上，坐着一个身披蓑衣、头戴斗笠披蓑衣、头戴斗笠的老翁，冒着大雪的老翁，冒着大雪在寒冷的江面上独在寒冷的江面上独自垂钓。自垂钓。诗人为什么要描写天诗人为什么要描写天寒地冻的环境下老翁在寒地冻的环境下老翁在江江面上独面上独自垂自垂钓？钓？参加王叔文集团的革新参加王叔文集团的革新失败而被贬。失败而被贬。独钓寒独钓寒江的江的蓑笠翁蓑笠翁不屈服不屈服诗诗人在革人在革新新失败后孤寂失败后孤寂落落寞但不寞但不畏缩的品格畏缩的品格千山无鸟影千山无鸟影万径无人踪万径无人踪江雪江雪这首诗，诗人向我们描绘了这首诗，诗人向我们描绘了一幅什么样的图画？一幅什么样的图画？大雪寒江独钓图大雪寒江独钓图径踪孤翁径踪
5、孤翁j#ng z4ng g$w8ng j#ng z4ng g$w8ng 径径 踪踪 翁翁 钓钓记住生字好办法记住生字好办法音形关系音形关系寒寒刘长卿刘长卿逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿刘长卿刘长卿刘长卿 (709(709(709(709约约约约786786786786），唐），唐），唐），唐代诗人，字文房，宣城（今属安徽）代诗人，字文房，宣城（今属安徽）代诗人，字文房，宣城（今属安徽）代诗人，字文房，宣城（今属安徽）人，郡望河间（今属河北）。以五人，郡望河间（今属河北）。以五人，郡望河间（今属河北）。以五人，郡望河间（今属河北）。以五言律诗擅长，玄宗天宝进士。肃宗言律诗擅长，玄宗天宝
6、进士。肃宗言律诗擅长，玄宗天宝进士。肃宗言律诗擅长，玄宗天宝进士。肃宗至德间任监察御史、长洲县尉，贬至德间任监察御史、长洲县尉，贬至德间任监察御史、长洲县尉，贬至德间任监察御史、长洲县尉，贬岭南南巴尉，后返，旅居江浙。代岭南南巴尉，后返，旅居江浙。代岭南南巴尉，后返，旅居江浙。代岭南南巴尉，后返，旅居江浙。代宗时历任转运使判官，知淮西、鄂宗时历任转运使判官，知淮西、鄂宗时历任转运使判官，知淮西、鄂宗时历任转运使判官，知淮西、鄂岳转运留后，被诬再贬睦州司马。岳转运留后，被诬再贬睦州司马。岳转运留后，被诬再贬睦州司马。岳转运留后，被诬再贬睦州司马。他生平坎坷，有一部分感伤身世之作，但也反映了他生平
7、坎坷，有一部分感伤身世之作，但也反映了他生平坎坷，有一部分感伤身世之作，但也反映了他生平坎坷，有一部分感伤身世之作，但也反映了安史乱后中原一带荒凉凋敝的景象。安史乱后中原一带荒凉凋敝的景象。安史乱后中原一带荒凉凋敝的景象。安史乱后中原一带荒凉凋敝的景象。逢雪逢雪/宿宿/芙蓉山芙蓉山/主人主人日暮日暮/苍山远，苍山远，天寒天寒/白屋贫。白屋贫。柴门柴门/闻犬吠，闻犬吠，风雪风雪/夜归人。夜归人。日暮日暮/苍山远，苍山远，天寒天寒/白屋贫。白屋贫。分析诗歌分析诗歌前两前两句句所描所描写的景色。写的景色。景物：落日、青山、景物：落日、青山、茅屋茅屋明诗意：明诗意：太阳落山了，在朦胧的夜色中，青太阳落
8、山了，在朦胧的夜色中，青山也更显得遥远。由于天冷，那间山也更显得遥远。由于天冷，那间贫苦人家的茅屋更显得冷落、萧条。贫苦人家的茅屋更显得冷落、萧条。柴门柴门/闻犬吠，闻犬吠，风雪风雪/夜归人。夜归人。分析诗歌分析诗歌前两前两句句所描所描写的景色。写的景色。明诗意：明诗意：在柴门里，听到主人家的狗汪汪地叫起在柴门里，听到主人家的狗汪汪地叫起来。（狗叫什么呢？开门一看）原来是来。（狗叫什么呢？开门一看）原来是风雪之夜赶回家来的主人。风雪之夜赶回家来的主人。一、什么叫一、什么叫“白描白描”白描白描也是诗歌表现手法之一，主要也是诗歌表现手法之一，主要用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻用朴素简炼的文字描
9、摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。修饰与渲染烘托。它要求抓住对象的特征，如实地勾它要求抓住对象的特征，如实地勾勒出人物、事件、景物的情态面貌。勒出人物、事件、景物的情态面貌。二、二、“白描白描”在古诗中的运用：在古诗中的运用：1、刻画人物，不绘背景，只突出主体。、刻画人物，不绘背景，只突出主体。2、叙写事件，不求细致，只求简明。、叙写事件，不求细致，只求简明。3、描写景物，不尚华丽，务求朴实。、描写景物，不尚华丽，务求朴实。白描手法白描手法：落日、青山、茅屋、：落日、青山、茅屋、柴门、狗叫、风雪、旅人柴门、狗叫、风雪、旅人旅人顶风冒雪投宿山村的情景旅人顶风冒雪投宿山村的情景对风雪夜归人的同情对风雪夜归人的同情由由“暮暮”到到“夜夜”，由远及近，由，由远及近，由静而动，由无声至有声静而动，由无声至有声寓情于景寓情于景风雪夜归图风雪夜归图宿宿暮犬暮犬 s&m&qu2n s&m&qu2n宿宿柴柴 闻闻 犬犬归归贫贫