《2009年1月“行政组织学试题”期末考试试卷10862.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2009年1月“行政组织学试题”期末考试试卷10862.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中央广播电视大学 2008-2009学年度第一学期“开放专科 期末考试 来源：河南学历考试网 行政组织学试题 一、名词解释(每小题 5 分。共 20 分)1 组织结构设计 2 组织沟通 3 双环学习 4 组织发展 二、单项选择题(每小题 1 分。共 10 分。每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内)1 1911年，泰勒发表了()一书，掀起了一场科学管理的革命。A 科学管理原理 B 公共组织理论 C 组织结构与设计 D 一般管理和工业管理 2 组织结构垂直分化的结果与表现形式为组织结构的()。A部门化 B专业化 C功能化 D层级化 3 国务院是最高国家()。A权力机关 B参政机关
2、C议事机关 D行政机关 4在影响组织的各种因素中，(的因素是最为重要的。A人 B财 C物 D信息 5领导心理方面的研究主要体现为()的研究。A领导行为理论 B领导素质理论 C权变理论 D交易理论 6在决策理论研究领域，杜鲁门提出了()。A渐进决策模型 B团体决策模型 C理性决策模型 D系统分析模型 7 组织系统中处于相同层次的人、群体、职能部门之间进行的信息传递和交流为()。A下行沟通 B单向沟通 C平行沟通 D上行沟通 8组织学习的研究开始于()。A20 世纪 50 年代 B20 世纪 80 年代 C20 世纪 70 年代 D20 世纪 90 年代 9行政组织文化具有多种功能，它能把组织成员
3、的思想认识统一起来，汇合成一股强大的力量，我们把这种功能称为()。A目标导向功能 B阻抑功能 C凝聚功能 D控制功能 10哈佛大学教授格雷纳 l967年在组织变革模式一书中提出()。A按机构来划分的组织变革模式 B按权力来划分的组织变革模式 C按职能来划分的组织变革模式 D按人员来划分的组织变革模式 三、多项选择题(每小题 2 分，共 10 分，每小题至少有两项以上答案 正确，请将正确答案的序号填在括号内。少选、多选均不得分)1依据邓肯的环境模式理论，从简单与复杂、静态与动态两个维度，组织存在的环境状态分别是(，)。A静态一简单的环境 B静态一复杂的环境、C动态一简单的环境 D动态一复杂的环境
4、 2 下列因素中属于赫茨伯格的激励因素有(，)。A同事 B监督 C工作富有成就 D工作本身的重要性 3 正确的决策目标应该具备的条件是()。A定量化 B没有时间限制 C有一定的时间限制 D要明确责任 4 我国行政组织文化正在向()方向迈进。A法治型文化 B开放型文化 C参与型文化 D服务型文化 5 绩效指标包括的要素有()。A考评要素 B考评标志 C考评对象 D考评标度 四、简答题(每小题 l0 分。共 20 分)L 简述人际关系学派的组织理论观点。2简述国务院的职权内容。五、论述题(每小题 20 分，共 40 分)1试论当代行政组织发展的趋势。2结合实际阐述如何减少冲突。试卷代号：2542
5、中央广播电视大学 2008-2009学年度第一学期“开放专科期末考试 行政组织学试题答案及评分标准 (供参考)2009年 1 月 一、名词解释(每小题 5 分，共 20 分)1组织结构设计是指组织管理者根据组织内外环境因素，规划、选择、建立一种适合本组织自身特点的、结构优良、功能齐全、运转灵活的组织结构的过程或活动。2组织沟通是指组织中人与人之间、群体与群体之间、上下级之间凭借一定的媒介和通道传递思想、情感、观点和交流情报、信息，以期达到相互了解、相互支持、实现组织和谐有序发展的行为和过程。3双环学习是重新评价组织的本质、价值和基本假设。双环学习也被称为“变革型学 习”。4组织发展是指运用行为
6、科学的理论和技术，根据组织内外环境的变化，合理地设计组织的结构与体系，妥善地运用、调整组织的人力、物力、技术等资源，对组织管理的模式和人的行为实施变革，从而增进组织的有效性和活力、实现组织效能的一种过程。二、单项选择题(每小题 1 分。共 10 分，每小题只有一项答案正确。请将正确答案的序号填在括号内)1A 2D 3D 4A 5B 6B 7C 8C 9A l0B 三、多项选择题(每小题 2 分。共 i0 分。每小题至少有两项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。少选、多选均不得分)1ABCD 2CD 3ACD 4ABCD 5ABD 四、简答题(每小题 l0 分，共 20 分)1(1)组织
7、不仅是一个技术一经济系统，而且是一个社会系统；(2)组织成员不单纯是受经奖励的激励，而且受不同的社会和一已,NNN的激励；(3)在正式组织之中存在着非正式组织非正式组织对组织效率起着重要影响；(4)考虑到各种社会心理因素，应对传统观念中的以组织正式结构和职能为基础的领导模式作实质性修正；(5)领导不仅需要有有效的技术才能，同时应具有有效的人际关系技能。(以上每点 2 分)2(1)行政立法权；(2)行政挺案权；(3)行政领导与管理权；(4)行政监督权；(5)人事行政权。(以上每点 2 分)五、论述题(每小题 20 分，共 40 分)1(1)行政权力不断扩张，行政组织的规模日趋扩大；(3 分)(2)管理性质日趋复杂，管理功能不断扩充；(3 分)(3)专业化和职业化趋向；(3 分)(4)组织间的相互依存和协调的加强；(3 分)(5)法律限制和程式化；(3 分)(6)重视社会的目的；(3 分)(7)国际影响和国际化的趋向。(2 分)(以上要点均要展开论述，否则酌情扣分，只答要点，每点给 l 分)2(1)谈判；(2)设置超级目标；(3)第三方介入；(4)结构调整。(以上要点每点 5 分，均要展开论述，否则酌情扣分，只答要点，每点给 2 分)来源：河南学历考试网