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1、幼儿园语文：语言萝卜回来了（教学方案）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*,which is the best interpretation of it,so learning Chinese is very important.（语文教案）学校：_ 年级：_ 教师：_ 教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 DOCUMENT TEMPLATE 第2页 幼教语文教案 幼儿园语文：语言萝卜回来了（教学方案）I I教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，I I I I 1本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园语文科目，
2、学习本教材的学生可以提高口 I I I 1 1身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。语言萝卜回来了 活动目标：1.初步理解故事的内容，了解萝卜回来了的故事内容。2.感受朋友之间的真挚友谊。活动准备：1.课件萝卜回来了。活动过程：一、欣赏故事，初步了解故事的大概：（1）故事的题目是什么？（2）萝卜是谁的？最后回到了谁手里。3.欣赏故事第二遍，结合图片或课件理解故事内容：教学文本 DOCUMENT TEMPLATE 第3页 （1）萝卜是从那里来的？第4页 教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼教语文教案(2)小兔子把萝卜送给了谁？(鼓励幼儿用动作模仿)(3)小
3、猴又把萝卜送给了谁？(4)小鹿把萝卜送给了谁？(5)小熊把萝卜送给了谁？4.完整欣赏配乐故事，激发幼儿学习讲述的愿望。这个故事好听吗？你想来学一学吗？活动延伸 角色表演萝卜回来了。附故事：萝卜回来了 雪这么大，天气这么冷，地里、山上都盖满了雪。小白兔没有 东西吃了，饿得很。他跑出门去找。小白兔一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小猴在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃”。小白兔扒开雪，嘿，雪底下有两个萝卜。他多高兴呀！第5页 小白兔抱着萝卜，跑到小猴家，敲敲门，没人答应。小白兔把 教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼教语文教案 门推开，屋里一个人没有。原来小猴不在家
4、，也去找东西吃了。小白兔就吃掉了小萝卜，把大萝卜放在桌子上。这时候，小猴在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小鹿在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一 起吃。”小猴扒开雪，嘿，雪底下有几颗花生。他多高兴呀！小猴带着花生，向小鹿家跑去，跑过自己的家，看见门开着。他想：“谁来过啦？”他走进屋子，看见萝卜，很奇怪，说：“这是哪来的？”他想了 想，知道是好朋友送来的，就说：“把萝卜也带去，和小鹿一起吃！”小猴跑到小鹿家，门关得紧紧的。他跳上窗台一看，屋子里一 个人也没有。原来小鹿不在家，也去找东西吃了。小猴就把萝卜放在窗台上。这时候，小鹿在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪这么
5、大，天气这么冷，小熊在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一 起第6页 吃。”教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼教语文教案 小鹿扒开雪，嘿，雪底下有一棵青菜。他多高兴呀！小鹿提着青菜，向小熊家跑去；跑过自己的家，看见雪地上有 许多脚印，他想：“谁来过啦？”他走近屋子，看见窗台上有个萝卜，很奇怪，说：“这是从哪来 的？”他想了想，知道是好朋友送来给他吃的，就说：“把萝卜也带 去，和小熊一起吃！”小鹿跑到小熊家，在门外叫：“开门！开门！”屋子里没有人答 应。原来小熊不在家，也去找东西吃了。小鹿就把萝卜放在门口。这时候，小熊在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，
6、小白兔在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他 一起吃。”小熊扒开雪，嘿，雪底下有一只白薯。他多高兴呀！小熊拿着白薯，向小白兔家跑去；跑过自己的家，看见门口有 个萝卜，他很奇怪，说：“这是从哪来的？”他想了想，知道是好朋 友送来第7页 给他吃的，就说：“把萝卜也带去，和小白兔一起吃！”教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼教语文教案 小熊跑到小白兔家，轻轻推开门。这时候，小白兔吃饱了，睡 得正甜哩。小熊不愿吵醒他，把萝卜轻轻放在小白兔的床边。小白兔醒来，睁开眼睛一看：“咦！萝卜回来了！”他想了想，说：“我知道了，是好朋友送来给我吃的。”可在这填写你的名称 YOU CAN FILL IN THE NAME Here