《西师版三年级下册数学总复习导学案表格式教案3902.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西师版三年级下册数学总复习导学案表格式教案3902.pdf（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、西师版小学数学第六册总复习导学案 年级 三年级 学科 数学 总第 59 节 审核人 审核时间：年 月 日 课题 总复习、回顾整理全册内容 第 1 课 时 共 5 课时 课型 复习课 执笔教师：x x x 导学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、通过复习，全面巩固所学知识。2、对本书知识形成系统的认识，形成整体认知结构。3 在复习过程中，培养学生整理、概括和总结能力。导学重点 两位数乘两位数的乘法。三位数除以一位数的除法。长方形和正方形的面积。导学难点 乘法与除法的沟通。对称图形的认识。导法学法 引导、讨论 导学媒体 导 学 过 程 导学 环节 导 学 内 容 补充与反馈 课前预
2、习 预习作业（任务）：125 页情景图及全册的内容，本学期学了哪些数学知识有哪些收获还有哪些需要改进的地方 导入新课（形式:谈话、故事、游戏、情景、练习）同学们，我们从这节课开始就进入总复习了，大家看 125页的情景图。图中的小朋友在干什么我们页来回顾一下本学期学过的知识。汇报 交流（形式、内容等）预设性问题：1 这学期我们学了哪些数学知识 2 两位数乘两位数、三位数除以一位数这两个单元学了哪些内容 3、在小数的初步认识例学了哪些内容 4、长方形、正方形的面积这一单元学了哪些内容 5、统计部分学了哪些内容在（数据整理、统计图的画法）6、轴对称这一单元我们学了什么（对称现象、轴对称图形、画法）。
3、质疑 升华 预设重难点内容：（内容、教学方法、重难点问题、针对性练习）（展示、评价、反馈）通过这学期的数学学习，自己有哪些收获还有哪些不足思考后在小组交流。反思 应用 总结（师生、生生）：课堂练习：整理复习框图。拓展练习（课末、课外）板书 设计 总复习 典型 错例 分析 导学反 思 西师版小学数学第六册总复习导学案 年级 三年级 学科 数学 总第 60 节 审核人 审核时间：年 月 日 课题 总复习、口算、估算和笔算 第 2 课时 共 5 课时 课型 复习课 执笔教师：x x x 导学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、通过复习，回顾整理口算、估算和笔算方法。2、能运用所学知识
4、解决问题。3 在复习过程中，培养学生整理、概括和总结能力。导学重点 两位数乘两位数的乘法。三位数除以一位数的除法笔算方法。导学难点 乘法与除法的沟通。导法学法 引导、讨论 导学媒体 导 学 过 程 导学 环节 导 学 内 容 补充与反馈 课前预习 预习作业（任务）：125-126 页 的内容，你有哪些收获还有哪些不明白的地方 导入新课（形式:谈话、故事、游戏、情景、练习）回顾一下两位数乘两位数、三位数除以一位数这两个单元学了哪些内容 汇报 交流（形式、内容等）预设性问题：1、125 页第 1 题（口算）2、126 页第 2 题（估算）3、126 页第 3 题（笔算）完后总结笔算方法。4、解决问
5、题，126 页第 4 题（1）认真看图，你从中得到哪些信息（2）分组讨论，都能提出哪些数学问题（3）全班交流，解决问题。质疑 预设重难点内容：升华（内容、教学方法、重难点问题、针对性练习）（展示、评价、反馈）练习二十一第 1、3 题 反思 应用 总结（师生、生生）：通过复习，你有哪些收获还有哪些不明白的地方 课堂练习：练习二十一第 2、4、5 题X|k|B|1.c|O|m 拓展练习（课末、课外）板书 设计 两位数乘两位数、三位数除以一位数 口算：乘法 除法 估算：乘法 除法 笔算：乘法 除法 解决问题 典型 错例 分析 导 学反思 西师版小学数学第六册总复习导学案 年级 三年级 学 科 数学
6、总第 61 节 审核人 审核时间：年 月 日 课题 总复习、小数的初步认识 第 3 课时 共 5 课时 课型 复习课 执笔教师：x x x 导学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、通过复习，巩固小数的初步认识。2、能运用所学知识解决问题。3 在复习过程中，培养学生整理、概括和总结能力。导学重点 小数的初步认识。导学难点 小数、分数的互换。导法学法 引导、讨论 导学媒体 导 学 过 程 导学 环节 导 学 内 容 补充与反馈 课前预习 预习作业（任务）：小数的初步认识单元和 127 页 5 题 的内容，你有哪些收获还有哪些不明白的地方 导入新课（形式:谈话、故事、游戏、情景、练习
7、）回顾一下小数的初步认识单元学了哪些内容 汇报 交流（形式、内容等）预设性问题：1、127 页第 5 题 （1）认真看图，你从中得到哪些信息（2）你能读出图中的小数吗X k B 1.c o m（3）图中左右两个表里的数分别表示什么 (4)分组讨论，根据图中的信息，提出一些用加减法解决的数学问题。（5）汇报。质疑 升华 预设重难点内容：（内容、教学方法、重难点问题、针对性练习）（展示、评价、反馈）练习二十一第 5 题 反思 应用 总结（师生、生生）：通过复习，你有哪些收获还有哪些不明白的地方 课堂练习：练习二十一第 9、10 题 拓展练习（课末、课外）板书 设计 小数的初步人认识 小数的读法 写
8、法 一位小数加减法 典型 错例 分析 导学反思 西师版小学数学第六册总复习导学案 年级 三年级 学科 数学 总第 62 节 审核人 审核时间：年 月 日 课题 总复习、长方形和正方形的面积 第 4 课时 共 5 课时 课型 复习课 执笔教师：x x x 导学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、通过复习，长方形和正方形面积和面积单位、面积的计算。2、能运用所学知识解决问题。3 在复习过程中，培养学生整理、概括和总结能力。w W w.x K b o M 导学重点 长方形和正方形面的计算。导学难点 长方形和正方形面的计算。导法学法 引导、讨论 导学媒体 导 学 过 程 导学 环节 导
9、 学 内 容 补充与反馈 课前预习 预习作业（任务）：长方形和正方形面积单元和 127-128 页 6、7 题 的内容，你有哪些收获还有哪些不明白的地方 导入新课（形式:谈话、故事、游戏、情景、练习）回顾一下小数的初步认识单元学了哪些内容 汇报 交流（形式、内容等）预设性问题：1、127 页第 6 题 （1）认真看图，你从中得到哪些信息（2）什么是面积（物体表面或平面图形的大小）（3）我们学了哪些面积单位（平方厘米、平方分米、平方米）(4)正方形、正方形的面积和周长怎样计算（周长：长方形的周长（长宽）2，正方形的周长边长4。面积：长方形的面积长宽，正方形的面积边长边长。）（5）面积单位的进率是
10、多少（1 平方米100 平方分米、1 平方分米100 平方厘米）2、128 页 7 题，（1）看过这道题，你知道了什么（2）分组讨论，怎样用数学方法去解决这个问题呢（3）如果这个大棚的宽变成 40m，长还是 40m,那占地多少呢 质疑 升华 预设重难点内容：（内容、教学方法、重难点问题、针对性练习）（展示、评价、反馈）练习二十一第 12、13 题 反思 应用 总结（师生、生生）：通过复习，你有哪些收获还有哪些不明白的地方 课堂练习：练习二十一第 14、15 题 拓展练习（课末、课外）板书 设计 长方形和正方形的面积 面积和面积单位 长方形和正方形的面积计算 简单的换算 解决问题 典型 错例 分
11、析 导学反思 西师版小学数学第六册总复习导学案 年级 三年级 学科 数学 总第 63 节 审核人 审核时间：年 月 日 课题 总复习：轴对称、统计 第 5 课时 共 5 课时 课型 复习课 执笔教师：x x x 导学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、通过复习，巩固轴对称和统计知识。2、能运用所学知识解决问题。标第 一 网 3 在复习过程中，培养学生整理、概括和总结能力。导学重点 复式统计表。导学难点 复式统计表。导法学法 引导、讨论 导学媒体 导 学 过 程 导学 环节 导 学 内 容 补充与反馈 课前预习 预习作业（任务）：对称轴、统计单元和 128-129 页 8、9、1
12、0 题 的内容，你有哪些收获还有哪些不明白的地方 导入新课（形式:谈话、故事、游戏、情景、练习）回顾一下对称轴和统计单元学了哪些内容 汇报 交流（形式、内容等）预设性问题：1、128 页第 8 题 （1）认真读题，说说你周围的物体，哪些具有对称现象 （2）人们在哪些地方利用了对称来美化生活 2、观察第 9 题图，指出哪些图形是对称的并指出对称轴图形的对称轴。3、128 页第 10 题，（1）图中有哪些信息要求我们作什么（统计小组最喜欢吃蔬菜的情况）（2）分组讨论，把你们小组最喜欢吃的蔬菜填入表中。（3）全班交流。质疑 升华 预设重难点内容：（内容、教学方法、重难点问题、针对性练习）（展示、评价、反馈）练习二十一第 16、17、18 题 反思 应用 总结（师生、生生）：通过复习，你有哪些收获还有哪些不明白的地方 课堂练习：练习二十一第 6、8、19 题X|k|B|1.c|O|m 拓展练习（课末、课外）板书 设计 统计 统计图 整理数据 复式统计表 对称 对称现象 轴对称图形 典型 错例 分析 导学反思