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1、教师做孩子王 教师标准示范 体智能课程 上课步骤大纲:幼儿自由取材料,课堂规范有秩序 幼儿比赛（会背，背操练）幼儿放回材料（放松）身体局部热身 热身部分：头部运动、肩部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、仆步压腿、膝关节运动、手腕踝关节运动、振臂运动、踢 腿运动 热身 1律动舞蹈或模仿操 例如：阳光体育操青蛙最伟大，小猪吃的饱饱 2情境法 例如：（1）机器人（钻、爬、投动作训练时的热身活动）孩子们！今天，我们来到了一个机器人大工厂，老师现在施展魔法，当我说到“叮当法术变变变”，你们要马上变成机器人哦！看看哪位 小朋友最像！哇！太棒啦！小机器人们！我们一起来检查一下自己的身体吧!（热身
2、）情景故事导入 示范课展示:幼儿自由体验,步骤标准，教学目标清晰 幼儿分组练习,师生配合默契，课堂气氛好 先检查下我们的小脑袋（头部运动）好的！没问题！再来检查下我们的胳膊（做扩胸运动、绕肩运动）哦！太棒啦！胳膊没问题，再来检查下我们的双腿（做压腿、膝关节 活动、跳跃）！小机器人们，你们太棒啦！（2）开火车（跳）小朋友们！我们一起变成小火车，双臂放两边，动一动，“哐嗤哐嗤 哐嗤哐嗤”小火车跑了这么远，我们一起来检修一下吧！擦一擦小车厢（向前、向上、向后伸展双臂）转一转小车轮（曲肘、双臂变为小车轮，在体侧转动）检查检查小轨道（活动手腕、膝盖、脚腕）检查完毕，敬礼！（3）去公园 我们一起去公园玩吧
3、！跑步去、骑车去、骑马去、开飞机去、飞机落 地（配上音乐江南style变换动作的速度）。3机械热身（音乐天使）利用简单机械，幼儿园的轮胎进行，做轮胎上的臂部力量训练、跳 跃动作的训练 情景故事导入:激发幼儿活动的兴趣和主动性。二幼儿自由取放材料：幼儿站成相应的队伍，教师播放铃儿响叮当的音乐，幼儿排 队取体育材料，取到后仍然回到最初的队伍当中。三.自由体验和分享（播放任意欢快的音乐）针对幼儿对于新鲜事物的兴趣非常浓厚，容易走神，所以在这个 环节安排幼儿可以自由体验材料。教师话术：小朋友们，你们拿到手里的是阳光体育里的小材料，叫（魔 术粘靶），现在老师给大家3分钟的时间，你们可以自由探索，想怎 样
4、玩都可以，但是要注意安全哦！好！开始探险吧！好了，时间到！小朋友玩得真开心，我想请个别小朋友来展示 一下你是怎样玩的！（多给鼓励！）四.教师标准示范：话术：小虫小虫排两条，小虫小虫排两条！立定12立定12。这排小朋友，向右一步走；这排小朋友，向左一步走！教师站在两排幼儿中间，口令 面向老师”一转过来 情景（激发幼儿兴趣，使其产生主动性）：奥特曼战士们，怪兽侵略地球，抓走了我们的好朋友。勇敢的奥特曼 要打败怪兽，救出我们的好朋友！奥特曼，打怪兽前我们要先学会投弹的本领，才能把怪兽消灭掉！”示范课标准动作：双脚分开，站在起始线后，右手拿沙包，做肩上挥 臂后引动作预备，右脚有力蹬地将“炮弹”尽量向远
5、处投出。幼儿按教师的标准练习投远动作，教师要提醒幼儿后脚用力。五.幼儿分组练习：（欢快音乐）话术：刚才小朋友们投得非常好，但是还有个别小朋友需要小伙伴 的帮助，我们一起来分组练习吧！好！现在，队伍分好了，我们给自己取个队名，加个口号，让自己更有气势吧！队名和口号：（两遍）大熊，大熊，威力无穷！金刚，金刚，最有力量！奥特曼，奥特曼，go go gO 喜羊羊，喜羊羊，强强强！好！队名起好了，我们一起来练习一下！大家要相互帮助哦！六幼儿比赛（音乐加油歌）小朋友们，你们学会了吗？好的！太棒啦！现在我们来比赛吧！大熊队在哪里？高声欢呼一下！金刚队在哪里？尽情呐喊吧！（讲解规则）：我们接下来的游戏规则是：
6、从起点出发，到终点返回,跟下大熊大熊，威 一个小朋友击掌，最先完成的队伍要齐声欢呼。参赛选手请出列！立定一一12.拉拉队员们，为你们的小选手加加油，助助威吧！力无穷；大熊大熊，威力无穷。两队选手站在起点线，准备好了吗？预备一一嘟！为你们的选手加油助威！第一轮游戏结束：哪队获胜了？太棒啦！掌声鼓励！我们为另一队加 油（喊另一队的口号）不要害怕失败，我们再来一轮！比赛要进行3轮。七.幼儿放回材料：教师播放铃儿响叮当的音乐，幼儿站成纵队依次把材料放回指定 位置。体智能锻炼幼儿的八大基本动作：走，跑，跳，钻，爬，攀，投，平衡 基本动作训练：走步：有效锻炼下肢的肌肉，骨骼，关节和韧带。动作标准：双手微握
7、拳，大拇指轻握于食指，上体保持正直，两脚轻 轻落地，脚尖稍向正前方，两臂适度前后自然摆动，动作放松、自然，集体走步时，学会保持前后适宜的距离。跑步：锻炼幼儿的腿部力量和身体的耐力。动作标准：上体正直，稍向前倾，两手轻轻握拳，两臂曲肘于体侧前 后自然摆动，要有蹬地和腾空的阶段，脚落地要轻，快跑时用力蹬地。跳跃：促进幼儿骨骼的生长和腿部弹跳力的提升。标准示范：两腿弯曲，上体稍向前倾，重心落在两脚上，两臂自然垂 于体侧或稍向后摆，两臂向上摆动，提腰，两腿用力快速蹬伸向上跳 起，落地时，双脚用前脚掌先着地，两腿弯曲缓冲。钻：可以增强幼儿腿部和腰部的肌肉力量，发展幼儿身体动作的灵敏 度、柔韧性和平衡性。
8、分为：正面钻、侧面钻、背面钻、上下钻 爬：可以增强幼儿四肢肌肉的力量以及背肌的力量、腹肌的力量，提 高幼儿动作的灵敏性和协调性，发展耐力素质。分为：手膝着地爬、手脚着地爬、肘膝着地爬、匍匐爬。攀：锻炼幼儿的手脚协调性，提升幼儿的胆量。动作标准：用两手握上一格横木，然后两脚依次登上一格横木，两手 两脚交替向上攀登，攀登时先移手后移脚，下时先移动脚后移动手。投掷：可以增强上肢、腰、背部、等部位的肌肉力量，锻炼上肢部位 的各个关节，提高其柔韧性，促进动作的准确性、协调性以及视觉运 动能力的发展。分为投远和掷准 动作标准：左脚在前，右脚在后，身体微侧，右手执球，利用全身力 量将球投出，脚要蹬地。平衡：有助于提高幼儿前庭器官的机能和运动系统的功能。动作标准：双手侧平调节身体平衡，走步时步幅小，摆腿低，单腿支 撑的时间短，上体正直，眼看正前方。