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1、陈家顶小学发展规划（20102013）为促进学校办学水平的不断提高，全面推进教育教学改革，深化素质教育，实现创一流的学校发展目标，规划如下：一、指导思想以国家基础教育课程改革纲要为指导，以全面实施素质教育为宗旨，以教育科研为先导，以建设高素质教师队伍为基础，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化教学改革，提高教育教学质量，创建特色学校。二、总体目标紧紧围绕全面推进学校素质教育、创建特色学校的发展目标，自2010年至2013年，基本形成适应素质教育发展的以培养学生健康心理为基础的，具有良好个性品质和行为习惯、符合学生个性发展的学校素质教育体系；建立与区域教育现代化和学校发展相适应的科学、规范的
2、管理机制；建立和完善以骨干特色教师培养为牵动的促进教师可持续发展的队伍建设的运行模式，建设良好的美化、绿化校园文化环境；积极争创规范化学校。（一）育人目标： 1、学生思想品德操行合格率100%;98%以上的学生心理素质健康发展。 2、学科成绩及格率99%以上，优秀率65%以上，做到基础扎实，能力多样，兴趣广泛，促进学生个性发展，达到人人成才、个个有才。 3、以创造能力和实践能力为育人重点，学生具有自我教育能力达95%，具有自学能力达80%。 （二）工作目标： 1、建立强有力的领导班子。按德才兼备的原则，选拔和配备干部，做到专业结构、能力结构、年龄结构相对合理，努力打造一支团结协作、作风民主、廉
3、洁自律、开拓创新，具有现代教育思想、按教育规律办事的、能运用先进管理方法和手段实施管理的新型干部队伍。 2、教师队伍建设 把继续加强教师的思想政治和职业道德教育，作为重中之重抓好，建立学习型组织。做好教师队伍培养提高工作，抓好骨干特色教师队伍建设，促进教师队伍建设的现代化。 3、深化教育教学改革 建立“一体两翼”的德育工作模式，以学校教育为主体，课堂教育为主渠道，社区与家庭教育为两翼，成立学生心理健康研究室，加强心理健康教育。深化新课程实验、校本课程的实施研究。提高信息技术在教育教学中的应用水平。完善校园教育网。 4、科研兴校 在做好“十一五”课题结题工作的基础上，以 “小课题”研究为重点，从
4、小处着眼，从课堂教学实际出发，使科研成果的转化处于较好水平，促进教育教学水平的提高 5、艺术体育卫生工作全面开展 落实好课程实施方案，开全开齐课程。艺术体育卫生工作的各项指标均达到新课程标准要求。 6、创建节约型学校 把节约型学校建设纳入学校工作目标管理，从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米等细微处入手，作为节约型学校创建的突破口，积极稳妥的推动我校节约型学校创建工作。7、总体办学水平： 办学特色显著，教育教学成果新，干部会管理，通科研；教师讲奉献、精业务、整体水平高；信息技术普及，开通校园教育网。 三、学校发展的三个阶段 1、第一阶段：（2010.3年2011.2） 夯实学校再发展的各项基础
5、，完成学校制度建设和教师队伍建设现代化运行模式，改善和提高学校办学条件，办学条件和水平达到“青岛市标准化”要求。 2、第二阶段：（2011.3年2012.2年） 形成学校教师队伍建设的骨干梯队；建立完善学校自我创新、自我发展的科学管理体系，促进教师自我发展；建立教育教学质量保证系体系，学校整体办学水平逐步迈向规范化。完成争创节约型学校目标。 3、第三阶段：（2012.32013.2年） 形成较系统的校园文化;教师骨干队伍占55；形成完整的学校教育教学特色，基本达到“市规范化要求”。 四、实施策略 （一）努力提高总体办学水平，改善和提高办学条件。2010年暑假入学前对完成对140平方米的危房的改
6、造。图书、仪器全部达标，教师每人拥有艺台办公微机，建立起高标准的微机室和多功能教室，改进教学手段，提升办学水平。（二）提高教师队伍的整体素质，建设适应新形势发展需要的教师队伍。到2012年基本达到培养一批教育思想新、师德水平高、业务素质精、教育方法科学、教学手段先进的多层次多风格的骨干特色教师群体。 1、以贯彻教师职业道德规范为核心，以提高教师的思想政治理论素养和道德修养及依法执教的观念为重点，倡导奉献精神和为人师表的职业精神。建立一整套教师职业道德规范量化考核的监督考核机制。师德合格率达100%。 2、 实施“名师工程”，打造“特色”品牌。 以教师“特色名师”工程为依托，塑造学校教师队伍建设
7、特色。 （1）搞好“名师工程”学历再提高。到2012年在校教师专科学历达70%以上。 （2）搞好“名师工程”骨干教师队伍培养。到2012年教师中县市级骨干教师达15%以上；镇校级骨干教师达40%以上。 （3）搞好“名师工程”信息技术与课程整合应用。到2011年在岗教师80%以上能熟练使用多媒体教学软件辅助教学,70%以上能进行教学课件的制作。部分教师具备获取、分析、处理、应用信息技术与课程整合的能力。 （4）搞好“名师工程”提高教师专业化综合能力。提高教师专业化综合能力。一是教师职业能力：包括教育能力、班级管理能力、教学能力；实践操作能力、探索创新能力；二是职业知识能力：包括基础文化知识、学科
8、专业知识、教育科学理论知识；社会和工作的适应能力等；三是教师研究能力：包括承担课题研究、新课程研究、教学方式转变研究、心理健康教育研究；学生教育管理研究等； 3、全面推行以聘任制为基础的教师任用制度，实行“按需设岗、平等竞争、择优聘任、严格考核、合约管理”，实现“能进能出、能上能下、能高能低”的聘用机制。 4、建设一支作风硬、技术精、管理能力强的教师、干部队伍，实现教育管理现代化。 （1）坚持教代会、校务公开制度，重大事项教代会审议。发挥教工代表大会的参政议政、民主监督作用，完善教职工民主评议干部制度。坚持实行校务公开，办好校务公开栏，增强学校各项工作的透明度，以调动广大教职工积极参与民主管理
9、和民主决策的积极性，主动关心学校的发展，创设一个祥和、团结、奋发向上的良好氛围。（2）按德才兼备的原则做好后备干部的选拔培养工作。5、完善和强化学校管理制度，使学校管理从行政管理为主向用法律法规管理为主转变，从粗放型管理向精细化管理转变，从传统型管理向科学民主化管理转变。 （三）科研兴校,保证素质教育的高质量,促进教育观念现代化。 学校要抓住契机,提高“研管训”一体化管理水平, 注重“小课题”科研课题的实验研究，力争在2011年使学校课题研究在整体和单项研究方面处于较好水平。 1、搞好科研成果的内化过程，提高科研成果推广效益。 （1）搞好科研和教研的结合,达到科研促进教研、教研深化科研的效果，
10、建立“科研教研一体化的校本研究”模式，结合教育教学实践，边研究、边学习、边推广、边应用。 （2）有目的有重点地推广科研成果,使教师能拓展、延伸在教学实践中推广。学校要搞好示范培训和指导教师在课堂进行实践的工作，达到科研成果在教师的教学实践中的再创造。 2、加强学校科研工作的组织领导，完善教科研组织管理机构，建立健全科研保障体系，优化教科研队伍。 （四）深化教学改革,提高教育质量，加快学校全面推进素质教育进程。 1、加强和改进德育工作，形成学校、家庭和社会共同参与德育工作的新局面。 （1）紧紧围绕“心中有祖国、心中有他人”开展系列爱国主义教育活动。低中年级要重点以小学生守则、小学生日常行为规范为
11、内容进行养成性教育、礼仪教育；高年级要重点进行中华传统美德教育。 （2）确立课堂教学是德育工作的主渠道原则，要充分挖掘教材中教育内容，寓德育于各学科教学之中。 （3）注重学校德育与学生生活和社会实践的联系，发挥德育基地的作用。 （4）开展德育科研，重点抓好培养学生“自我管理能力和自学能力”研究、“班集体建设”研究。成立心理健康研究室，搞好学生心理健康教育。 2、学校以提高课堂教学效益、减轻学生过重课业负担为突破口，建立并完善鼓励学生整体优化、学有所长的教学形式和评价体系，探索有效的培养途径、检测方法和标准，形成符合教育规律的教学操作模式。 3、进行教学方法改革，发展学生的个性特长。从“基础加特
12、长”的目标出发，将创造性教学与创造性学习引入课堂；将讨论式教学引入课堂；将自学方法引入课堂；将多媒体技术引入课堂。逐步形成符合学校特点的保证学生能有合理良好的素质结构的培养模式。 4、完善学生学业绩考核评定标准，建立符合素质教育要求的考核制度，使考试改革达到有利于实施素质教育、准确反馈教育教学信息、全面评价学生的目的。 5、全面实施小学生体质健康标准，加强体育健康教育，积极开展体育活动，切实增强学生体质，使全体学生各项身体素质指标基本符合要求，小学生体质健康标准的及格等次达95%，优秀率达30%以上。学生近视新发病率控制在1%以下。加强体质和技能训练，保持传统项目优势，田径、踢毽、跳绳等项目。
13、 五、保证措施 1、学校成立规划实施领导小组指导规划的落实。实行按部门、职责的分工负责制,并分层、分项制定相关的实施方案、计划，逐步分期实施。 2、利用各种形式开展向教职工、家长、社区成员进行的宣传活动，通过家长会、家长学校、家长委员会等形式搞好学习宣传，提高对学校推进素质教育的认识，推动学校规划的实施。 3、严肃执行教育法律法规，推进依法治教工作，实行校务公开，政务公开，自觉接受社会及教职工的监督，使学校教育工作走上法制化、规范化的轨道，形成依法治教的环境，保证规范办学各项措施的落实。 4、统筹规划，提高经费的使用效益，合理运用有限的教育经费，解决重点项目。“十一五”期间逐年增加改善办学条件和信息技术的投资，满足教育教学的基本需要。 5、学校现代教育技术的实施，选择以信息技术与教学整合为突破口，建好校园网。 6、创设良好的校园文化环境，提高办学规范化程度，达到校内、校外的协调统一。进行校园美化、绿化的改造工程，成为绿色环保及安全的学校。陈家顶小学发展规划（20102013）陈家顶小学2010.3.28