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1、中班拓印版画：树林 设计意图 艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。儿童版画是少儿美术教育的重要组成部分，它是手工和绘画的综合体，对儿童动手动脑及创新能力、实践能力的培养是其它课业形式所不能替代的。树林让孩子利用树叶的脉络来进行拓印出树叶，感受色彩的变化肌理效果，增加创作兴趣培养孩子的创造力。教学目标 1.尝试利用树叶的脉络拓印出
2、树叶，体验拓印绘画的乐趣。2.围绕秋天树林是什么样子的话题，大胆表达想法。3.感受秋天幼儿园和生活中秋天树林的美。教学重难点 1.活动重点尝试利用树叶的脉络拓印树叶，体验拓印绘画的乐趣。2.活动难点围绕秋天的树林是什么样子的话题，大胆表达想法。教学准备 1.经验准备 有用拓印的经验 2.材料准备水粉颜料（红色、橙色、黑色）、宣纸、两支水粉笔、树叶、树干的模板、餐巾纸。教学过程 一、图片导入，激发幼儿兴趣 1.出示秋天的树林的图片，师幼讨论这棵大树为啥树叶不是绿色的？（联系旧经验）小结:秋天的季节里大树的树叶会变成红黄色。2、成品图让幼儿观赏。3、讲解材料 小结:水粉颜料（红色、橙色、黑色）、宣
3、纸、两支水粉笔、树叶、树干的模板、餐巾纸 二、教师示范作画（习得新经验）第一步:先将树干的模板放在宣纸上，接着拿一张餐巾纸揉成团蘸取黑色颜料进行拓印出树干的形状。第二步:将红色的水粉颜料涂在一片树叶上，接着拓印在树干上。第三步:将橙色的水粉颜料涂在一片树叶上，接着拓印在树干上。第四步：用手指蘸取红色和橙色水粉颜料在树底下点缀出落叶的形状。第五步:树林就完成啦。三、幼儿作画，教师巡回指导（巩固新经验）教师给幼儿讲述版画活动的安全注意事项，避免颜料沾到衣服和颜料笔戳到眼睛等发生安全事故；教师按组分发材料，对于颜料不够或者不熟悉操作的幼儿要及时给予帮助。活动结束 幼儿展示自己制作的作品，并在作品栏展示。活动建议 可以在区域中的美工区投入材料，让孩子进行再次操作。个人教学反思 树林这节活动课，我本想着活动中让孩子自己画出树干的模板剪出来，但是发现这样难度有点大，所以就事前准备已经剪好的树干模板给孩子们进行操作。在活动中，孩子的积极性都比较高，但是有个别孩子的年龄比较小，需要更多的个别指导。