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1、孩子践行家风家训过程记载 孩子践行家风家训过程记载篇一“同学同学要知道，勤俭节约很重要”，这是在电视上播放的一首关于勤俭节约的诗句，我们家也有这种勤俭节约的家风。有一次，我放学回家，用心做完了老师布置的回家作业后，我打来铅笔盒，拿出里面要削铅笔，再拿来了卷笔刀，开始削铅笔。外婆走了过来，她发现两支短笔，说：“哎呀，这么短了的铅笔还要带到学校里去，字用这两支短笔写出来的会好吗？”说实话，算上笔尖那一段还有四五厘米长，我自认为这么长的笔还能够写字。我说：“我觉得这笔还能够写字没关系的，我感觉用这两支笔写字和别的笔写字差不多，反正都一样。”“不行的，不行的，马上给我扔掉这支笔是不能再写字的。”外婆又
2、说。我开始皱起了眉头。“这又不是握不住笔杆了，”我接着说，“而且电视上不是说过要勤俭节约吗？这样扔掉铅笔不是造成木头的很多浪费吗？”我们吵来吵去，外婆做出来让步，让我把铅笔放在家里写，我也没有其他办法，只好同意了。我们家的家风“勤俭节约”你觉得我做的怎么样？孩子践行家风家训过程记载篇二 中华美德，源远流长，代代相传，生生不息。你是传承者，我也是传承者，我们都是龙的传人，每个人都承载着中国传统文化继承和发扬的职责。孩子是家庭的希望，家庭是社会的细胞。家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。家风也可以代表一个国家的风气，国家就是人民的家，这家风就更为重要了。一个国家、一个朝代的风气决定了
3、它的衰与胜，只有社会风气好的国家，才能国富民强，才真正算得上是一个强国。我是一名普通的小学生，生活在农村，爷爷奶奶都是地地道道的农民，爸爸妈妈是新时代的农民工，但他们对我的教导使我终生难忘，终生受益。爷爷奶奶每天天不亮就起床劳作了，打扫鸡圈猪圈，爷爷到茶棵地除草采茶，奶奶烧饭洗衣服，等我起床时，就可以吃上热腾腾的饭菜了。每次上学他们总是不忘嘱咐几句：“在学校里要好好读书，听老师的话，不要和同学闹矛盾，要学会谦让，大方一些，同学有困难要伸出援助之手尽力而为之。只有你帮助别人，别人才会帮助你。”每次他们说，我只是哦哦的回答，但我知道它已经在我心里扎根了。每每看到爷爷奶奶年龄这么大了还要为家操劳，我
4、真想快点长大，让他们过上清闲幸福的生活。和爸爸妈妈相处的时间虽然不多，但他们对我的期望和教导是我前进的动力。爸爸经常对我说，在校要尊敬老师，和同学要和睦相处，真心待人，多交朋友，以后也可以互相帮忙；学习不要骄傲，因为虚心使人进步，骄傲使人落后；好好学习将来才有大作为。爸爸还经常帮助别人，过年回家路上看到同村的人总要带他们一程。去年我外婆家那边有个人得了脑膜炎，没钱治病，就在微信上弄了一个捐款的东西，我爸妈一看到，就捐了四百块钱。对他们来说帮助别人就是家常便饭，在我心里也留下好的模范作用。爸爸妈妈、爷爷奶奶都很爱我，我觉得很幸福，我谨记他们的教导，好好学习，将来成为一个有用的人。家庭以爱为根，生
5、活以和为贵，勤恳做事，踏实做人，竭力孝道，亲情互助，我想这就是我的家风家训吧！孩子践行家风家训过程记载篇三“福不唐捐”来源于普门品，是指努力绝不会白费。唐字在这里的意思是“白白的，徒然的”，唐捐就是白白地丢失。所以福不唐捐可以解释为：世界上所有的福德与努力，都是不会白白付出的，必然迟早是有回报的。从小爸爸妈妈让我读诵、背书、做事，有时我很不愿意，他们总是说这是福不唐捐，读小学懂事后，爸爸对我说，福不唐捐是我们的家风家训，是指你所做的点点滴滴的好事、实事，最终将惠及于你，不会毫无作用，不会白白的流失，当然反过来说，你做的坏事也不会白做，迟早会受到处罚的，这跟民间的“善有善报，恶有恶报”的道理是一
6、样的，所以，这是鼓励我努力和做好事。每个认识我的人都会夸我是个懂礼貌、讲文明的好少年，因为爸妈从小就引导我对中国传统文化的兴趣，不仅多年坚持下来爱阅读、练书法，还参加了杭州经典读诵会，到现在为止已读诵了三字经、老子、大学、中庸、论语等，爸爸说这些活动你从小努力了，长大后肯定会受用的，福不唐捐。我现在已从古文化中领略到做人的道路，做人先要修身养性，再齐家治国，只有从小自己的道德修养做好了，长大后才能为国家做贡献！我还热心公益，关爱他人志愿服务，认识到不仅要关心大自然，更要关心周边需要帮助的人，只要人人付出一点爱，世界就会变得更美好，双休日到小区义卖，去湘湖边捡垃圾，去敬老院看望老人，到丽水山区和
7、小朋友结对子等，做这些都是最开心的事，妈妈说你做了这些好事，就是对你的锻炼，福不唐捐。因为人一定要有爱心、有理想、有精神追求，这样才是一个高尚的人。福不唐捐，这就是我的家风家训！孩子践行家风家训过程记载篇四 家风、家训是我国传统文化和教育的重要组成部分;家风家规，是一个家庭或民族的传统风尚;家风、家训也是一个家族代代传承的教育规范后代子孙的行为准则。班队会课上，同学们进行了热烈的讨论，你说你的家风，我说我的家训，有的同学还对自家的家风、家训做了具体的说明。有的同学说：“我家的家风是诚实做人，踏实做事”;有的同学说：“我家的家风是孝敬老人，关心他人”;还有的说：“我家的家风是勤俭节约”。会上，同
8、学们畅所欲言，争相展示、分享这些优秀的家风家训、家教故事;会后，一起整合将它们誊写或打印出来，在班级学习园地张贴展出。同学们一致表示：今后将用实际行动来践行家风、家训。家风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响学生的心灵，塑造学生的人格。家风代表的是一家人的精神面貌、品格修养和处事原则。好的家风含有同心协力、相互体谅、相互扶持等因素,推而广之到人际关系上，就是“己欲立而立人、己欲达而达人”，有利于良好社会风气的形成。通过主题班会，同学们知晓了家风家训，愿意自觉传承好家训、好家风。同时在学生的心田上播下了文明的种子，并不断萌芽，向上、向前发展。孩子践行家风家训过程记载篇五 俗话说：“国有国法，家有
9、家规。”一旦问到你的家风是什么？家教是什么？这些问题时同学们就会傻了眼，不知如何回答。我认为家风就是一个家庭的风气，是父母的一言一行影响着我的成长。我家的家风有：节俭之风。节俭是我国的优良传统，节约也是我家的生活习惯。精明的妈妈会将洗菜的水，洗衣服的水，倒入一个大桶里，用来冲厕所或洗拖布。爱种花的爸爸说，“用淘米的水浇花，是对花最好的养料了。”爸爸每次都会用淘米的水浇花，爸爸的花儿个个都长得绿油油的。而可爱的我呢，每次喝完酸奶，我会把酸奶的盒子放进松鼠的笼子里面，等它舔干净了，我又把酸奶盒拿出来，洗干净之后种上小花，变废为宝。我家的另一个家风是助人为乐。妈妈说，助人为乐是做人的道德规范，助人为快乐之本。一天早上我起来后发现家里没人，有一张纸条上写着：妈妈有事情，给你三块钱买早点。我洗漱完就出发了，路上我看见了一个乞丐，我给了他两块钱，他不停的给我说：“谢谢，谢谢”我的心里比吃了蜜还甜。节俭、助人为乐是我家的良好家风，它会伴我成长。