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1、 中学物理名师讲座心得学号：2013214163 姓名：冯洋做客本次中学物理名师讲座的嘉宾是来自华师一附中的青年物理教师苏航，他为我们带来了“青年教师的成长”的精彩讲座，让我们受益匪浅。苏老师是我校物理基地班的校友，才在教师岗位上从事10几年，因此与我们的年龄相差不大，与我们的共同话题就比较多，他的演讲引起了我们的共鸣。苏老师给我们分享了一些他的教师成长经历。他讲到曾经的他也是和我们大多的男生一样喜欢玩网络游戏，但是自从参加工作后某些事情彻底地改变了他，从此之后他开始努力工作，在教师之路上越走越稳，节节攀升，到现在为止，他已经夺得全国讲课大赛一名的荣誉。苏老师讲得贴近我们当代学生的实际，很快地
2、拉近了我们之间的距离，也极大地吸引我们的兴趣。之后，苏老师开始讲了有光教师成长的理论，这一部分有点晦涩难以接受，但却也让我从整体上了解了教师这一职业的成长轨迹。他讲到，一个教师要走向成功，仅有第一次专业成长是不够的，起决定性作用的是第二次专业成长；第一次成长主要靠经验的积累；第二次成长主要靠用 理论来反思自己的经验；第一次成长主要表现在行为方式的变化，第二次成长更重要的表现为思维方式的变化。“名师是修炼出来的”，一位教师要将自己塑造成优秀合格的教师必须从高度上不断追求卓越，树立良好的职业心态，从业到敬业最后到乐业，从追求功利价值到奉献社会价值到实现自我价值。我个人觉得苏老师是从理论上给我们很好
3、地诠释了教师的职业内涵，让我们从心底里崇尚教师这一光辉的职业，热爱并完全接纳它。另一方面，苏老师给我们讲解了物理教学的技巧，他认为物理教学是从科学境界向人文境界到艺术境界的一个转变过程。一位物理教师要有底气即有扎实的专业功底；有视野即有宽广的学科视域；有根基丰厚的文化底蕴。这是对教师提出的新的挑战。一位教师应该思考的是为何教、为谁教、教什么、怎么教的几个本源问题。他提问为什么要教物理的问题，“教育的最高目标是为了使人们能够过一个实现自我和负责任的生活作准备。”对于大多数学生来说，今天学习物理不是为了明天去进一步研究物理，而是有助于今后去正确面对、决策所遇到的大量的非物理问题，为他们一生文明、健康、高质量的生活奠定基础。物理教学的价值：把人类社会积累的知识转化为学生的个体知识；把前人从事智力活动的思想、方法转化为学生的认识能力；把蕴含在知识载体中的观念、态度转化为学生的行为准则。苏老师深刻而有内涵的演讲给了我们极大启发。 “重要的不是获得知识,而是发展思维能力. 教育无非是一切已学过的东西都遗忘掉的时候所剩下来的东西.” 这句话对于正在学习的师范生的我们来说是一句警言，让我们更加清楚地看到教育的本质，也让我们思索中国教育的改革之路在何方