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1、一、选择题(本大题共 20 个小题，每小题 1 分，共 20 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)1、（）曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。A 杜威 B 卢梭 C 洛克 D 夸美纽斯 2、德育过程的基本矛盾是（）。A 教育者与德育内容、方法的矛盾 B 无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾 C 学生知的深与知的浅的矛盾 D 教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾 3、教学原则是依据（）来制定的。A 教学过程的基本规律 B 教育部颁发的文件 C 教育目的和教育过程规律 D 教学目的 4、班集体形成的主要标志之一是（）。A 成立了班委
2、会 B 开展了班级工作 C 形成了正确的集体舆论 D 确定了班级工作计划 5、学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映教学过程的哪一特点?（）A 教育性 B 指导性 C 间接性 D 交往性 6、良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）。A 前提条件 B 必要保证 C 必然要求 D 必然结果 7、对一切教育工作具有指导意义，体现教育根本性问题的是（）。A 教育规律 B 教育任务 C 教育目的 D 教育内容 8、儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。A 顺序性 B 阶段性 C 不平衡性 D 个别差异性 9、主张废除班级授课制和教科书，打破学科界限，由学生自定学习目的和内容，自己设计单元
3、活动的教学形式是（）。A 个别教学制 B 分组教学制 C 道尔顿制 D 设计教学法 10、德育工作的出发点是（）。A 德育意义 B 德育内容 C 德育目标 D 德育任务 11、把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（）。A 特朗普制 B 道尔顿制 C 分组教学制 D 班级授课制 12、“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）教育所推崇的理想。A 前制度化 B 非制度化 C 制度化 D 义务 13、教师的地位一般是指教师的（）。A 社会地位 B 经济地位 C 文化地位 D 政治地位 14、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。A 以知为开端，知、情、意、行依次进行 B 以情为开端，情、知、意、行依次进行 C 以意为开端，意、知、情、行依次进行 D 看具体情况，具有多端性 15、1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是（）。A 凯洛夫 B 赞可夫 C 布鲁纳 D 维果茨基 16、教材的主体部分是（）。A 讲授提纲和讲义 B 教科书和参考书 C 教科书和讲义 D 讲义和参考书 17、通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理中的（）。A 常规管理 B 民主管理 C 平行管理 D 目标管理