《-素质拓展运动中穿越电网项目的教学实践设计23859.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《-素质拓展运动中穿越电网项目的教学实践设计23859.pdf（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 体育课程毕业设计 系 别：体育学院 专业班级：体 育 服 务 与 管 理 学生姓名：指导教师：（课程设计时间：20 年 月 日20 年 月 日）四川科技职业学院 素质拓展运动中穿越电网项目的教学实践设计 摘要：穿越电网属于户外拓展训练活动中的一种团队合作项目，在全体队员面前悬挂一张电网，网上的洞口大小不一，要求队员在规定时间内，从网的一边依次通过到达另一边。在此过程中队员的任何部位都不允许碰网，否则洞口将被封闭，每一洞口只能用一人次。此培训项目强调整体协作与配合，资源的重要，好胜与莽撞都将遭遇淘汰，只有依靠团队的力量才能顺利完成任务。关键词：电网，教学设计，实践 目 录 1课程设计目的.1
2、2课程设计题目描述和要求.1 3课程设计具体方案.1 3.1 系统列出所需器材及其在本设计中的功能.1 3.2 系统列出作者所具备知识技能，作为设计的理论支撑.2 3.3 对穿越电网课程运动技能的形成进行步骤介绍.2 4 设计方案的实施.3 5 实现过程中遇到的问题及措施.4 6.设计心得体会及反思.4 参考文献.6 1 1课程设计目的 充分发挥参与者对于团队性竞赛活动的了解和实践，熟悉拓展训练类的培训形式，操练拓展类培训项目的开发和实施，体会行动学习和建构主义的教学理论，激发学生的创新能力。通过次项拓展训练，锻炼学生面对困难时，沉着冷静，正确的对待意见和挫折，积极思考解决问题的方式方法。同时
3、培养学生进行有效的团队分工，做好角色定位，充分考虑团队优、劣势，合理利用搭配资源，做好自己的本职工作，精心操作的相关能力。培养体育课程的书写综合实验报告的能力。2课程设计题目描述和要求 我们今天要进行的项目具有非常久远的历史，是所有的拓展项目中相当经典的一个，说起它的起源还有一个故事。话说当时二战硝烟依旧乌云密布，在德国西南部的一个纳粹集中营中，十几位盟军战士决定今晚趁着夜色逃生，他们万分小心的逃过了第一道封锁线.第二道封锁线.当他们即将到达最后一道封锁线时，突然后面响起了激烈的枪声.追兵到了。此时横在他们面前是一张漫天大网，上面的万伏高压电闪着呲呲的火花，他们已经没有了退路，唯一的办法就是从
4、电网中穿过。这就是项目名字的由来穿越电网。要求：1、网的有效范围：四条腊旗绳围成的四边形（上下左右演示）。2、每个网洞只能使用 1 人/次。3、只能从没有系绳节的网洞中穿越。4、任何人不得绕过电网到另一侧帮忙。5、不允许做空翻、鱼跃等危险动作。3课程设计具体方案 3.1 所需器材及其在本设计中的功能 1、提醒学生模拟电网虽不是真正的电网，不会由于漏电对每个人形成伤害，但不能因此就在思想上不予重视，因为穿越电网有一定的要求和标准，如果不能按要求和标准完成穿越任务，则要重新开始，直至达到要求为止。同时穿越电网存在一定的风险，提醒学生们在活动过程中要始终将安全放在第一位，以认真、严谨、踏实的态度参与
5、活动。2 2、讲解模拟电网的构成，整个模拟电网由四组红外线探头分隔为九个部分，红外线探头的工作原理是：每两个探头组成一组，其中的一个探头向对面发射红外线信号，如果信号被对面的探头顺利接收到，则警报器不报警；如果在穿越的时候，身体的某个部分挡在了一组探头之间，导致信号不能被接收到，则警报器报警。警报一响，说明穿越任务失败，需要重新穿越。（如下图）图：电网 3.2 作者所具备知识技能，作为设计的理论支撑 任何一个方案都不能随意制定，必须要有一定的根据，对于穿越电网来说，有两个方面的因素需要考虑：（1）人的因素，团队中的每一个成员的身高、体形和掌握的技巧、平衡性等；（2）任务的因素，每一个方格所在的
6、位置不一样，穿越的难度也不一样。通过举例，告诉学生如何了解各个方格的穿越难度。应将任务难度的不同，与各个成员的优势和特长两者结合起来制定穿越方案。3.3 对穿越电网课程运动技能的形成进行步骤介绍 3（1）电网是无限延伸的任何人只能从网洞中穿过；（2）每个网孔只能用一次不论是否通过用完即被封住；（3）电网具有万伏高压可击穿任何物体，身体任何部位触网即宣布牺牲；（4）在抬女士通过时面部朝上，以防止落地擦伤；（5）项目进行中不可以说话；（6）违反以上任意一条项目重新开始；（7）项目时间 40 分钟。游戏规则：（1）电网是无限延伸的，任何人只能从网洞中穿过。（2）每一个电网只能用二次，用完后即不能使用
7、。（3）电网具有高压，身体任何部位触网，即便已经穿越过去，此次穿越也无效，需要重新回到初始位置开始。（4）项目时间有限，规定时间内电网穿越所用时间最少小组获胜。4 设计方案的实施 项目控制：假设这个万伏高压电网向上及向两侧是无限延长的，大家要从有效网洞穿过去，每个有效网洞是指没系有挂结的网洞。所有学员从电网的一侧到达另一侧即算完成。（1）所有学员进行项目前都要将身上的尖锐物品（如眼镜、发卡、手表、钥匙、戒指等）放在一边，做完项目后再收回去；（2）项目开始后过网的唯一通道就是未封闭的网眼，每个网洞只能穿越一个人次，网洞每穿越一人次，无论成功(没触网)还是失败(触网)，该网洞都将挂结封闭，不允许再
8、次使用；（3）任何学员和物品不允许触网，穿越项目控制中如发生触网现象，网洞挂结封闭的同时学员退回；（4）未穿越电网的学员不能从两侧过去帮忙，穿越过的学员也不能回来帮忙，同时所有学员也不能从电网上面和下面通过，因为电网是向上下、向两侧无限延伸的；（5）千万注意不要抛弃队友，穿越项目控制中不要跑跳窜跃；输送学员一定要遵守“先放脚后将身体扶正”的项目安全原则，不可迅速撒手或鼓掌；（6）女学员在被输送时只允许仰面通过；（7）令行禁止：在项目进行项目控制中，如我发现大家的动作有危险，我会立 4 即制止，请大家不要再继续，各位需要立即停下手中的动作。同时如果有学员感到身体不适，须立即示意我，我会做出适当调
9、整；（8）若项目进行中有违例现象，我将予以重罚并扣分；宣布完之后，询问学员是否还有不明白的地方，待所有学员均无疑问后，方可开始项目。5 实现过程中遇到的问题及措施（1）触网情况：在穿越电网的过程中，任何人（包括保护学员）身体的任何部位及其附属物（衣服、鞋子、头发等）都不能触网。否则，正在穿越电网的人必须退回原处，同时，这个网洞也将被封死并不再使用。（2）要充分服从培训师口令，当培训师发现学员的动作有危险，或者自己难以把握的问题时，应果断叫停。对于这一原则，要严格要求学员必须服从。（3）抬女学员过时面向上（在操作过程中时提醒）。（4）在被抬学员已经安全通过电网后，提醒学员，先放脚，再放头，在该名
10、学员还没有安全站立在地上之前，任何人不得松手。（5）强调只有真正投入才能把项目做好。第一次触网时要严格把关，根据学员的投入态度：认真则松，散漫则紧。25 分钟是关键点，如果学员认真，培训师可（偷偷的挡住别人的视线）解开 1 个网洞，让学员通过。6.设计心得体会及反思 从项目整体完成情况看,在计划制定及执行期间,项目仍然存在很多问题.从这个项目我们可以学到以下几点:（1）团队领导的作用:观察,思考,指挥,协调.领导要把握全局,懂得授权,不要事必躬亲,不能只盯一点、一处,要整合团队的所有成员,发挥出团队的力量,变内耗为互补互助,同时坚定自己的领导地位.（2）对于自己没有能力控制的项目,领导要学会倾
11、听,善于听取他人的意见.团队中每一个人都应当有发表自己意见的机会,通过平等对话,最终才能综合出一个最佳方案.对话具有三个鲜明特征:一是相互平等.真正的对话中不存在级别高低的影响,不存在对话各方的较劲.二是推人及己,认真倾听.推人及已是一种通晓他人思想感情的能力,表达自己的思想推已及人,设身处地地回应他人的不同观点.三是摆明观点,开诚布公.猜测他人观点之前,先摆出自己的观点.队员克服互不信任的心态,做到求同存异.5 （3）是否对项目的资源有通盘的考虑？在选择项目组成员时,不仅要考虑到成员的技能,还应考虑成员的性格类型是否能够相互配合来完成。资源管理：网洞的大小，人员的体形、特长；每个网洞，每个队
12、员都是我们的资源，要学会合理利用资源，要对所掌握的资源有一个清醒的认识，分工要合理，明确，不能浪费资源。朋友是资源，关系是生产力。（4）队长在项目中的体会和作用？领导力在团队中的作用：倾听，观察，思考，指挥，分配，协调；同时坚定自己，确立领导地位。对于自己没有能力控制的项目，应善于听取他人的意见，努力把和自己有关的环节考虑周密，并配合其他部门。要把握全局，不要事必躬亲，不能只盯一点，一处，要协调组织，整和团队的所有成员，发挥出集体的力量，变内耗为互补互助，使团队获得长期发展的原动力。（5）为何第一个网洞虽然是最好过的，但却最容易触网？在工作中不能忽视各种隐患，哪怕是很微不足道的细节。对细节的忽
13、视；工作质量是与执行者的关注程度成正比；团队在项目中的作用；对机会的把握：机会往往只降临一次，容易丢失，不容错过，要珍惜每一次机会。为何触网的往往是作保护的队员，而不是通过的队员？分工，监督，全程质量控制，注重细节；在工作中不能忽视各种隐患，哪怕是很微不足道的细节；严谨的工作态度和工作作风，思想行动习惯性格-命运。（6）谨防计划周密但实践能力差.目标是刻在钢板上的,计划是写在沙滩上的.卡尔冯克劳塞维茨在他的经典之作中总结道:人们不可能把战略简化为一个公式.过于细节化的计划是不必要的,会导致不可避免的摩擦.普鲁士元帅在实践过程中,对这些概念极为推崇.他们不期望行动计划能够延续到与敌人第一次接触之
14、后.他们只制定广泛的目标,并强调抓住不可预见的机会.机会往往只有一次,所以要珍惜每一次机会.（7）团队合作时分工协作很重要.（8）应该有工作的预见性,精细操作.在工作中不能忽视各种隐患和细节.6 参考文献 1 赵继东,青岛地区拓展运动发展现状及项目推广J山东体育学院,2011-08-01,59.2 张振伟,我国部分高校拓展训练教学大纲研究 J北京体育大学,2014-05-23,20-22.3 白琳娜,拓展训练引入邢台市高校公共体育课的可行性研究J河北师范大学,2015-11-27,15-20.4 吴倩倩,户外运动俱乐部安全管控研究 J 华侨大学,2013-06-08,10-13.5 齐 晓 姣,拓 展 运 动 属 于 体 育 内 容 吗？J 沈 阳 师 范 大学,2013-03-01,15.6 东丽，拓展训练在 A 公司企业培训中的实证研究J中国地质大学(北京)，2015-05-01，10.