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1、数据加载异常，点击重试你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是你
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3、总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是你是我语录总有某一段路，只能你一个
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5、作漩涡1.1.感受生活中常见的漩涡并了解这些漩涡的共同特征。感受生活中常见的漩涡并了解这些漩涡的共同特征。2.2.尝试表达您用手或绘画看到的涡旋。尝试表达您用手或绘画看到的涡旋。3.3.在手术活动中，培养孩子的探索欲望。在手术活动中，培养孩子的探索欲望。活动准备活动准备1 1，漩涡图片，漩涡图片2 2，实物：彩色纸，剪刀，橡皮泥，羊毛，水彩笔，筷子，汤匙，实物：彩色纸，剪刀，橡皮泥，羊毛，水彩笔，筷子，汤匙，竹签，不同大小和高度的容器，不同长度的搅拌器具竹签，不同大小和高度的容器，不同长度的搅拌器具活动程序活动程序首先，了解旋涡的形成。首先，了解旋涡的形成。1.1.儿童：幼儿将收集各种不同的搅
6、拌器皿和容器，并以简单的形式儿童：幼儿将收集各种不同的搅拌器皿和容器，并以简单的形式填写。填写。2.2.环境准备在科学区准备各种不同的混合容器和容器。环境准备在科学区准备各种不同的混合容器和容器。二，科学的词汇涡旋：由水的快速流动引起的螺旋形。二，科学的词汇涡旋：由水的快速流动引起的螺旋形。三，词汇观察的方法：观察如何产生漩涡。三，词汇观察的方法：观察如何产生漩涡。操作：创建一个具有不同对象的漩涡。操作：创建一个具有不同对象的漩涡。记录：哪个物体可以形成大而美丽的漩涡。记录：哪个物体可以形成大而美丽的漩涡。第四，让孩子们跳到圈子里跳舞，感受漩涡运动。第四，让孩子们跳到圈子里跳舞，感受漩涡运动。
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12、拌器皿和容器，并以简单的形式儿童：幼儿将收集各种不同的搅拌器皿和容器，并以简单的形式填写。填写。2.2.环境准备在科学区准备各种不同的混合容器和容器。环境准备在科学区准备各种不同的混合容器和容器。二，科学的词汇涡旋：由水的快速流动引起的螺旋形。二，科学的词汇涡旋：由水的快速流动引起的螺旋形。三，词汇观察的方法：观察如何产生漩涡。三，词汇观察的方法：观察如何产生漩涡。操作：创建一个具有不同对象的漩涡。操作：创建一个具有不同对象的漩涡。记录：哪个物体可以形成大而美丽的漩涡。记录：哪个物体可以形成大而美丽的漩涡。第四，让孩子们跳到圈子里跳舞，感受漩涡运动。第四，让孩子们跳到圈子里跳舞，感受漩涡运动。
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17、作漩涡1.1.感受生活中常见的漩涡并了解这些漩涡的共同特征。感受生活中常见的漩涡并了解这些漩涡的共同特征。2.2.尝试表达您用手或绘画看到的涡旋。尝试表达您用手或绘画看到的涡旋。3.3.在手术活动中，培养孩子的探索欲望。在手术活动中，培养孩子的探索欲望。活动准备活动准备1 1，漩涡图片，漩涡图片2 2，实物：彩色纸，剪刀，橡皮泥，羊毛，水彩笔，筷子，汤匙，实物：彩色纸，剪刀，橡皮泥，羊毛，水彩笔，筷子，汤匙，竹签，不同大小和高度的容器，不同长度的搅拌器具竹签，不同大小和高度的容器，不同长度的搅拌器具活动程序活动程序首先，了解旋涡的形成。首先，了解旋涡的形成。1.1.儿童：幼儿将收集各种不同的搅
18、拌器皿和容器，并以简单的形式儿童：幼儿将收集各种不同的搅拌器皿和容器，并以简单的形式填写。填写。2.2.环境准备在科学区准备各种不同的混合容器和容器。环境准备在科学区准备各种不同的混合容器和容器。二，科学的词汇涡旋：由水的快速流动引起的螺旋形。二，科学的词汇涡旋：由水的快速流动引起的螺旋形。三，词汇观察的方法：观察如何产生漩涡。三，词汇观察的方法：观察如何产生漩涡。操作：创建一个具有不同对象的漩涡。操作：创建一个具有不同对象的漩涡。记录：哪个物体可以形成大而美丽的漩涡。记录：哪个物体可以形成大而美丽的漩涡。第四，让孩子们跳到圈子里跳舞，感受漩涡运动。第四，让孩子们跳到圈子里跳舞，感受漩涡运动。