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1、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 1/3 精品文档 幼儿园主题教案 3:美丽的春天 主题活动：美丽的春天 目标：1、了解春天的主要特征，知道春天是一个美丽的季节，喜 欢春天。2、在表现春天的活动中，发展动手能力和创造能力。准备：1、布置一块有关春天的大的背景图。2、春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等）3、各种表现春天的手工材料。4、事先带领幼儿感受春天。活动设计：一、导入活动：1、现在是美丽的春天了，春姑娘也悄悄地来到了我们迎园 幼儿园。仔细看周围，你从哪里看出来已经是春天了？二、观察引导：提问：1、春天的小草是什么样的？春天的河水是什么样的？春天 的树
2、是什么样的？春天的动物是什么样的？2、为了让幼儿感受自然美，教师的语言应体现美的情趣和 情感。如春天来了，小草钻出泥土，来看看美丽的春天；河 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 2/3 水哗哗地唱着春天的歌；层层波浪跳着春天的舞；桃树说：“春天是红的。”迎春花说：“春天是黄的。”柳树说：“春天 是绿的。”小朋友，你们说春天是什么颜色的？燕子飞来告 诉大家：“春天来了，春天来了”等。三、画一画春天是什么样的 1、教师引导幼儿将自己最喜欢的春天的事物画出来。2、把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景图 上。3、引导幼儿用一句动听的话来表达你的喜欢。四、欣赏
3、美丽的春天：幼儿和同伴说说自己的作品，欣赏别人的作品。活动评析：本设计通过感受春天、表现春天的活动，使幼儿了解春天的 一些明显特征，引导幼儿观察自然、观察生活，从而提高对 自然的感受力。幼儿观察事物的特点，仍属于具体的而不是 整体的，零星的而不是全面的，所以，他们还不会从人到自 然，从植物到动物有序地、细致地观察，教师在指导观察中，以激发幼儿的观察兴趣为主，引导幼儿学习一些观察的方 法，从而使幼儿发现自然美，喜欢大自然。孩子们有表现事物的渴望。但因为表现技巧不够，而削弱了 表现力和创造力，教师在活动中应该因人施教，使每个幼儿 充满信心地表现自己。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 3/3