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1、word 专业资料-可复制编辑-欢迎下载 文字叙述式 三种表达形式 框图式 方程式 初中化学推断专题方法指导 一、推断题的类型 1、元素推断题 2、物质推断题 二、解题信息与知识点储备 1、元素在地壳、生物体、空气、海水等中的含量：地壳中含量前五位的元素：生物体内含量最多的元素：含量最多的金属元素：空气中含量最多的元素：海水中含量最多的元素：含量最多的金属元素：2、写出 120 号元素的原子结构示意图 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 3、某些单质、化合物的性质：（1）物理性质：颜色、状态、气味、密度等 常见有色物质：淡黄色固
2、体 ；红色固体 ；黑色固体 常见特殊颜色的沉淀：蓝色沉淀 红褐色沉淀 白色沉淀 常温下呈液态的金属单质 液态化合物 溶液中具有特殊颜色的物质：蓝色溶液 浅绿色溶液 黄色溶液 （2）化学性质：金属单质的化学性质 常见酸、碱、盐的化学性质 4、化学反应的基本类型：常见的能发生分解反应的物质：H2O2、H2O、KClO3、KMnO4、CaCO3等 常见的能发生置换反应的物质：还原性单质+金属氧化物 金属+酸 金属+盐溶液 5、常见物质的相互转化关系 word 专业资料-可复制编辑-欢迎下载 6、以元素或物质之最为突破口 地壳中含量前五位的元素：含量最多的元素是 ，含量最多的金属元素是 。人体中含量最
3、多的元素是 O。空气中含量最多的元素是 N。形成化合物最多的元素是 C。质子数最少的元素是 H。相对分子质量最小、密度也最小的气体是 H2。相对分子质量最小的氧化物是 H2O。自然界中硬度最大的物质是 。空气中含量最多的气体是 。最简单的有机物是 CH4。最常用的溶剂是 。人体中含量最多的物质是 。(13)海水中除了氢元素和氧元素外，含量最多的元素：含量最多的金属元素：7以物质特征现象为突破口 能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是 。能使黑色 CuO 变红（或红色 Fe2O3变黑）的气体是 或 ，固体是 。能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是 O2，熄灭的气体是 CO2或
4、N2；能使带火星的木条复燃的气体是 。能使白色无水 CuSO4粉末变蓝的气体是 。在 O2中燃烧火星四射的物质是 Fe。(6)在 O2中燃烧，产生大量白烟的是 (7)在 O2中燃烧，产生刺激性气味气体，且有蓝紫色火焰的是 (8)在空气中燃烧，产生刺激性气味气体，且有淡蓝色火焰的是 (9)在空气中燃烧生成 CO2和 H2O 的物质是有机物，如 CH4、C2H5OH 等。(10)不溶于稀 HNO3的白色沉淀有 、。(11)白色沉淀溶于酸而且有大量气泡产生：BaCO3、CaCO3 三、例题分类 1、元素推断题 word 专业资料-可复制编辑-欢迎下载【例题】有核电荷数都小于 20 的 A、B、C、D
5、 四种元素，A 能形成氧化物 AO，其中 A 元素的质量分素约为 60，且 A 元素原子核内质子数等于中子数，B 元素原子内无中子，C 原子核外最外层电子数是次外层的 3 倍，D比 B 原子多 17 个电子。试回答：写出 A、C、D 三种元素的元素符号：A ；C ；D 写出这四种元素中任意几种组成的金属氧化物的化学式 ；非金属氧化物的化学式 ；2、框图推断题 【例题】A、B、C、D、E、F、G 为常见的物质，其中 B、E、G 属于单质，反应是炼铁工业中的主要反应，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：A 物质的化学式 。写出反应的化学方程式 ，C 物质固态时的名称 ，该固体物质在实际生活中的一
6、种用途是 。写出反应中生成红色固体的化学方程式 。上图转化中产生无色气体 G 的原因是 ，写出物质 G 和 A 在加热条件下反应的化学方程式 。3、文字和实验现象推断题【例题】：有一包粉末可能含有碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、硝酸钠中的一种或几种，某学生为了确定其组成，做如下实验，请根据实验现象进行推断，把相应的物质的化学式填在表中的空格内。实验内容和步骤 实验现象 结论（1）在试管中加入少量粉末，注入足量的蒸馏水充分振荡 溶液无色透明，没有沉淀物 原 粉 末 中 肯 定 不 含 的 物 质是 ，。（2）取少量上述溶液滴入盐酸 有气泡产生 肯定有的物质是 。4.有关化学反应方程式的推断【例题
7、】已知：A、B、C、D、E、F 六种物质之间存在如下关系：A+B C+H2O C+KOH D（蓝色）+E B+D C+H2O E+BaCl2 F（白色，不溶于稀硝酸）+KCl 根据上述关系，推断有关物质的化学式：A ；B ；E 。四、总结方法 1、推断题的解答需要我们掌握相关的化学知识有：原子结构；氢气、碳单质、氧气、二氧化碳、一氧化碳、氧化铜、碳酸钙，氧化铁等物质化学性质和化学反应中的主要现象；化学式、化学方程式的计算等。2、在掌握相关的知识基础上，根据题目条件逐一推测，去伪存真；抓住突破口，层层推进；列出可能，进行讨论与筛选，最后判断出准确结论。3、复习时要善于归纳总结，尤其是相互转化关系
8、；灵活运用学过的知识找出与本题相关的信息。五、你来试一试 练习 1、A、B、C、D 四种元素，A 元素的单质是最清洁的燃料，B 元素的单质是空气里最多的气体，C 元素是地壳中含量最多的元素，C 元素与 D 元素组成的化合物能使澄清的石灰水变浑浊，则元素 A 为 、B 为 、D 为 ，A、B、C 三种元素组成的化合物的化学式为 。练习 2、常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性铁粉。脱氧中的一步主要反应为：红色固体 A B D E F C G Y 高温 X溶液 过量稀盐酸 O2 加热 无色气体 浅绿色溶液 word 专业资料-可复制编辑-欢迎下载 4Fe(OH)2 O2 2H2O
9、4Fe(OH)3(红褐色固体)（1）Fe(OH)2读作 ；此反应的基本类型是 。（2）某同学自制脱氧剂（2g 铁粉、05g 活性炭、05g 食盐）进行如下两个实验：实验：请回答：（1）操作的名称是 ，乙在净水中用作 ；（2）溶液丙中含有的溶质是 （写化学式）（3）写出生成气体甲的化学反应方程式 练习 3X、Y、Z、甲、乙、丙均为初中化学中常见的物质，其中 X、Y、Z 为单质，Z 为红色固体，甲、乙、丙为氧化物，X、丙为黑色固体。它们之 间在一定条件下存在下图所示的转化关系。（1）Z 的化学式是_。Y 的化学式是_。（2）写出有关反应的化学方程式：X+Y_ _；X+丙 _ 六、课后巩固提高 1、
10、下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中 A 是一种建筑材料的主要成分，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：(1)写出下列物质的化学式：A ，E ；(2)操作的名称是 ；(3)写出反应的化学方程式 。2.A、B、C 是三种常见的含钙化合物。它们之间有如图所示的转化关系（部分产物略去）。（1）A 物质的化学式是 CaO ，B 物质的俗称是 ，C 物质的名称是 。（2）向 A 的块状固体上滴加水，观察到大量的水蒸气产生，该现象说明 。（3）举出 B 物质在农业生产中的一种用途：。（4）反应的化学方程式是 。该反应可用来检验二氧化碳气体，实验现象是 。（5）反应的基本反应类型是 ，该反应前后元
11、素的化合价 （填“改变”或“不改变”）。3某化学实验探究小组对一暗紫色固体化合物 A 进行实验，实验过程如下图。请回答下列问题：word 专业资料-可复制编辑-欢迎下载 多孔隔板 c b a (1)写出下列物质的化学式：A_；B_；E_；F_；G_ (2)写出 A 受热分解的化学方程式：_ _ (3)写出 C 与 F 反应的化学方程式：_ _ (4)写出 B 与铁丝反应的化学方程式：_ _ 4有一瓶气体，它由 H2、CO、CO2、CH4中的一种或几种组成，用它进行如图所示的实验；用化学式回答问题：（1）气体中一定没有_。（2）气体的组成可能是（有几种填几种，可不填满）_ _ _ _ _ _ 5
12、A 是一种白色难溶于水的物质，三种元素组成，其相对分子质量为 100。（1）用化学式表示：A _，B _（2）写出 A 与盐酸反应的化学方程式：_ _（3）写出与澄清石灰水反应生成反应的化学方程式：_ 有一无色液体 A，在通电条件下，可以产生 B 和 H 两种单质气体。其它关系如图所示，请完成下列问题。（1）写出反应的基本反应类型_。（2）写出有关物质的化学式：A 是_，G 是_。（3）写出反应的化学方程式_。7.过氧化钠(Na2O2)是一种浅黄色的固体，常温下与 CO2反应生成氧气：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，某学生以石灰石、稀盐酸和过氧化钠为原料制取氧气，设计出如下图所示
13、实验装置，请你按下列要求回答：号为 a、b、c 的仪器名称：a_ b_ c_ A 装置中反应的化学方程式是：_；检验 D 装置中是否收集满氧气的方法是：_ _ _ _；表明过氧化钠样品已完全反应的现象 是：_ _ 8、请结合下列实验常用装置，回答有关问题。高温+澄 清 石+水，通入A A B C D +E 通电+黑色固体G +黑色固体 G，点燃 A B H 黑 色 固体 D 高温 红色固体 E +气体 H F A word 专业资料-可复制编辑-欢迎下载 A B C D E(1)写出图中标有字母的仪器名称：a_。(2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填“A”、“B”或“C”），在加
14、入药品前，应首先 ，化学反应方程式是 。(3)若要制取二氧化碳，在 B 装置中装有石灰石，那么 a 中应加入_。若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用 D 装置，并在该装置中盛放 （填写试剂名称）。如果用 E 装置收集该气体，则气体从_端进入（填“b”或“c”）。(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将 B 装置改进为 C 装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是 。9、某校同学选用下列装置制备二氧化碳气体，请回答下列问题：A B C D E （1）实验室制取二氧化碳的化学方程式 ；（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是 （填字母序号），收集装置是 （填字母序号）；（3
15、）该校同学收集一瓶二氧化碳气体，然后取来一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入集气瓶中，如右图所示，可观察到的实验现象为 ；（4）若 选 用 与 制 取 二 氧 化 碳 相 同 的 发 生 装 置 制 备 氧 气，其 反 应 的 化 学 方 程 式为 。【开心一笑】儿子和父母发生争吵。儿子说：“每天都和你们在一起，每天都得按时回家，烦死了！我需要浪漫、自由、啤酒和女孩子！我要离开这个家，你们别拦着我。”儿子说完，毅然地朝门口走去。这时，父亲追了上去。“我都说过了，你们别拦着我！”儿子说。“我没拦你，儿子，我跟你一起走。”父亲答道。【小故事大智慧】乌鸦站在树上，整天无所事事，兔子看见乌鸦，就问：我能像你一样，整天什么事都不用干吗？乌鸦说：当然，有什么不可以呢？于是，兔子在树下的空地上开始休息，忽然，一只狼出现了，它跳起来抓住兔子，把它吞了下去。生存之道：如果你想站着什么事都不做，那你必须站的很高，非常高。【回顾反思】：