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1、数字影音后期制作Adobe Premiere Pro CC-1-课题名称 第三章剪辑技术的应用 学时 10 教学目标 知识目标 1.掌握素材的基本剪辑技巧 2.掌握序列的嵌套技术 3 掌握多机位剪辑技术 技能目标 能够剪辑素材进行拼接，根据需要进行序列的嵌套，对多机位素材能够进行编辑 情感目标 通过练习，培养学生良好的镜头运用节奏感和视觉感，培养良好的合作意识和团队精神。教学分析 教学重点 1.掌握素材的基本剪辑技巧 2.掌握序列的嵌套技术 3.掌握多机位剪辑技术 教学难点 能够根据需要选取镜头进行剪辑，制作具有商业美感的影视短片 教学准备 多媒体机房、PR PRO CC、教学素材 实施过程
2、步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知（教学内容、目的）讲解本次课程的学习内容 教师讲解 5 分钟 创设情景 播放一些简单的影片，让学生感受影片剪辑的工作流程，引出数字影音 后 期 制 作 软 件Premiere Pro CC 演示分析 欣赏讨论 5 分钟 引入任务 观看 青岛德式老建筑样片，分析构成元素及制作要求 教师讲解 效果演示 5 分钟 讲授新课 3.1 素材的基本剪辑 相关知识:（1）设置入点和出点 75 分钟 数字影音后期制作Adobe Premiere Pro CC-2-（2）将素材插入时间轴（3）替换素材（4）在序列中编辑剪辑片段（5）锁定和隐藏剪辑片段（
3、6）工具面板的使用（7）使用标记（8）源轨道指示器 教师讲解 通过教学广播系统演示 同步跟着操作 知识小结 检查作品完成情况，针对存在的问题进行演示更正、总结归纳知识点 演示讲解 相互检查 10 分钟 讲授新课 样片 青岛德式老建筑制作 任务实施：（1）新建项目和序列（2）导入素材（3）在时间轴上添加序列标记（4）在时间轴上进行剪辑（5）视频、音频分离（6）渲染输出 教师巡视个别指导，期间广播更正讲解共性问题 相互讨论 分组合作 自主完成 30 分钟 评价作品 广播演示学生作品，教师进行点评，与学生讨论分析存在的问题，学生进行自评和互评，集体讨论 15 分钟 讲授新课 3.2 序列的嵌套技术设
4、计的艺术 相关知识：45 分钟 数字影音后期制作Adobe Premiere Pro CC-3-（1）序列嵌套的概念（2）复制和移动剪辑片段（3）设置导入图像的持续时间（4）轨道的添加和删除（5）改变图像大小（6）使用项目管理器打包项目 演示讲解 使用教学广播系统演示 同步跟着操作 知识小结 检查作品完成情况，针对存在的问题进行演示更正、总结归纳知识点 演示讲解 相互检查 10 分钟 讲授新课 样片设计的艺术制作 任务实施：（1）新建项目和序列（2）导入素材（3）在时间轴上排列剪辑片段（4）测试和输出（5）项目文件打包 教师巡视个别指导，期间广播更正讲解共性问题 相互讨论 分组合作 自主完成
5、60 分钟 评价作品 广播演示学生作品，教师进行点评，与学生讨论分析存在的问题，学生进行自评和互评，集体讨论 15 分钟 讲授新课 3.3 多机位剪辑技术 品尝样片制作 相关知识：多机位剪辑的基本流程（1）分析素材 利用教学广播系统演示 学生同步操作 45 分钟 数字影音后期制作Adobe Premiere Pro CC-4-（2）创建多机位源序列（3）创建多机位目标序列（4）启用多机位编辑（5）录制（6）合成视频 教师讲解 知识小结 检查作品完成情况，针对存在的问题进行演示更正、总结归纳知识点 演示讲解 相互检查 10 分钟 讲授新课 样片品尝制作 任务实施：（1）新建项目（2）导入素材（3
6、）多机位剪辑（4）渲染输出 教师巡视个别指导，期间广播更正讲解共性问题 相互讨论 分组合作 自主完成 100 分钟 评价作品 广播演示学生作品，教师进行点评，与学生讨论分析存在的问题，学生进行自评和互评，集体讨论 15 分钟 归纳总结（知识点和能力要求）1.什么是三点编辑？2.剪辑标记和轨道标记的操作方法有什么不同？3.多机位剪辑的操作流程？演示讲解或提问学生 5 分钟 小计 10 学时 任务评价反馈 数字影音后期制作Adobe Premiere Pro CC-5-评价内容 分值 评分要点 自我评价 小组互评 教师评价 青岛德式老建筑输出的剪辑 2 设置方法正确 设计的艺术序列嵌套 2 设置方法正确 品尝多机位剪辑 2 设置方法正确 教学总结与反思