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1、1 (每日一练)2022 高中语文知识点总结归纳完整版 选择题 1、下列对加点的词的解释，不正确的一项是（）A天下归仁焉 归：回来 B先齐其家 齐：使整齐 C致知在格物 格：推究 D若火之始然，泉之始达 达：流通，指泉水涌出 答案：A 解析：本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A句意：天下的人就会称作为仁人。“归”，称许，赞许。解释错误。B句意：先使自己的家庭（家族）整齐。“齐”，使动用法，使整齐。C句意：获得知识在于推究事物的原理。“格”，推究。D句意：就像火刚刚开始燃烧，泉水刚刚开始流通。“达”，流通，指泉水涌出。故选 A。2、下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）A莎士比
2、亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。他一共创作了 154 首十四行诗，其中十四行诗集最为著名。B莎士比亚的四大悲剧有李尔王哈姆莱特奥赛罗和亨利四世，喜剧有威尼斯商人仲夏夜之梦等。C罗密欧与朱丽叶是莎士比亚早期创作的五幕悲喜（正）剧。剧本描写一对青年男女因家族间的世仇而2 不能联姻，结果自杀的故事。D戏剧文学的两个重要内容是戏剧冲突和戏剧语言。答案：B 解析：本题考查学生识记文学常识的能力。B莎士比亚的“四大悲剧”应为李尔王哈姆莱特奥赛罗和麦克白。亨利四世是莎士比亚创作的历史剧。故选 B。3、依次填入下列句子中横线处的动词，最恰当的一项是（）（1）我从火车上 泰山，几十年来有好些次了，每
3、次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。（2）是烟是雾，我们 不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。（3）我们才过岱宗坊，震天的吼声就把我们 到虎山水库的大坝前面。A遥望 辨识 招致 B眺望 辨认 招引 C遥望 辨认 吸引 D看望 分辨 招呼 答案：C 解析：本题考查学生辨析并正确使用词语的能力。“遥望”，向远处看，看远方。“眺望”是从高处远望。“看望”，到长辈或亲友处问候起居情况。（1）中是说在火车上望泰山，应选“遥望”。3 “辨识”，分辨识别。“辨认”，指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。“
4、分辨”，区别，辨别。（2）中，依据“是烟是雾”可知，这里是强调要找出或认定某一对象，选“辨认”更合适。“招致”，招引；引起（某种不好的后果）。“招引”，吸引、引诱，多为不好的意思。“吸引”，把事物、力量或人的注意力转移到某一方面来，强调的是一个人对于其他人所抱的积极态度。“招呼”，呼唤；用语言或行动表示问候。（3）中强调“我们”去到虎山水库大坝的积极态度，选“吸引”更合适。4、下列各句中加点成语的使用不正确的一项是（）A最近几年来，许多中国人对食用野生动物极度狂热，尤其对珍贵的飞禽情有独钟，这导致国内哀鸿遍野。B曾经用鲜血和生命保卫过衡阳的老兵终于在有生之年得以回到魂牵梦绕的衡阳，重温当年的峥
5、嵘岁月。C这个策略他们应用了一遍又一遍，屡试不爽。D西游记这本书有趣极了，叫人看了爱不释手。答案：A 解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.“哀鸿遍野”，形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。句中指受伤的鸟类，属于望文生义，也属使用对象不当。B.“峥嵘岁月”，形容不平凡的年月。此处形容老兵对艰难岁月的回忆，正确。C.“屡试不爽”，多次试验没有差错。语境中强调每次做都很成功，不出差错。正确。D.“爱不释手”，形容对某种东西喜爱得舍不得放下。由“有趣极”可知使用正确。故选 A。5、依次填入下列句中横线上的词语，全都恰当的一项是（）因此，中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会
6、的职权。中国人民政治协商会议在自己的议4 程中将要 中国人民政治协商会议的组织法。中国人民站起来了 长征又是宣言书。它向全世界 ，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征胜利万岁 必须时刻保持 的谨慎、的敏锐，正视最坏处，解决最难处，做在最实处，努力争取最好结果。在民族复兴的历史丰碑上 A制定 宣告 如履薄冰 见叶知秋 B制订 宣告 如坐针毡 见叶知秋 C制定 宣布 如坐针毡 见机行事 D制订 宣布 如履薄冰 见机行事 答案：A 解析：本题考查学生理解并正确使用词语的能力。第空，“制定”，经过一定的程序定出（法律、规程、计划等）。“制订”，制定；拟订。制定偏重于做出
7、最后决定使完全确定下来。制订偏重于从无到有的创制，草拟而后的订立。制定常与政策，法令，方针，路线等搭配。务虚的东西用制订(如规章制度)，务实的用制定如制定作战计划。语境中使用对象是“中国人民政治协商会议的组织法”，故选“制定”。第空，“宣告”，（动）公开告诉；当众宣布。“宣布”，（动）公开告诉大家。“宣告”多用于重大事件。语境中所宣布的内容意义重大，故选“宣告”。第空，“如履薄冰”，像踩在薄冰上。比喻随时都会发生危险，做事极为小心谨慎。“如坐针毡”，形容心神不宁。语境修饰“谨慎”，故选“如履薄冰”。第空，“见叶知秋”，从一片树叶的凋落，知道秋天的到来，后比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形
8、势的发展趋向与结果；一般在句中充当定语。“见机行事”，看情况办事，根据情况灵活处理。语境修饰“敏锐”，作定语，故选“见叶知秋”。故选 A。填空题 5 6、给下列加点字注音。缑()王 昆()邪()王 阏()氏()答案：gu hn y yn zh 解析：本题考查学生识记字音的能力。缑，读音作 gu，春秋时被封为缑侯，汉书中记载是匈奴王。形声，字从糸从侯，侯亦声。昆邪，hn y，汉代匈奴诸部之一。又称浑邪。阏氏，yn zh，汉时匈奴单于之正妻的称号，如大阏氏。7、启事的种类很多，其中最为常见的有_，_和_。答案：征召类启事 告知类启事 寻找类启事。解析：本题考查学生识记了解应用文常识的能力。按其内容
9、，启事可分为不同类型的多种启事，主要有：招生启事、寻物启事、招聘启事、挂失启事、征集启事、征婚启事、庆典启事等。其中“征婚启事、招生启事、征集启事、招聘启事”属于征召类；“寻物启事”属于寻找类；“挂失启事、庆典启事”属于寻找类。8、前人有所谓六书说，认为汉字的构成有象形、指事、会意、形声、转注、假借六种方法。例如：刃、本、末、上、下都是_字；休、牧都是_字；草、泥、村都是_字；日、月、井、网都是_字。答案：指事 会意 形声 象形 解析：本题考查识记文化常识的能力。“六书”，首见于周礼，清代以后一般指象形、指事、会意、形声、转注、假借，汉代学者把汉字的构成和6 使用方式归纳成六种类型，总称“六书
10、”。（1）指事：是指事字含有绘画中较抽象的东西。属于“独体造字法”。“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点，以作标示。指事字。“本”字是在“木”下加一横，指明树根之所在。本义是草木的根或靠根的茎干。指事字。“末”字氏在“木”上加一横，指树梢，引申为“不是重要的事物”。指事字。“上”、“下”二字则是在主体“一”的上方或下方画上标示符号。指事字。（2）会意：是指用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义所组合成的一个新汉字，表示新的意思。“休”字从人，从木。人依傍大树休息。本义是休息。会意字。“牧”字从攴从牛，表示手执鞭扑放牧。本义指放养牲口引申指放牧的场地、郊外。牧在古代还有统治、管理的意思。会意字
11、。（3）形声：形声字由形旁（又称“义符”）和声旁（又称“音符”）两部分组成。属于“合体造字法”。会意字。“草”字是上下结构，属于形声字，上形下声。“艹”是形旁，表示植物；“早”是声旁，表示盖子的读音。“泥”字是左右结构，属于形声字，左形右声。“氵”表示水，即河流；“尼”字，表示字音。会意字。“村”字是左右结构，属于形声字，左形右声。“木”表示树木；“寸”字，表示字音。会意字。（4）象形：用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。属于“独体造字法”。“日”字像一个圆形，中间有一点，很像人们在直视太阳时，所看到的形态。象形字。“月”字像一弯明月的形状。象形字。“井”字形传统认为像
12、水井周围的栏杆。象形字。“网”字从冂，下象网交文。象形字。9、（1）动荡激荡 世局_时，我不为所动；乌云密布时，我平静如常；黑暗笼罩世上万物之际，我的内心依然光明如往昔。7 自由是一种力量，潜藏在深邃的大海之中，为人生的奋斗_起汹涌的波涛。（2）压抑压制 经济交流融合的大势，任何力量都不住；两岸民众同根同源的亲情纽带，任何力量都_割裂不断；两岸各界深化交流合作的愿望，任何力量都磨灭不了。不顺心，不如意时，可以通过运动，娱乐，找朋友倾诉等方式来调节情绪，切忌_负面情绪。（3）微不足道微乎其微 工业制氧提取的氧气，纯度较高，其中的杂质是_的。灯光，在见惯了都市霓虹的人看来是那么_，而正是这昏黄的灯
13、光，给山里的孩子带来了无限的勇气与希望。答案：动荡 激荡 压制 压抑 微乎其微 微不足道 解析：本题考查学生结合语境辨析近义词语的能力。（1）“动荡”，做动词，指波浪起伏；做形容词，用于形容局势，情况不稳定，不平静。“激荡”为动词，强调人或事物因受外力冲击而变得不稳定。（2）压抑：对情感、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。压制：竭力限制或制止；抑制。二者都是动词，都有“限制”的意思。“压制”程度较重；“压抑”程度较轻。“压制”既可用于具体事物，也可用于抽象事物，适用范围较广；“压抑”多用于情感、力量等抽象事物。（3）微不足道：非常渺小，不值得一提。指意义，价值等小得不值得一提。微乎其微：形容非常少或非常小。“微乎其微”强调数量等极少或质量体积等极小；“微不足道”强调无足轻重，不值得说。10、当前世界上影响最大、历史最悠久的电影奖，是由美国电影艺术与科学院颁发的_。答案：奥斯卡金像奖 解析：8 本题主要考查识记常见的文学常识的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，平时注意识记积累。奥斯卡奖是由美国电影艺术与科学学院主办的电影类奖项，创办于 1929 年。该奖项是美国历史最为悠久、最具权威性和专业性的电影类奖项，也是全世界最具影响力的电影类奖项。