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1、小学数学试卷讲评课教案 教学目标：通过考试掌握所学的知识，查漏补缺。对错误及时纠正讲解 重点与难点 对重点题目讲解，查漏补缺。教法与学法 小组交流法 课 时 1课时 教学过程：一、介绍题型 和出题特点 教师可以从命题意图、试卷特点（题型、难度、知识点、能力点）学生得失分情况等角度作简要评价，以求“心中有数，目中有人”。二、准确、全面、及时地获取反馈信息，有针对性地确定矫正内容。全班出错率较高、得分率较低的题目及相对应的知识点。具有典型性、针对性和综合性的题目。在以往教学中已多次接触，多次矫正，但学生仍未掌握的难点。关 系 到 后 继 学 习 的 重 点 知 识，重 点 技 能。平时教学中疏忽的
2、“教学盲区”。三、分析、讲解 第一、试卷讲评的导入 第二、自查自改回顾知识点 第三、典型错误剖析与修正 四、课堂小结 总之，一节高质量的试卷讲评课，需要教师精心准备，要能在抓住典型、择其要点、精讲精析的同时，延伸发散，创新思维，归结技巧，才能达到真正提高试卷讲评课效率的目的。课后反思：课题 第 5 单元考试讲评课 课型 讲评课 年 级 三年级 课时 2 课时（第 1 课时改错，第 2 课时讲评）学习内容 北师大版数学三年级下册第五单元考试试题 学 习 目 标 通过考试掌握所学的知识，查漏补缺。对错误及时纠正讲解 重点难点 对重点题目讲解，查漏补缺。附：试题 1 份 板书设计：课题 第 6 单元考试讲评课 课型 讲评课 年 级 三年级 课时 2 课时（第 1 课时改错，第 2 课时讲评）学习内容 北师大版数学三年级下册第六单元考试试题 学 习 目 标 通过考试掌握所学的知识，查漏补缺。对错误及时纠正讲解 重点难点 对重点题目讲解，查漏补缺。附：试题 1 份 板书设计：