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1、1 (每日一练)全国通用版初中物理做功与机械能重难点归纳 单选题 1、2021 年 5 月 29 日 20 时 55 分，货运飞船“天舟二号”在海南文昌发射场成功发射，并在 8 小时后与“天和核心舱”成功实现自主交会对接。则下列说法中错误的是（）A用氢作燃料，是因为氢的热值大 B“天舟二号”打开太阳能帆板后可将太阳能转化为电能 C火箭向下喷燃气才能上升，是因为力的作用是相互的 D“天舟二号”和“天和核心舱”对接时，两者的动能均为 0 答案：D 解析：A氢相比其它常规燃料，热值更大，较适合做飞船的燃料，故 A 正确，A 不符合题意；B太阳能板是一种将太阳能转化为电能的装置，故 B 正确，B 不符
2、合题意；C火箭向下喷气，根据力的作用是相互的可知，气会对火箭一个向上的力，故 C 正确，C 不符合题意；D“天舟二号”和“天和核心舱”对接时，它们都一直在运动，所以两者都存在动能，故 D 错误，D 符合题意。故选 D。2、图示为游乐场中在竖直面内转动的摩天轮，小红乘坐该摩天轮时速度大小不变，则她从最低点上升到最高点的过程中（）2 A动能减少 B重力势能不变 C机械能增大 D机械能不变 答案：C 解析：A小红的质量不变，乘坐该摩天轮时速度大小不变，则她从最低点上升到最高点的过程中动能不变，故 A 不符合题意；B小红的质量不变，她从最低点上升到最高点的过程中高度升高，则重力势能变大，故 B 不符合
3、题意；CD机械能等于动能与势能之和，从最低点上升到最高点的过程中，小红的动能不变，重力势能变大，则机械能变大，故 C 符合题意，D 不符合题意。故选 C。3、在生产和生活中经常使用各种机械，关于机械的下列说法，正确的是（）A使用机械可以省力、省距离，也可以省功 B机械做功越快，机械效率越高 C使用机械可以省力或省距离，但不能省功 D机械做功越多，机械效率越高 答案：C 解析：AC使用机械有时是为了省力，有时是为了省距离，有时是为了改变力的方向，但都不能省功，故 A 错误，C正确；3 BD由于机械效率是指有用功所占总功的比例，与做功快慢和做功多少无关，故 BD 错误。故选 C。4、关于如图所示的
4、各种现象说法正确的是 A甲图中，自行车运动员在爬坡过程中重力势能增加，动能一定减小 B乙图中，火箭加速升空，机械能不变 C丙图中，跳水运动员加速下落过程中，重力势能转化为动能 D丁图中，跳伞运动员在空中匀速降落过程中动能减小 答案：C 解析：A自行车运动员在爬坡过程中，质量不变，高度增加，因此重力势能增大；但速度大小不定，动能不一定减小，故 A 正确；B乙图中，火箭加速升空，动能增加，高度增加，重力势能增大，机械能增大，故 B 错误；C丙图中，跳水运动员加速下落过程中，速度越来越大，动能越大，重力势能转化为动能，故 C 正确；D丁图中，跳伞运动员在空中匀速降落，速度不变，故动能不变，故 D 错
5、误；5、2021 年 5 月 29 日 20 时 55 分，货运飞船“天舟二号”在海南文昌发射场成功发射，并在 8 小时后与“天和核心舱”成功实现自主交会对接。则下列说法中错误的是（）A用氢作燃料，是因为氢的热值大 B“天舟二号”打开太阳能帆板后可将太阳能转化为电能 4 C火箭向下喷燃气才能上升，是因为力的作用是相互的 D“天舟二号”和“天和核心舱”对接时，两者的动能均为 0 答案：D 解析：A氢相比其它常规燃料，热值更大，较适合做飞船的燃料，故 A 正确，A 不符合题意；B太阳能板是一种将太阳能转化为电能的装置，故 B 正确，B 不符合题意；C火箭向下喷气，根据力的作用是相互的可知，气会对火
6、箭一个向上的力，故 C 正确，C 不符合题意；D“天舟二号”和“天和核心舱”对接时，它们都一直在运动，所以两者都存在动能，故 D 错误，D 符合题意。故选 D。实验题 6、如图是用小球与木块探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验示意图。（1）该实验研究的对象是_（填“A”或“B”）的动能；该实验物体动能的大小是通过_来反映的；（2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与_的关系；（3）若要研究物体动能与质量的关系，则需用不同质量的小球从斜面_（填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，并观察记录。答案：A 木块移动距离 速度 相同 解析：（1）12物理学
7、中，能够做功的多少表示具有能量的大小，实验中小球能够做功是体现在推动木块运动，推动的距离越远，表示小球能够做的功越多，小球具有的动能就越大，所以通过观察木块被推动的距离的大小，5 来判断小球动能的大小，即该实验研究的对象是小球的动能。（2）3让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，控制了质量一定，改变了速度，目的是为了探究动能的大小与速度的关系。（3）4换用质量不同的小球，高度相同，小球滑到相同的水平面的速度就会相同，控制小球的速度相同，小球的质量不同来探究动能大小与质量的关系。7、“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置如图所示，艾力同学让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚
8、下，观察木块B被撞击后移动的距离s回答下列问题：(1)艾力同学在研究动能大小跟_的关系，实验中他控制了钢球的_不变(2)钢球沿斜面滚下过程中，重力势能_，动能_(均选填“增大”“减小”或“不变”)(3)观察木块被撞击后移动距离的长短，是为了判断_ 答案：速度 质量 减小 增大 动能的大小 解析：物体的动能与物体的质量和速度有关，在探究过程中需用控制变量法，根据已知条件判断出控制的变量，便可得出探究的因素；重力势能的影响因素是质量和高度；动能的影响因素是质量和速度；(1)由题意知，同一钢球的质量相同，从不同的高度滚下时，到达水平面的速度不同，可以探究动能大小与物体速度的关系；(2)钢球沿斜面滚下过程中，因为质量不变，高度减小，所以重力势能减小，又因为速度增大，所以动能增大；(3)实验中通过木块被钢球推动的距离的长短来比较动能的大小；