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1、第 1 页 共 5 页 部编 2023 年小学五年级上册道德与法治第三课主动回绝烟酒与_教案 第一课时 烟酒有危害和_更危险 【教学目的】情感态度与价值观目的培养学生正确对待好奇心的态度,能既坚决抵抗和远离烟酒与_。才能目的通过查阅和搜集资料，理解认清烟酒与_的危害。知识目的知道烟酒与_的危害。【教学重难点】重点烟酒的危害。难点_的危害。【教法学法】教法调查、访问、合作交流 学法小组讨论交流法 【教学准备】老师准备准备多媒体课件、素材，调查吸烟情况、查阅烟酒危害的资料。学生准备预习课本。【教学过程】一、导入新课 吸烟情况调查 1将学生课前调查材料的整理结果进展展示。1统计：被调查对象年龄段：青
2、少年 人；成年人 人。每天吸烟支数：1-10 支 人；11-20 支第 2 页 共 5 页 人；21-40 支 人 41 支以上 人。烟龄：13 年 人；35 年 人；510 年 人；10 年以上 人。患病情况：何种疾病：2结论与启示：(由同学们自己填写)2分小组讨论结论与启示。3每个小组在白纸上写出本组同学的主要观点和理由。4交流各个小组的观点。二、讲授新课 烟酒有危害 一结合书本资料及课前调查情况讨论“吸烟危害知多少”。1学生阅读 P18 活动园资料。2.观看肺部图片P18 正常人的肺部为灰白色且外表光滑，而达 8 年以上烟龄的肺部却为煤黑色，不仅会整体枯槁萎缩而且外表呈颗粒状，模样恐惧。
3、3.播放视频“一支香烟毒死小白鼠”实验。视频内容：医护人员抽取一支香烟中的有害物质，并溶解到水中，再将含有香烟有害物质的水溶液注射到活蹦乱跳的小白鼠身上，小白鼠死亡。4.学生观后体会和感受。第 3 页 共 5 页 5.各组交流吸烟的危害，并汇报。老师提供资料：仅仅戒烟一天，戒烟给心脏、血压和血液系统带来的好处便会显现出来。戒烟 1 年，冠心病的超额危险性比继续吸烟者下降一半。戒烟 5 年_年后，中风的危险性降到从不吸烟者程度。戒烟 10 年，患肺癌的危险性比继续吸烟者降低一半。患口腔癌、喉癌、食管癌、膀胱癌、肾癌、胰腺癌的危险性降低，患胃溃疡的危险降低。戒烟_年，患冠心病的危险与从不吸烟者相似
4、。死亡的总体危险度恢复到从不吸烟者程度。因此，任何时间戒烟都不算迟，而且最好在出现严重安康损害之前戒烟。二酒精危害 过渡语：不仅吸烟有害安康，喝酒也会导致各种身体疾病。1.小组讨论交流搜集到的酒精危害资料。2.小组代表进展汇报交流。三烟酒观点大碰撞 情境一：全家聚会，大人和孩子一起喝酒能活泼气氛，还能促进血液循环。情境二：只要是在家里吸烟就没关系。情境三：吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，拉近与人的间隔，产生灵感。其它对烟酒的错误认识。结合这些生活中第 4 页 共 5 页 的事例，各小组自选一个情境进展演绎，考虑采用何种“说服理由”，澄清这些“错误的认识”。_更危险 1.认识_ 出示课件：_的品种很
5、多，一般我们知道的有吗啡、_、_、_、致幻药、；它的来也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。一些_和假装_打着“时尚”“娱乐”“刺激”的旗号，有的甚至假装成果汁、跳跳糖等，让人成瘾。2._的危害 阅读书中 P20 相关资料，结合自己调查的资料，理解吸毒的危害性。1课件出示吸毒者惨状的图片吸毒自毁前程、吸毒引发大脑组织病变、吸毒后的疾病、吸毒引发自杀、畸形儿等图片。2案例，视频，理解_对个人，对家庭，对社会的危害。学生发言，小组讨论。危害：1吸毒损害身体安康：它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。第 5 页 共 5 页 2吸毒祸患家庭：_令吸毒者丧失工作才能，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。3吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。3.看了这些图片及视频，你有什么感受？总结：1_摧残人的身体 2_破坏家庭生活，倾家荡产，家破人亡，3吸毒导致堕落、走上犯罪道路 4吸毒危害社会，成为世界公害。三、小结 同学们，生命是珍贵的，为了我们的安康。我们一定要回绝诱惑，远离_，过安康的生活。平安教育：上下楼梯时要注意平安，切勿打闹。四、作业设计 小组合作将所搜集资料和本课所学制作成A4 纸大小的图文画，向低年级同学做一次禁毒宣传活动。