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巧学初中平面几何 摘要：平面几何有着它严密而简练的语言,以及严谨的逻辑推理,又是研究图形属性,往往使初学者感到非常难学,只要抓好已有的知识和学生的学习兴趣,并在学习过程中,注重”四会”即会看书、会识图、会解析,扫除语言障碍,就能为以后的学习打下良好的基础。在初中阶段，数学学科增加了一项新的教学内容平面几何，它不再用小学阶段学生熟悉的运算方法，而是用学生比较陌生的说理论证的方法。所以，平面几何入门教学面临的第一问题就是学习方法和学习习惯的调整问题。在入门阶段的教学上，为让学生尽快适应学习方法，养成说理论证的习惯，必须增强教学中的趣味性，如果趣味性不强，或由于多种原因使学生在学习中遇到较多的困难，那么他们就可能丧失学习几何的兴趣和信心。因此，我认为，兴趣是学生学好几何的动力，是教师搞好入门教学的先导。兴趣是力求认识世界，渴望获得文化科学知识和不断探求真理而带有情绪色彩的意向活动。一个人对一件事的热爱往往从兴趣开始的，如果学生能够有兴趣的学习，并在学习活动中体验愉悦，体验成功，那么他就会坚持不懈，继续学习，直到成功。生物学家达尔文在自传中说：“就我记得我在学校时期的性格来说，其中对我后来发生影响的，就是我有强烈而多样的兴趣，沉溺于自己感兴趣的东西，深喜了解任何复杂的问题和事物”。其实许多科学发明家