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2、保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关加强幼儿防火安全教育至关重要。重要。 活动目标：活动目标： 1 1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。 2 2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。 3 3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。、让幼儿认识消防设
3、施设备，提高防火意识。 4 4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。 5 5、加强幼儿的安全意识。、加强幼儿的安全意识。 活动准备：活动准备： 1 1、 火灾案例录像。火灾案例录像。 2 2、人手一块湿毛巾。、人手一块湿毛巾。 3 3、安全出口指示牌，灭火器。、安全出口指示牌，灭火器。 活动设想：活动设想： 一、谈话导入活动主题教师一、谈话导入活动主题教师: :小朋友，你们见过火吗？火有什么小朋友，你们见过火吗？火有什么数据加载异常，点击重试大班安全活动教案：消防安全知识教案大班安全活动教案：消防安全知识教案 设计意图：设计意图： 自然是如此美好，
4、生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的幼儿园教育指导纲要明确灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的幼儿园教育指导纲要明确指出：指出： 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火
5、知识和能力。因此，增强幼儿位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关加强幼儿防火安全教育至关重要。重要。 活动目标：活动目标： 1 1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。 2 2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。 3 3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。 4 4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。 5 5、加强幼
6、儿的安全意识。、加强幼儿的安全意识。 活动准备：活动准备： 1 1、 火灾案例录像。火灾案例录像。 2 2、人手一块湿毛巾。、人手一块湿毛巾。 3 3、安全出口指示牌，灭火器。、安全出口指示牌，灭火器。 活动设想：活动设想： 一、谈话导入活动主题教师一、谈话导入活动主题教师: :小朋友，你们见过火吗？火有什么小朋友，你们见过火吗？火有什么数据加载异常，点击重试大班安全活动教案：消防安全知识教案大班安全活动教案：消防安全知识教案 设计意图：设计意图： 自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾
7、害中，发生频率最高的，后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的幼儿园教育指导纲要明确灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的幼儿园教育指导纲要明确指出：指出： 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，的防火意识，提高幼儿的防火自救能
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