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1、中班绘本点点点教案 一、活动来源：图画书点点点整本书挥洒着魔力，吸引孩子热烈参与，随着一页一页的互动，书的内容也开始产生奇妙的变化，非常能满足中班孩子的好奇心。同时，指南指出幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。所以，我秉着让孩子在游戏中学习的宗旨，根据中班幼儿的年龄特点选择了一本好玩的图画书 点点点，让孩子一起在体验如魔术般的游戏中学习数量、颜色、排序、方位、大小等的变化！并以集体游戏的方式重新演绎绘本故事，在游戏参与过程中，锻炼孩子的注意力、听觉能力，反应力，并享受一起协作的愉快和成就感。二、活动目标：1.在看一看、说一说、想一想中，了解绘本的内容。2.在动作指令的操作中
2、，感知点点的数量、颜色、排序、方位、大小等变化。3.在魔术般的互动游戏情境中，体验阅读带来的快乐。三、活动重难点 重点：在看一看、说一说、想一想中，了解绘本的内容。难点：在动作指令的操作中，感知点点的数量、颜色、排序、方位、大小等变化。四、活动准备：绘本 PPT、绘本图书一本、红黄蓝三色点点若干、红色魔法袋一个。五、活动过程：一、导入点点魔术师（一）出示红色魔法袋，激发孩子兴趣。师：宝贝们，今天老师带来了一样神秘的东西，猜猜看是什么？这个魔法袋里装的什么呢？（魔法袋里有许多点点，有红色的点点、黄色的点点，还有蓝色的点点。）（二）孩子们自选喜欢的点点，变身小小魔术师。师：这些点点也全部被施了魔法
3、，现在我把所有的点点全部倒在盘子里，现在你们选一个点点贴在自己胸前，让我们一起来当点点魔法师吧！二、采用魔术游戏，感知图画书内容。（一）出示黄点点，激发阅读兴趣。师：今天，老师还请来了我的小伙伴，你们看它是谁？（黄点点）（二）调动幼儿思维，进行想象猜测。师：黄点点会是什么呢？（幼儿猜想）黄点点也是一个神奇的魔术师，想不想和它玩一玩？（三）通过多种指令，完整感知图书。1、按一按，点点会变多。师：按一下这个黄点点，看看会有什么变化？（一个黄点变成两个黄点）再来按一下，又会发生什么变化呢？（变成了三个黄点）2、点一点，黄点会变色。师：老师很喜欢红色，现在用手轻轻地点一点左边的黄点点，黄点点变成了什么
4、颜色？指着天空，我们一起说 blue,哇，好神奇啊！（点一点右边的黄点点，小黄点变成了什么颜色？）3、按五次，点点又变多。（1）黄点点魔术师按五次黄点点。师：太神奇了，现在请黄点点魔术师施魔法，按五次黄点点，看看变成了几个黄点点？（五个）（2）红点点魔术师按五次红点点。师：红点点魔术师，赶紧给红点点也按五次，看变成了几个红点？一起数一数，边说 red。（3）蓝点点魔术师徒手按五次蓝点。师：蓝点点魔术师，你们也按五下蓝点点，会有什么变化呢？4、摇一摇，点点会移动。（1）请一个小朋友摇一摇身体，看点点的变化。师：现在请一个魔术师上来，伸出有魔力的手摇一摇，会发生什么变化呢？（小点点飞起来了）（2）
5、魔术师们集体用身体左右摇动来施魔法，点点又有新变化。师：点点魔术师们，现在你们加大力度摇摇你们的身体，看看魔法会让点点发生什么新的变化呢？（嘴里说 shake,它们又飞起来了。）（3）现在，宝贝们和 Lala 老师一起喊咒语：1，2，3 咕力咕力变点点都跑到左边去了（魔术师身体往左边倾斜）那能不能变到右边去呢，试试看？呵，你们的魔法太厉害了！（4）再请一个魔术师来摇一摇，变魔术，让点点们排列整齐。师：现在老师想让小点点排成一个横排？你们能做到吗？请一个小朋友来喊咒语：劈里啪啦.嘭！你们太厉害了吧！怎么排的队？（说出红黄蓝的规律）5、使劲按，点点换位置。（1）魔法师双手按住自己胸前的点点。师：现
6、在请你们按下黄色的点点，是黄色，Yello。怎么灯被你们关掉了？难道是有开关在里面吗？（2）魔法师放开手，让胸前的点点漏出来。师：让我们再按一次 Yello，把灯打开。因为现在太黑了，准备咯，Yello。哇，天亮了，我还是喜欢亮亮的环境。可是现在发生了一个问题，灯一亮，有两个小点点跑错位置了，请你们用小眼睛看一看，请问是谁呢？呵呵，你找到了！是这边的小点点对吗？太棒了，你们的小眼睛很厉害哦！（3）魔法师跺跺脚，点点变成了什么？（彩虹）6、吹一吹，点点会飞走。（1）宝贝们，我们一起来吹口气看看，点点会发生变化吗？你们的力气还可以再大吗？再使点劲儿。（2）魔法师们劲儿太大了，把点点都吹到最上面去了
7、，我们一只手抓住，另一只手也抓住，用力拉下来，看点点能不能掉下来？7、拍一拍，点点会变大。（1）拍一下手，看看会发生什么变化？（2）接着拍两下、三下、四下呢？（3）鼓鼓掌，我的小点点变得最大了，停，不要再鼓了，我觉得再鼓掌，它就要爆炸了！你们看看有个什么颜色的地方？那我们现在把小手指变成一根针，用这根针扎破它，请一个小朋友来扎破它，如果你们害怕的话可以捂住耳朵，准备咯，1，2，3，嘭！黄点点变小了。三、听指令，表演绘本故事片段。1、请所有点点魔法师，按红、黄、蓝三种颜色排队。2、教师说摇一摇，点点们散开，身体往左边倾斜，点点往左边跑，身体往右边倾斜，点点往右边跑，双手打开成“一”字，点点们重新排好队。3、集体一起拍手，用身体动作表示点点变大。4、最后一起鼓掌，点点们回到位子上。四、教师介绍图画书的名称，请喜欢图画书的孩子到活动区继续阅读。