《小学校本课程足球教案全集精编版13437.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学校本课程足球教案全集精编版13437.pdf（88页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学校本课程足球教案全集 GE GROUP system office room【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-张地营子乡校本课程 足球 小学教案 校本课程足球小学教案 课次：第 1 课时 班级：人数：时间：教学 目标 1.初步了解足球运动起源和发展的概况。2.知道简单足球规则，增强对足球运动的兴趣。3.知道现代足球的发展趋势，明白我国足球与世界足球强国的差距和自己所肩负的使命。教学准备 1.足球运动的 资料 2.课件 教学 内容 1.体育常识：足球运动 2.介绍足球规则 重点 难点 重点：了解足球运动的概况。难点：引导学生积极的参与今后的足球教学。顺序 时间 达成目
2、标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1、激发学生热情。2.做好课前准备，集中注意力。课堂常规：1.师生问好。2.教师宣布教学内容。1.课前检查。2.提出学习目标，导入主题。热身 部分 10 展示足球竞赛场景，感受足球魅力。看足球竞赛视频 1.出示足球竞赛视频。2.启发学生认真观察，体会足球运动的魅力。3.语言调动、激励，探究学习。教学 部分 12 了解足球运动起源和发展的概况。1.体育常识：足球运动（1）足球运动的起源及发展。（2）足球与奥运会。（3）国际足球联合会。（4）中国现代足球。讲解足球运动常识。（重点讲解中国现代足球）拓展 部分 10 学生知道足球简单的比赛规则。七人
3、制足球比赛规则：除与国际足联颁布的七人制足球规则一致外，其特殊内容尚有：（1）七人制足球没有越位。（2）七人制足球运动员可以将球回传守门员。（3）当成死球后重新发球时，防守队员必须距离球 7 米远以上。1.教师讲解七人制足球比赛规则。2.组织学生分组讨论足球比赛的规则。结束 部分 5 身心放松，调节情绪，团队意识教育。1 教师小结，团队意识教育。2.师生评价下课。1.小结，团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。预计运 动负荷 教师课 后小结 课次：第 2 课时 班级：人数：时间：教学 目标 1.认识足球，通过玩球游戏熟悉球性。2.在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发
4、展兴趣、参与意识及自信。3.提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。场地器材 1.场地：一个足球场 2.器材：40个四号足球 3.小球门架4 个 教学 内容 1.足球熟悉性练习 2.游戏：看谁踢得准 重点 难点 重点：动作自然。难点：熟悉足球。顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学生热情。2.做好课前准备，集中注意力。课堂常规：1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。1.课前检查。2.提出学习目标，导入主题。热身 部分 10 1.活动身体达到热身效果。2.营造愉快的课堂气氛。1.热身跑 300米。2.行进间的徒手操。弓步走、后踢腿、扩胸、拍
5、手 侧身跑、后退跑 3.专项身体素质练习。1.组织调动队伍和练习安排。2.讲解示范游戏。1.四路横队变成两列纵队进行无球热身（行进间操）。2.在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习及游戏）。教学 部分 12 1.通过玩球游戏熟悉球性。2.初步掌握动作要领。足球熟悉性的练习 1.在提出相关安全事项后，组织学生用任意的方式自由玩足球。提示学生不仅可以用手球，还可以用脚踢。2.让学生分辨出足球、篮球和排球。3.带领学生用脚自由玩球，适时示范用脚踢球的方法。组织：散点 自行练习 拓展 部分 10 提高灵敏、协调和平衡等运动素质。游戏：看谁踢得准 规则：1.必须用脚踢。2.不准手抱着球跑。1.安排
6、游戏练习与比赛，让学生体会用脚踢球射门的要领和体验脚踢球的乐趣。2.与学生共同总结出：要想踢好球，就要练好踢组织：散点 球的基本功。结束 部分 5 身心放松，调节情绪，团队意识教育。1.带领学生放松。2.师生评价。3.下课。1.小结，团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课 后小结 课次：第 3 课时 班级：人数：时间：教学 目标 1.通过学习初步掌握控制球的动作方法。2.通过反复练习使学生初步能控制球。3.培养学生吃苦耐劳、坚持不懈的精神。场地器材 1.场地：一个足球场；2.器材：10 个四号足球；教学 内容 1.熟悉球性
7、练习 2.游戏：迎面传接球 重点 难点 重点：对球的控制能力。难点：保持身体平衡。顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学生热情。2.做好课前准备，集中注意力。课堂常规：1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容 1.课前检查。2.提出学习目标，导入主题。热身 部分 10 1.活动身体达到热身效果。2.营造愉快的课堂气氛。3.熟悉球性。1.热身跑 300 米 2.专项准备活动：上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1.带领学生慢跑 300 米。2.教师领学生做专项准备活动。在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习）教学 部分 12 掌握控制球
8、的动作方法。足球球性练习 1.踩球 2.拨球 方法：球在身体前方做踩球动作，球在两脚之间做踩球和拨球动作。1.教师示范、讲解动作方法。2.先分解再连贯。3.教师个别纠正、指导。组织：四列横队 体操队形 拓展 部分 10 使学生能够较熟练的控制球。游戏：迎面传接球 1.方法：分四组进行，两组相对而站，中间隔一定距离，然后进行传球游戏。2.规则：传球的同时该学生迅速跑到对面队伍背后，直到所有人都传球结束。比哪个组在最短的时间结束为胜方。1.教师讲解游戏方法和规则。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。组织：分成四个小组进行练习 结束 部分 5 身心放松，调节情绪，团队意识教育。1.小跑步放松。2.
9、肢体放松。3.师生评价下课。1.小结，团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 动负荷 教师课 后小结 课次：第 4 课时 班级：人数：时间：教学 目标 1.在活动中主动接触足球，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。2.在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。3.提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。场地器材 1.场地：一个足球场 2.器材：40个四号足球 3.标志桶12个 教学 内容 1.运球、停球小游戏 2.游戏：直线运球接力 重点 难点 重点：对球的控制能力。难点：传停球的力度和准确性。顺序 时间 达成目标 学习内
10、容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学生热情。2.做好课前准备，集中注意力。课堂常规：1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。1.课前检查。2.提出学习目标，导入主题。热身 部分 10 1.活动身体达到热身效果。2.营造愉快的课堂气氛。3.熟悉球性。1.热身跑 300米。2.专项准备活动：上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1.带领学生慢跑 300 米。2.教师领学生做专项准备活动。在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习）教学 部分 12 1.活动中主动接触足球。2.学会游戏方法。游戏:停球-传球停球接力 方法：学生分成四组，两小组相对而站，中间隔一定距离，发
11、令后进行接力游戏。规则：1.必须按规定动作运球。2.运球中不得妨碍别人。1.教师示范、讲解游戏动作要领。2.带领学生进行地滚球停球方法的尝试。3.组织小组展示停球方法。4.指导传球练习。5.组织学生参加传停球接力。组织：分成四个小组进行游戏 拓展部分 10 1.发展体能。2.学会游戏方法。游戏：直线运球接力 方法：学生分成四组，两小组相对而站，中间隔一定距离，发令后进行传球游戏。规则：1.必须沿规定路线按教师规定的动作做。2运球、传、接球失误时，应拾起球从失误点开始，继续比赛 3不得持球跑。1.教师讲解运球方法和规则。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。组织：分成四个小组进行游戏 结束 部分
12、 5 身心放松，调节情绪，团队意识教育。1.小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下课。1.小结，团队意识教育。2.师生评价。3、宣布下课。预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课 后 小结 课次：第 5 课时 班级：人数：时间：教学 目标 1.初步了解颠球的基本方法。2.对球的控制能力。3.通过各种游戏的方式，培养学生的球性。场地器材 1.场地：一个足球场 2.器材：40个四号足球 3.标志桶8 个 教学 1.球性练习：颠球练习 2.游戏：脚背颠球 内容 重点 难点 重点：脚内侧传接球。难点：传球动作固定。顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始
13、 部分 3 1.激发学生热情。2.做好课前准备，集中注意力。课堂常规：1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容 1.课前检查 2.提出学习目标，导入主题。热身 部分 10 1.活动身体达到热身效果。2.营造愉快的课堂气氛。3、熟悉球性 1.热身跑 300 米 2.专项准备活动：上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1.带领学生慢跑 300 米。2.教师领学生做专项准备活动。在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习）教学 部分 12 1.了解颠球的基本方法。2.初步掌握动作要领。颠球练习：1.拿球袋颠球。2.颠一下球抱住再颠。3.颠一下球，落地再颠。要求：掌握触球部位与击球点。全身
14、放松 1.教师讲解示范动作。2.找出好的学生做示范。3.教师巡回指导。4.纠正错误动 作。组织：1.学生练习两排相对，5 米左右距离。2.2 人一组。脚腕紧张 拓展 部分 10 1.体验颠球练习的技术。2.运用所学颠球技术进行游戏。游戏：脚背颠球 方法：学生分成四个小组往返接力颠球接力比赛，12 人一组。步行前进并颠球自己手坠下的落球。1.教师讲解运球方法和规则。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。组织：分成四个小组进行游戏 结束 部分 5 身心放松，调节情绪，团队意识教育。1.小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下课。1.小结，团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。预计运 动负荷 平
15、均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课 后小结 课次：第 6 课时 班级：人数：时间：教学 目标 1.了解脚背正面颠球的练习方法能模仿做出单脚脚背颠球动作。2.记住游戏方法和规则。3.能认真练习乐于相互帮助能克服困难勇敢顽强地完成游戏任务。场地器材 1、场地：一个足球场；2、器材：40个四号足球；教学 内容 1.球性练习：单脚脚背正面颠球 2.游戏：迎面脚背颠球接力 重点 难点 重点：脚背正面颠球的动作。难点：熟悉球性。顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学生热情。2.做好课前准备，集中注意力。课堂常规 1.体育委员整队、检查人数。2.教师
16、宣布教学内容。1.课前检查 2.提出学习目标，导入主题。热身 部分 10 1.活动身体达到热身效果。2.营造愉快的课堂气氛。3.熟悉球性。1.热身跑 300 米 2.专项准备活动：上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1.带领学生慢跑 300 米。2.教师领学生做专项准备活动。在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习）教学 部分 12 1.做出单脚脚背颠球动作。2.初步掌握动作要单脚脚背正面颠球 方法：脚向前上方1.示范、讲解脚背正面颠球的动作方法。2.组织学生进行原地无球脚 领。摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。一只脚支撑，另一只脚连续击球。击球时用力均匀，使球始终控制在
17、身体周围。背正面颠球的模仿练习。3.组织学生进行持球自抛单脚自颠练习。组织：四列横队 体操队形 拓展 部分 10 1.体验颠球练习的技术。2.运用所学颠球技术进行游戏。游戏：迎面脚背颠球接力 方法：学生分成四个组，每组分成两个小组迎面接力颠球接力比赛。步行前进并颠球自己手坠下的落球。1.教师讲解运球方法和规则。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。组织：分成四个小组进行游戏 结束 部分 5 身心放松，调节情绪，团队意识教育 1.小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下课。1.小结，团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课 后
18、小结 课次：第 7 课时 班级：人数：时间：教学 目标 1.学习双脚脚背颠球方法，熟悉球性，提高踢球的稳定性。2.发展学生的灵活性、协调性等身体素质。3.培养学生自主学习，团结互助，刻苦锻炼的优良品质 场地器材 1.场地：一个足球场；2.器材：40个四号足球；3.标志桶2 个 教学 内容 1.球性练习：双脚脚背颠球 2.游戏：足球高尔夫 重点 难点 重点：触球位置 难点：发力方法 顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学生热情。2.做好课前准备，集中注意力。课堂常规 1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容 1.课前检查 2.提出学习目标，导入主
19、题。热身 部分 10 1.活动身体达到热身效果。2.营造愉快的课堂气氛。3.熟悉球性 1.热身跑 300 米 2.专项准备活动：上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1.带领学生慢跑 300 米。2.教师领学生做专项准备活动。在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习）教学 部分 12 1.体验颠球练习的技术。2.提高踢球的稳定性。双脚脚背颠球 方法：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。1.示范、讲解双脚脚背正面颠球的动作方法。2.组织学生进行无球双脚脚背正面颠球的模仿练习。3.
20、组织学生进行持球自抛双脚自颠练习。组织：四列横队 体操队形 拓展 部分 10 1.发展体能。2.学会游戏方法。游戏：足球高尔夫 方法：在足球场地上放置两个标志物代替球洞，将同学分成人数相等的两组，每人一个球，集中在指定的开球地点，用正脚背代替高尔夫球杆，球必须击中标志物才能被判入穴，踢中次数最多的一组为胜。1、老师讲解游戏方法。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。组织：分成两个小组进行游戏 要求：遵守比赛规则，注意瞄准目标击球，力量大小要适中。结束 部分 5 身心放松，调节情绪，团队意识教育。1.小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下课。1.小结，团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。
21、预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课 后小结 课次：第 8 课时 班级：人数：时间：教学 目标 1.复习双脚脚背颠球方法。2.体会用力顺序，熟悉球性，提高踢球的稳定性。3.培养学生良好的合作意识，促进学生全面健康发展。场地器材 1.场地：一个足球场；2.器材：40个四号足球；3.标志桶4 个 教学 内容 1.球性练习：复习双脚脚背颠球 2.游戏：双脚脚背颠球比赛 重点 难点 重点：整体上下肢的协调配合。难点：颠球时动作协调、自然。顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学生热情。2.做好课前准备，集中注意力。课堂常规：1.体
22、育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。1.课前检查。2.提出学习目标，导入主题。热身 部分 10 1.活动身体达到热身效果。2.营造愉快的课堂气氛。3.熟悉球性。1.热身跑 300米。2.专项准备活动：上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1.带领学生慢跑 300 米。2.教师领学生做专项准备活动。在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习）教学 部分 12 1.复习双脚颠球的方法。2.提高踢复习双脚脚背颠球 1.教师口令指挥做原地双脚脚背颠球模仿练习。球的稳定性。3.两人一球，互相做原地双脚颠球练习。4、教师适时给以辅导，尽量不中断学生练习。加强评价。5、分小组进行颠球比赛，评出小
23、组最优秀颠球者。组织：1.学生练习两排相对。2.2 人一组。拓展 部分 10 1.发展体能。2.学会游戏方法。游戏：双脚脚背颠球比赛 方法 两队相距 15米左右，进行双脚脚背颠球比赛。1、教师讲解游戏方法。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。组织：分成两个小组进行游戏 结束 部分 5 身心放松，调节情绪，团队意识教育。1.小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下课。1.小结，团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课 后小结 课次：第 9 课时 班级：人数：时间：教学 目标 1.学生能复述脚底拖球的动作要领。2.掌握脚底拖球
24、的动作方法并进行练习。3.促进学生灵敏、协调、柔韧、定向、平衡等方场地器材 1.场地：一个足球场 2.器材：40个四号足球 3.标志桶20个 面的身体素质。教学 内容 1.控球技术：脚底拖球.2.游戏：运球过障碍接力 重点 难点 重点：脚底踏球，拖带轻柔。难点：换脚迅速，球随人走。顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学生热情。2.做好课前准备，集中注意力。课堂常规：1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。1.课前检查。2.提出学习目标，导入主题。热身 部分 10 1.活动身体达到热身效果。2.营造愉快的课堂气氛。3.熟悉球性。1.热身跑 30
25、0 米 2.专项准备活动：上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1.带领学生慢跑 300 米。2.教师领学生做专项准备活动。在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习）教学 部分 12 1.说出脚底拖球的动作要领。2、初步掌握动作要领。脚底拖球 方法：脚底踏球，拖带轻柔；换脚迅速，球随人走。1.教师讲解示范脚底拖球的动作方法.2.组织学生开展拖球练习。3.教师巡回指导，纠正易犯的错误。组织：四列横队 体操队形 拓展 部分 10 1.发展体能。2.促进学生灵敏、协调等方面的身体素质。游戏：运球过障碍接力 方法：学生分成四组,排头的同学先运球绕过障碍物，用手抱球跑回来给下一位同学,如此循环到最
26、后一位同学做完。?要求:必须每个障碍物都得绕过，而且把球给下一位同学时不能抛球。1.教师讲解游戏方法。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。组织：分成四个小组进行游戏 结束 部分 5 身心放松，调节情绪，团队意识教1.小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下1.小结，团队意识教育；2.师生评价。育。课。3.宣布下课。预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课 后小结 课次：第 10 课时 班级：人数：时间：教学 目标 1.通过复习使学生进一步掌握拖球动作技术。2.发展学生的速度、柔韧、协调、灵敏、等身体素质，培养学生主动参加体育锻炼的意识。3.通过以上教学培养学生团队
27、合作的能力，以及增强自信心，提高克服困难的能力。场地器材 1.场地：一个足球场；2.器材：40个四号足球；3.标志桶4 个 教学 内容 1.控球技术：复习脚底拖球 2.游戏：带球过障碍物接力 重点 难点 重点：触球点与脚触球的部位的认识。难点：连续触球动作的衔接。顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学生热情。2.做好课前准备，集中注意力。课堂常规：1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。1.课前检查。2.提出学习目标，导入主题。热身 部分 10 1.活动身体达到热身效果。2.营造愉快的课堂气氛。3.熟悉球性 1.热身跑 300 米 2.专项准
28、备活动：上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1.带领学生慢跑 300 米。2.教师领学生做专项准备活动。在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习）教学 部分 12 1.掌握拖球动作技术。2.掌握动作要领。1.复习脚底拖球 方法：支撑脚站在球的 侧后方约 30 厘米，脚尖朝前。用脚前掌将球向后拖拉。教师讲解示范脚底拖球的动作方法。2.组织学生练习：（1）左右换脚拖球后退。（2）左右换脚原地拖球转身。组织：四列横队 体操队形 拓展 部分 10 1.发展体能。2.促进学生灵敏、协调等方面的身体素质。游戏：带球过障碍物接力 方法：分四小组，每个小组一个球，从起跑线带球过障碍物至终点线。抱球往回
29、跑交给第 2 个同学，依次类推，最先完成为赢1.教师讲解游戏方法。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。组织：分成四个小组进行游戏 方。结束 部分 5 身心放松，调节情绪，团队意识教育。1.小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下课。1.小结，团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课 后小结 课次：第 11 课时 班级：人数：时间：教学 目标 1.了解足球脚底踩拨球的动作方法,初步掌握脚底踩拨球的技术动作方法。2.通过丰富多样的学习内容,提高综合素质并对足球运动产生浓厚的兴趣。3.在练习中学会团队合作,增强自信和创新能力。场
30、地器材 1.场地：一个足球场 2.器材：40个四号足球 3.标志桶4 个 教学 内容 1 控球技术：原地双脚交替踩球、原地双脚踩拨球 2.游戏：传递足球 重点 难点 重点：脚底踩拨球的动作要点。难点：双脚踩拨球时两脚的快速交换。顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学生热情。2.做好课前准备，集中注意力。课堂常规：1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。1.课前检查。2.提出学习目标，导入主题。热身 部分 10 1.活动身体达到热身效果。2.营造愉快的课堂气氛。3.熟悉球性。1.热身跑 300 米 2.专项准备活动：上、下肢拉伸运动。3.专项身
31、体素质练习。1.带领学生慢跑 300 米。2.教师领学生做专项准备活动。在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习）教学 部分 12 1 掌握脚底踩拨球的技术动作。2、初步掌握动作要领。1.原地双脚交替 踩球 方法：（1）前脚掌触球的位置(球的上方)。（2）脚尖上翘,重心靠1.教师讲解示范,讲解动作方法。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。组织：上。2.原地双脚踩拨球（1）前脚掌触球。（2）踩拨球的位置(球的侧上 方)。（3）注意抬头,重心靠上。4.教师巡回指导,发现 错误及时纠正。四列横队 体操队形 拓展 部分 10 1.发展体能。2.促进学生灵敏、协调、速度等方面的身体素质。游戏：传递
32、足球 方法：全班分成四组，每组一个接力棒。站起跑线后，“哨响”后，把足球踢出起跑线，快速跑上去，把球停在长方形内，再往前跑，绕过安全桩回来将球传给下一个同学，最1.教师讲解游戏方法。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。口 口 口 口 组织：分成四个小组进行游戏 先传完的胜利。要求：若没有传到自己队的方框里，必须踢回来放好后再继续进行。结束 部分 5 身心放松，调节情绪，团队意识教育。1.小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下课。1.小结，团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课 后小结 课次：第 12 课时 班级：人数：
33、时间：教学 目标 1.学生学习原地脚内侧拨球，熟悉球性，提高球感。2.能完成原地脚内侧拨球的动作技术，明确脚内侧触球的侧中部，拨球的力量与方向。提高动作的协调能力，发展学生的下肢力量。3.培养勇于克服困难的品质及自信顽强的精神。场地器材 1.场地：一个足球场 2.器材：40个四号足球 3.标志桶4 个 教学 内容 1 控球技术：原地脚内侧拨球练习 2.游戏：拨球比多 重点 难点 重点：重心的变换。难点：拨球的力量与方向 。顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学生热情。2.做好课前准备，集中注意力。课堂常规：1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内
34、容。1.课前检查。2.提出学习目标，导入主题。热身 部分 10 1.活动身体达到热身效果。2.营造愉快的课堂气氛。3.熟悉球性。1.热身跑 300 米 2.专项准备活动：上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1.带领学生慢跑 300 米。2.教师领学生做专项准备活动。在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习）教学 部分 12 1.掌握原地脚内侧拨球的技术动作。2.提高动作的协调能力。原地脚内侧拨球练习 方法：用脚腕类似抖拨的动作，以脚背内侧触球，使球向侧方或侧1.教师讲解示范,讲解动作方法。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。组织：1.学生练习两排相对，5 米左右距离。后、前方滚动。要
35、求：保持身体重心左右移动。4.教师巡回指导,发现 错误及时纠正。2.2 人一组。拓展 部分 10 1.提高动作的协调能力。2.发展学生的下肢力量。游戏：拨球比多 方法：30 秒内在直线上拨球。规则：1.轻轻拨动球，2.拨球的次数多，中断次数少为胜。3.球慢速沿直线滚动。1.教师讲解游戏方法和规则。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。组织：分成四个小组进行游戏 结束 部分 5 身心放松，调节情绪，团1.小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下1.小结，团队意识教育。2.师生评价。队意识教育。课。3.宣布下课。预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课 后小结 课次：第
36、 13 课时 班级：人数：时间：教学 目标 1.学习脚外侧拨球的方法。2.学生能完成脚外侧拨球的动作技术。3.提高动作的协调能力，发展学生的下肢力量。场地器材 1.场地：一个足球场 2.器材：40个四号足球 3.标志桶4 个 教学 内容 1.控球技术：脚外侧拨球练习 2.游戏：“抓小偷”重点 重点：重心的变换。难点 难点：拨球的力量与方向。顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学生热情。2.做好课前准备，集中注意力。课堂常规：1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。1.课前检查。2.提出学习目标，导入主题。热身 部分 10 1.活动身体达到热身
37、效果。2.营造愉快的课堂气氛。3.熟悉球性。1.热身跑 300 米 2.专项准备活动：上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1.带领学生慢跑 300 米。2.教师领学生做专项准备活动。在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习）教学 部分 12 1.掌握脚外侧拨球的技术动脚外侧拨球练习 方法：1.教师讲解示范动作方法。作。2.提高动作的协调能力。脚背外侧触球，使球向侧方或侧后、前方滚动。用脚背外侧拨球。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。4.教师巡回指导,发现 错误及时纠正。组织：1.学生练习两排相对。2.2 人一组。拓展 部分 10 1.发展体能。2.学会游戏方法。游戏：“抓小偷”方法
38、：三人或三人以上围成一个大圆圈（其中一人持球，并可以向任何一同伴运传球）圆圈中站一人抢截球，触到球为抢截球成功，即抓到小偷。抓到者与抢截球者互换，下一轮“抓小1.教师讲解游戏方法和规则。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。偷”。结束 部分 5 身心放松，调节情绪，团队意识教育。1.小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下课。1.小结，团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课 后小结 课次：第 14 课时 班级：人数：时间：教学 目标 1.学生明确脚背运球的技术动作以及应用的时机。2.基本掌握正面运球技术，在练习中能准确合理
39、应用技术动作。3.提高学生身体协调能力以及团结协作积极进取的意志品质。场地器材 1.场地：一个足球场 2.器材：40个四号足球 3.标志桶4 个 教学 内容 1.脚背正面运球 2.游戏：脚背正面运球（20米往返接力）重点 难点 重点：脚背运球的动作技术。难点：控球的能力与协调性。顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学生热情。2.做好课前准备，集中注意力。课堂常规：1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。1.课前检查。2.提出学习目标，导入主题。热身 部分 10 1.活动身体达到热身效果。2.营造愉快的课堂气氛。3.熟悉球性。1.热身跑 300
40、 米 2.专项准备活动：上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1.带领学生慢跑 300 米。2.教师领学生做专项准备活动。在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习）教学 部分 12 1.初步掌握正面运球技术。2.在练习中能准确合理应用技术动脚背正面运球 动作要领：运球时身体持正常跑动姿势，上体稍前倾，步幅不宜过大。运球腿提1.教师讲解示范动作要领及方法。2.教师做示范动作。3.组织学生练习。组织：作。起，膝关节稍屈，髋关节前送，提踵，脚尖下指。在着地前用脚背正面部位触球后中部将球推送前进。练习方法：1.无球练习 原地做脚背正面运球的踢球动作。2.有球练习：（1）两人一组，一个学生用脚踩着
41、球，另一个同学练习踢球。（2）单脚练习足球脚背正面运球。4.教师巡回指导,发现 错误及时纠正 分成四个小组进行游戏 （3）双脚练习足球脚背正面运球。拓展 部分 10 1.发展体能。2.学会游戏方法。游戏：正面运球（20 米往返接力）方法：1.学生分成四组。2.每组第一个学生运球 20 米后返回，和第二个学生击掌并把球给他后，第二个学生开始运球。1.教师讲解游戏方法和规则。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。组织：分成四个小组进行游戏 结束 部分 5 身心放松，调节情绪，团队意识教育。1.小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下课。1.小结，团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。预计运 动
42、负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课 后小结 课次：第 15 课时 班级：人数：时间：教学 目标 1.知道脚背正面运球的方法，掌握运球技能，并会行进中运球。2.培养合作与竞争意识。3.提高身体综合素质。场地器材 1.场地：一个足球场 2.器材：40个四号足球 3.标志桶4 个个 教学 内容 1.脚背正面直线运球 2.游戏：夹足球跳 重点 难点 重点：踢球的部位。难点：踢球时全身的协调配合。顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学生热情。2.做好课前准备，集中注意力。课堂常规：1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。1.课前
43、检查。2.提出学习目标，导入主题。热身 部分 10 1.活动身体达到热身效果。2.营造愉快的课堂气氛。3.熟悉球性。1.热身跑 300 米 2.专项准备活动：上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1.带领学生慢跑 300 米。2.教师领学生做专项准备活动。在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习）教学 部分 12 1.培养学生模仿学生能力 2.初步掌握动作要领。脚背正面直线运球 动作要领:运球移动时与正常跑动姿势相同，上体前倾，步幅不宜过1.教师讲解示范脚背正面直线运球的动作、方法。2.组织学生 2人一组合作练习。大，运球腿提起，膝关节稍屈，踝关节用力使脚尖下指，运球腿在落地前用脚背正面
44、部位触球的后中部，将球推送前进。3.组织学生分组自主练习。4.师生互评，请出学生做示范，并及时给予表扬及纠正，教师讲解这一环节的情况。拓展 部分 10 1.掌握正面运球的技能。2.培养合作与竞争意识。游戏：夹足球跳 方法：每人将足球用双脚夹住，听到口令后，并立即向前做连续跳，看谁最先到达终点。规则：1.不得踩线。2.必须听到口令1.教师讲解夹足球跳的方法规则。2.教师做示范动作。3.组织学生练习和比赛。组织：分成四个小组进行游戏 后才能起跳。3.如果球在跳的途中脱落，必须将球捡回失误地，继续游戏。结束 部分 5 身心放松，调节情绪，团队意识教育。1.小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下课。
45、1.小结，团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课后小结 课次：第 16 课时 班级：人数：时间：教学 目标 1.复习脚背正面运球的方法，掌握运球技能。2.培养合作与竞争意识。3.通过丰富多样的教学，提高学生的综合素质，培养学生对足球的兴趣和爱好。场地器材 1.场地：一个足球场 2.器材：40个四号足球 3.标志桶12个 教学 内容 1.复习脚背正面直线运球 2.足球综合练习 重点 难点 重点：运球的方法。难点：运球的节奏。顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学生热情。2.做好课前准
46、备，集中注意力。课堂常规：1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。1.课前检查。2.提出学习目标，导入主题。热身 部分 10 1.活动身体达到热身效果。2.营造愉快的课堂气氛。3.熟悉球性。1.热身跑 300 米 2.专项准备活动：上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1.带领学生慢跑 300 米。2.教师领学生做专项准备活动。在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习）教学 部分 12 1.掌握正面运球的技能。2.培养合作与竞争意识。复习脚背正面运球 动作要领:运球移动时与正常跑动姿势相同，上体前倾，步幅不宜过1.教师讲解示范动作要领及方法。2.教师做示范动作。3.组织学生练习
47、。大，运球腿提起，膝关节稍屈，踝关节用力使脚尖下指，运球腿在落地前用脚背正面部位触球的后中部，将球推送前进。4.教师巡回指导,发现 错误及时纠正。拓展 部分 10 1.掌握运球技能。2.提高学生的综合素质。足球综合练习 1.运球比赛 2.绕标志桶 3.传球练习 1.教师讲解练习内容。2.教师做示范动作。3.组织学生练习和比赛。组织：分成四个小组进行游戏 结束 部分 5 身心放松，调节情绪，团队意识教育。1.小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下课。1.小结，团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课 后小结 课次：第 17
48、课时 班级：人数：时间：教学 目标 1.通过教师引导调动学生的积极性，使学生们积极主动参与体育活动中来。2.通过脚内侧运球练习使学生了解运球方法，掌握其技术。3.通过游戏培养学生勇敢、果敢、团结合作的精神。场地器材 1.场地：一个足球场 2.器材：40个四号足球 3.标志桶4 个 教学 内容 1.脚内侧传球 2.游戏：迎面传接球 重点 难点 重点：脚传球位置的确定。.难点：上下肢协调。顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学生热情。2.做好课前准备，集中注意力。课堂常规：1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。1.课前检查。2.提出学习目标，导
49、入主题。热身 部分 10 1.活动身体达到热身效果。2.营造愉快的课堂气氛。3.熟悉球性。1.热身跑 300 米 2.专项准备活动：上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1.带领学生慢跑 300 米。2.教师领学生做专项准备活动。在 2020 的范围内进行有球热身（球性练习）教学 部分 12 1.学生了解运球方法。2.掌握其技术。脚内侧传球 动作要领：1.踢球腿由后向前屈膝摆动，当1.教师讲解动作。2.教师完整、分解示范。膝关节接近球的垂直面时，小腿加速前摆，大腿稍上提，同时膝外展。2.脚尖上翘，用脚内侧（足弓）部位击球的后中部。3.踢球腿在击球后继续前伸推送，并保持用力方向与地面平行。3.
50、组织练习(1)走-有球运球(2)慢跑有球运球（3)运球过障碍物 拓展 部分 10 1.发展体能。2.学会游戏方法。游戏:搬运接力赛 要领：充分运用所学习过的脚内侧运球方法游戏。1.教师讲解搬运接力的方法规则。2.教师做示范动作。3.组织学生练习和比赛。组织：分成四个小组进行练习 结束 部分 5 身心放松，调节情绪，团队意识教育 1.小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下课。1.小结，团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课 后小结 课次：第 18 课时 班级：人数：时间：教学 目标 1.通过课堂教学使学生基本掌握脚内侧运球