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提升素质 夯实基础 今天，我们在这里召开了以“提升素质，夯实基础”为主题的语文课堂教学研讨会，观摩了二、五、六_ 一个年级的阅读教学课。这次新轮的课程改革在我地区实施已经有 5 年了。回顾这五年，我们大家特别是第一线的教师经历了很多疑惑甚至是迷茫的过程。随着课改的深入进行，我们有了深切的体会，不管怎么改革我们都不能脱离提升教师的号业素质，更不能把学生该掌握的基础知识丢掉，这才是根本。那么，今天的主题究竟怎样体现在课堂上的呢?一、教师专业素质的体现 读书和教书的关系。怎样处理好读书和教书的关系，这是教师在课堂上应该具备的最基本的素质。二年级的张老师(人教版北京)，把读贯穿于整个教学过程，抓住关键词语、借助多媒体、收集资料等辅助手段来帮助学生理解课文内容；五年级的郭老师(人教版新型玻璃)，首先让同学们提出问题并把它定为学习目标，让学生知道在本节课应该围绕什么学习，抓住本课的写作特点，利用合作学习完成了学习任务；六年级的封老师(北师大版三峡之秋)，在开始导入新课时利用多媒体把学生带入了美景，使学生带着愉悦的心情进入了学习，学生不知不觉在读书中找到了美的感觉，欣赏到了美景，语文基础知识在此渗透。读书与做人的关系。这也是教师在课堂教学当中应具备的基本素质。一个优秀的语文老师应该是有品位的人。我们不要交给学生知