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1、3. 加强两支队伍建设，深化学校内部管理改革和教育教学改革，“打造阳光职教品牌”“创办优质特色职业教育”。作为职业教育，我想首先要培养合格的公民，而合格公民的标准就是有知识，有技能，有健全的人格，有正确的是非观和科学的世界观、价值观、人生观。这就要求我校教师要有积极、乐观的心态，健硕的体魄、优雅的举止引导我们的学生天天向上、天天向善，成为阳光少年。因此我校提出了培养阳光教师的行动计划，具体做法是：1、 制定规划，建立阳光发展链。每学年学校要求教师制定出提高自身业务的长远发展目标和近期发展计划，组织优秀的教师出国培训或到企业进行业务培训，促进教师成长。上学年，学校安排电教1人参加电视片制作企业培
2、训；安排汽修专业2名教师参加技能大赛培训；安排12名教师参加旅游专业课程改革设计培训；安排4人参加机械加工考评员培训；组织142人参加阳光心态培训；安排组织普高教师开展教材教法培训30人次；落实专业教师定期进行生产实习和轮训制度；为青年教师成长搭建平台，组织了新教师汇报课、青年教师公开课、评优课，优秀青年教师市级研究课；高三教师教学研讨课。2、 开展多样活动，增强教师业务水平。学校通过实施名著导读工程，使教师悉心品读名著，并且要求每位教师每学期必须完成4篇读书笔记，在校园网上择优发表，并将教师的读书笔记列入考核指标。并且还为教师搭建施展才华舞台，开展了阳光课堂、阳光教育讲坛、阳光教学竞赛等活动
3、，把优秀教师推出来，走出去；让我校的教师充分认识自我，肯定自我，让他们拥有成就感、幸福感，使阳光教育理念在实践中得到升华。3、 人人参与学校管理。学校的每个教师都是管理者，每个管理者都要用理解教育、赏识教育、激励教育来教育引导每一位学生。学生的全面发展是衡量学校教育教学质量的一把尺子。为了让学生全面发展，我校在学生中开展培养阳光学生的三年行动计划。1、开启“白天鹅工程”，打造精品养成教育：2013年9月开学以来，学校对全体住校生进行全面的军事化管理。学校给他们安排了专门的军事化管理宿舍区，每班配有一名教官，学生实行集体就餐，集体参加训练的全封闭式管理。每天出早操、排队用餐、整理内务、上晚课成为
4、日常行为习惯。让学生在规范、整洁的环境中接受教育，使学生们向“学会做人、学会做事、学会协调、学会学习”的目标而努力。2、学生自主选择“才艺社团”。 学生各种能力的培养与提升，需要学校提供更多的锻炼平台，让孩子们在实践中获得更多的阳光。结合本校实际成立了体育俱乐部8个，艺术社团8个，专业社团7个，每个俱乐部或社团下设3个活动小组。广泛开展体育、艺术活动成立“体育、艺术2+1项目”8873工程。上学年，学校啦啦操队获得“2013年北京市肯德基杯青少年校园健身操啦啦操比赛”一等奖。在2013年北京市阳光少年文化节上，我校学生的参赛作品变迁获得北京市阳光少年文化节中小学摄影类金奖。12名同学参加北京市
5、健身操大赛，获市级一等奖。在区级比赛中，4名学生获“区级计算机纵横码技能大赛”优秀奖，6名学生获得合格奖，是获得优秀奖最多的团队。7名同学获怀柔区科技节二等奖。通过这些“才艺社团”的培养，让孩子们摆脱知识障碍和心理障碍，正确认识自己，挖掘自身的潜能，获得阳光心态和成功的喜悦。3、学校还与中国人民解放军装备指挥学院研究生院开展了长年的学习雷锋共建活动，组织了学雷锋先进班级、爱护公物先进班级、文明守纪班级、课间操先进班级专项评比。构建了学校、家庭、社会三结合教育网络，积极发挥班级博客网上家长学校作用，经常性开展爱国主义教育、革命传统教育、法制教育、礼仪教育等。开展社会大课堂活动，举办了校园文化节，
6、通过艺术节、科技节、技能大赛等活动，组织学生到生存岛开展拓展训练活动，培养学生健康的审美情趣、科学态度、克服困难、勇于挑战、吃苦耐劳和创新精神。4、人人参与“阳光心理辅导”。学生拥有一个健康、阳光的心理，会让他们一生受用无穷。针对我校学生单亲家庭较多，问题孩子较多的现象，学校开展了“阳光心理辅导”课程，帮助学生学会自信，学会理解，学会宽容，学会交往。让金色的阳光洒入每个学生的心田。优秀的教师，合格的学生是我校办学追求的目标，打造阳光校园，让学生快乐的成长也是我们的目标。1、规划布局，搞好自然环境建设：根据学校面积较大的特点，扩充绿地，广栽花草树木，精心搭配和修剪，让师生在优美的自然景观中工作、
7、学习。 2、精心设计，创设浓郁的校园文化：我校不断加强校园文化建设，达到让每一堵墙壁会说话，一石一木都育人。通过设立体墙面文化、走廊文化、雕塑文化、砺志教育长廊，使阳光教育的理念自觉地在学生与教师的头脑中涌现。阳光领导：1、 落实干部听课制度， 1、 进一步转变干部工作作风，加强学校防腐倡廉建设。全体干部走进课堂，走进师生，突出抓好课堂教学、实训教学；校级以上干部每学期听课不少于40节，主任级干部听课不少于80节。学校每周一次工作总结会，加强政治学习，提高干部素质和管理水平；加大教师培养力度，促进教师专业化发展。2、 学校建立了校长领导下的教学机构，教学副校长主抓，教务处、科研室、实训处专门负
8、责各项教学管理，其下分设四个专业系、三个年级组、八个教研组，直接对教师和学生进行教学管理，管理机构健全，设立相应岗位职责。3、 2012年高考升率分别为84%、97.5%。2013年自主招生已有109人提前进入大学校门，预计总升学率不低于98%，专业课考证通过率达93%，就业率稳定在96%以上，对口率为75%。文化课整体合格率由去年的85%上升到今年的87%，体育会考通过率去年90%，今年93%；会考成绩也比去年提高10%。5月，有9名教师获得区级阳光课堂展示一二三等奖。本学年我校与北京外事学校建立了战略合作伙伴关系，即将与一轻技工学校建立合作关系。在领导干部交流、专业教师培训、班主任研讨、资
9、源共享和生源共享等方面进行深度合作。并与北京一轻高级技术学校、汇佳职业学院、京北职业学院签署高职3+2合作办学协议。 坚持“服务区域经济发展，不断提高本地区劳动者文化素质和职业技能， 2012年高职考升学率达到97.5%。2013年自主招生已有109人提前进入大学校门，预计总升学率不低于98%，专业课考证通过率达95%，就业率稳定在98%以上，对口率为85%。文化课整体合格率由去年的85%上升到今年的90%，体育会考通过率去年90%，今年93%；会考成绩也比去年提高10%。5月，有9名教师获得区级阳光课堂展示一二三等奖。与首钢工学院、经济管理学院、农职学院、交通运输学院等探索“中级工对口升学”
10、模式，在中级工考试的基础之上，有望将学生直接对接到相关院校；与汇佳职业学院联系探索学前教育专业的对口升学，为该专业发展拓宽思路，为学生发展奠定基础；机械加工探索模块实习、汽车修理探索工作站式教学、旅游服务实施情景模拟教学、计算机实施任务驱动方式教学，使得学生兴趣提高，各种能力明显提高。为适应市场需求，每年都进行社会市场调研，抓住“雁栖高端会议城”、中科院怀柔科教产业园区进入怀柔这一大好机遇，新增了“空港服务专业”，“会展专业”，为服务地方经济输送高素质的服务人才做好充分的准备。利用中影基地建在怀柔的地区优势，新增了“影视后期制作专业”。 为当地三农服务”的宗旨，进行农村实用人才、农产品经纪人、“阳光工程”等项目的农民培训，为怀柔区农民朋友提供了提升文化层次和生产经营技能的平台，为怀柔区的区域经济发展，尤其是新农村建设提供了重要的人才支撑，形成了职业学校新的办学特色，大大提高了职业学校的办学社会影响力，努力打造职业学校教育品牌。