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1、初一语文期末下册复习方法 1.初一语文期末下册复习方法一、制定并执行复习方案 制定方案是首要环节，应当引起大家的足够重视。“凡事 预则立，不预则废二方案可使复习削减盲目性，限度的提高复 习效率。二、分块复习 详细如何复习，可依据个人的习惯进行。依据老师多年体 验，倾向于分块进行。即划分成几个大块，分步完成。（一）把学过的单元，分别根据讲读课文、阅读两大部分制 定复习步骤，把讲读课文作为主要复习内容.（二）把讲读课文连续分解为基础学问、阅读两大部分。另 外再加作文共三大块作进行。（三）基础学问部分分解为生字（包括音、形）、解词、文学 常识、修辞、语法、标点符号、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读
2、分为课内阅读和课外阅读。作文则按文体进行。（四）基础学问集中几天，进行强化复习。（五）阅读部分，课内的重点篇目，重点段落，要重新加以 复习。课外部分，应当有意识的做一些各种文体的段落、篇章阅 读题，临考前半个月，每天在限定时间内完成。（六）作文除了注意老师平常的批改、讲评之外，平常应当 多看各种类型的经典著作，仔细看书上的例文及讲评。体会写作 思路，培育写作力量。2.初一语文期末下册复习方法一、考试范围：（一）积累：1、词语积累2、课外名句积累 3、理解性默写：教材要求背诵的课文（含现代文）4、课程标准指定背诵的古诗文（二）运用：重在考查实际运用语文学问的语文实践力量（三）综合性学习：设计活动
3、方案或依据所供应的材料探究、专题、名著西 游记（四）阅读理解：（1）课内语段阅读理解（2）课外短文或片断阅读理解（3）课内文言文阅读（4）课外文言文阅读理解。（五）依据课本要求，写一篇开放性命题作文：学校生往往布满奇思妙想，试以“我好想”为题，写一篇文章。要求：(1)先把题目补充完整，如“有个知心伴侣”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦 成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等；(2)以记叙为主，兼有谈论、抒情；(3)600字左右。二、复习支配 1、单元与综合练习结合，适时训练，落实本单元的学习 重点、难点；2、分题型进行单项训练，主要是三大块：积累运用，平
4、常积累与印发资料，补充同学的积累，如 名言警句、名句阅读。探究、改错再做专项训练，针对同学薄弱 环节进行指导，削减失分。阅读理解，课内现代文和文言文的阅读语段，注意各类 题型的答题技巧的训练、指导，提示同学留意审题，落实一个“规 范性”。(重点练习册)作文指导以记叙文体为主，针对同学写作中不会详细描 写，只会概括叙述的空洞弊病，加强训练，充分利用日记进行片 段训练，分写人、写事两类进行训练。3.初一语文期末下册复习方法一、复习的主要内容及要求。1、一到三单元的重点字词，包括字音、字形、多音字、四字词语，要求全体同学全部记住，个个过关，人人落实。2、文言文：(1)文下 注解中的重点字词解释及运用
5、要理解并记住。(2)文中重点语句的翻译逐个过关。(3)文言文中词类活用、一词多义、古今异义现象要求 同学整理归纳，重点虚词“之、于、其、而、以”也要整理，并 能理解运用。3、语言运用题，成语运用、改病句、仿句、口语交际，成语运用、改病句的题目要有学问点、解题方法等的训练与指导。4、课文默写，课文默写包括现代文默写、文言文默写、诗歌默写，要人人过关，学困生要反复默写练习，争取提高正确 率。5、诗词鉴赏题可以从内容、用词、感情和写法等角度练 习。6、现代文阅读以记叙文和说明文为主，对同学进行解题 思路和方法指导。7、作文写作。在规定的时间内能写一篇600字以上的完 整的文章。二、复习中应留意的问题
6、。复习中，由于复习较为单调，同学的激情不高，且部分同 学长期以来都很不自觉，为了让同学能真正理顺学问要点，增加 技能，复习中肯定要留意“严”：就是对同学在复习中消失的问 题必需要求同学按时保质保量地完成。由于学问的识记只有在严 格要求下才能完成。在复习工作中，又要避开由于自己心急而造 成同学厌学或由于部分同学智力等方面的因素导致欲速而不达 的后果。三、复习的策略 1、主要以课堂复习为主，老师为同学整理思路，温故知 新。2、帮助以适当的习题训练，以此巩固同学需把握的学问。3、教会同学正确的答题方法，以提高答题的精确 率。4、老师督促同学自觉复习、归纳学问点。同学自己背默 诗歌、字词及需要识记的内
7、容。四、复习形式 1、专项复习：供应同学默写、诗歌鉴赏、文言文练习、现代文练习等专项复习卷2、精练精讲：(1)默写题目精选一些同学简单写错的句子(2)文言文练习主要选取一些常用的实词解释(3)现代文阅读侧重概括题，精讲概括的方法(4)吃透文章中关键句的作用，修辞方法的应用，特殊 对修辞手法的答题的严谨性需要强调(例如：“生动形象、作用、事物的XXX特点”的语言表述)（5）文章中人物形象与心理的揣摩（6）让同学学会审题，了解题目的指向范围，提示同学 急躁答题（7）作文进行针对性的训练。从命题、结构、语言、开 头、结尾等方面进行训练，强调同学首先要能说清一件事，然后，要求同学能对一件事了发表自己的
8、看法，能言之有理。文从字顺。4.初一语文期末下册复习方法一、复习范围：学校语文七班级下册（全册六个单元、课后十首古诗词、课外名著导读）二、复习方式：单元复习和专题复习相结合，讲练相结合，以练促学。三、题型要求：1.字词（注意四字词语、重点词语，留意涵盖重点）2.文言文（实词，词类活用、一词多义、古今异义；虚词“之、于、其、而”的用法；注意课文背诵、词句翻译的考察）3.语言运用（标点符号、成语运用、改病句、仿句、口语 交际，其中标点符号、成语运用、改病句的题目要有学问点、解 题方法等）4.课文默写（包括现代文默写、文言文默写、诗歌默写,要求书写精确、工整）.现代文阅读（重点突出记叙文和散文的指导
9、与复习）5.专题、名著导读（既考查基本学问，又要体现综合性）.作文训练（例文讲评、写法指导）四、专题复习：1.文言文专题：重点积累文言实词和重点虚词，并加入课 外文言文阅读的指导。2.现代文专题：重点把握记叙文的技巧和方法，通过试题 的方式提高力量。3.基础学问专题：强化背诵课文的记忆与检查。4.期末综合练习：培育临场力量。5.作文专题：以讲练结合的方式，提高创新思维。5.初一语文期末下册复习方法复习提要：1、语言积累和运用。2、现代文阅读。3、文言文、古诗词阅读。4、作文复习。5、专题训练及总测试。重点：1、留意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在详细语 境中的含义。2、整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟的思想感情。3、学习文言文，生在朗读、背诵。把握积累一些文言词 语，理解文章大意，会翻译文言文。4、学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进 行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。难点：1、关键词语的揣摩。2、理解一些重要语句的深刻含义。3、理解诗歌的意境。4、作文的选材立意。课时划分：1、积累与运用（5课时）。A、拼音汉字、改正错别字。B、古诗、名句的默写。C、仿写句子、广告标语、综合性学习。D、对对子、名著导读。2、现代文阅读（5课时）。A、课内阅读（2课时）。B、课外阅读（3课时）3、文言文阅读（4课时）。4、作文（4课时）。