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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生： 中学 2，学科：思品2，课时：13，学生课前准备：一、 课前预习了解二、 完成课后习题教学课题：我们在行动 一、 （一）课程标准 知道我国的人口、资源等状况了解计划生育保护环境、合理利用资源的政策树立可持续发展的意识。 （二）教学目标1、情感、态度、价值观通过教学使学生的人口、资源和环境意识能够得到提高自觉宣传和执行计划生育、保护资源和环境两项基本国策教育学生自觉地从我做起从小事做起从现在做起爱护和保护资源、环境。 2、能力提高学生参与社会实践活动的能力增强学生的法律意识和责任意识培养学生观察事物的能力和探究
2、性学习的能力。3、知识教育学生实行计划生育、保护资源和环境是我国的基本国策只有彼此协调才能使社会持续发展。二、 (一)教材分析本课时是九年级第三单元第八课第二框的内容包括两个目题一是计划生育好二是保护环境、合理利用资源。在前一框题学习了“我国存在严重的人口、资源、环境问题可持续发展是正确的选择”的基础上本节课所要集中解决的问题是我们如何积极行动起来宣传计划生育政策合理利用资源落实保护环境的行动。所以本节课的学习内容从整体上讲体现了理论联系实际、学以致用的原则。（二）学情分析 生活中不少初中生对计划生育了解甚少平时对国家的保护资源、环境的方针政策也是漠不关心浪费资源、破坏环境现象是屡见不鲜所以让
3、学生学习党和国家在计划生育、保护资源和环境方面的一系列重大举措理解走可持续发展道路的现实意义明白自己应做哪些具体的事以及在日常生活中如何去落实行动有一定难度。（三）【教学重点与难点】 计划生育基本国策保护环境和合理利用资源基本国策青少年应积极参与实施可持续发展战略。三、 教学方法案例分析法小组讨论法漫画分析法问题情境教学四、 教学过程预 习 导 航根据此部分自学、理解教材，要注意标注、勾画，组长检查。 1、我国实行计划生育的目的和要求是什么？ 2、为什么说计划生育利国利民？ 3、我国是怎样落实保护环境和合理利用资源的基本国策的？ 4、填写 P96-P97的表格。 5、我国实施可持续发展战略10
4、多年来，取得了哪些重要成就？ 6、青少年应该怎样为国家的可持续发展做出贡献？课堂研讨与展示计划生育好【学以致用，合作探究】1、 品对联韵味，析国策战略：某校九年级（3）班的同学开展一次别开生面的“品对联韵味，析国策战略”的活动。甲同学：“少晚优三生有幸，”下联他忘记了。乙同学：“昔日靠山吃山人贫家穷，今朝退耕还林民富国强”。（1） 甲同学的上联体现了我国的那一项基本国策？它的具体要求是什么？（2） 乙同学的对联体现了我国现在实施什么战略？我们青少年能为此做点什么？播放：黄宏、宋丹丹的小品超生游击队片断。【百度搜索】学生得出感性结论：计划生育好。 教师引导：你们在日常生活中见到的我国宣传计划生育
5、政策的标语有哪些？从这些标语中悟到了什么？学生回忆、交流，然后由学生代表把想到的标语板书在黑板上。多媒体展示下列标语“少生优生，幸福一生”“要想富，少生孩子多修路”展示后学生谈感悟。教师引导学生活动：我们国家实行计划生育的目的是什么？具体要求是什么？学生根据教材回答：我国实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。计划生育的具体要求：提倡晚婚、晚育、少生、优生。2. 创设情景，自主感悟画 唐.王维 远看山有色， 近听水无声。 春出花还在， 人来鸟不惊。教师引导：这首诗是我们比较熟悉的，上小学的时候我们都学过。非常漂亮的一幅画，同学们想一下，画中的这些美景我们是不是还能经常看到？画中的山、水
6、、花、鸟现在被人类破坏成什么样子了？小组交流后集中展示。教师总结：所以，要解决这些问题，使画中的美景重新展现在人们面前，我们需要实施另一项基本国策保护环境，合理利用资源。结合本地的环境和资源问题，思考当地政府在保护环境和合理利用资源方面采取了什么措施？取得了什么成效？我们的行动* 擦肥皂时关水，洗一次澡可以节约60升水。* 用口杯接水刷牙，只耗0.5升水，如果龙头开5分钟，则费水45升。* 洗菜时用盆接水洗，一顿饭可节省100升水。* 回收吨废纸能生产好纸0.8吨，等于少砍17棵树。* 节能照明用电将下降60%，相当于一年节煤2989万吨。* 换节电冰箱，每年节电相当于半个三峡电站的发电量。从
7、上述材料中自己受到什么启发？作为中学生，能为保护环境和合理利用资源做些什么？通过这次活动，引导学生增强环保意识和节约意识。教师归纳、总结：青少年应从现在开始树立可持续发展观念，向公众宣传保护环境和利用资源基本国策；从从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展作贡献。我们的绿色行动【百度百科】达标测试一、单项选择题【自主检测】1. 下列名言警句体现环保思想的有（ ）“但留方寸地，留与子孙耕”“拯救地球就是拯救未来” “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” “地球并不是祖先留给我们的遗产，而是属于子孙后代”A B C D2.“既要金山银山，又要碧水青山”的观点主要符合（ ）
8、A.依靠群众保护环境的原则 B.谁开发谁保护，谁污染谁治理的原则C.预防为主、防治结合、综合治理的原则 D.经济建设与环境保护协调发展的原则3.直接影响我国经济发展和人民生活水平提高的是（ ）A.生产发展的速度太慢 B.资源短缺C.环境破坏太严重 D.人口过多和过快增长4.下列对“计划生育”理解正确的选项是（ ）实行计划生育，是我国社会主义初级阶段的国情出发制定的基本国策实行计划生育，是我国目前一切工作的中心实行计划生育，是我国目前条件下解决人口问题的唯一正确选择 实行计划生育的目的是控制人口数量，提高人口素质A B C D【反思收获】课后拓展探索实践，走进生活为了让大家有更广阔的天地展示自己
9、的才华，为社会发展作贡献，请选择“当代公民的绿色行为”吧！五、 教学反思通过本节课的学习，教师着力引导学生了解我国为实施可持续发展战略而实行的计划生育和保护环境、合理利用资源的基本国策，教育学生要从点滴小事做起，以自己的实际行动为国家的可持续发展作出贡献，以实现知和行的有机统一。该教学设计体现了新的教学理念，正确处理了情感态度价值观、能力、知识之间的关系。坚持了贴近学生、贴近生活、贴近实际的原则，采用灵活的教学策略与方式方法，加强对学生的思想政治观点教育和主流价值标准的引导，把理论观点、理论知识的阐述寓于社会生活主题之中，注重培养学生的创新精神和思维能力、实践能力、参与社会生活的能力，增强教育的时代感、针对性、实效性和主动性。该设计的特点是，模块清晰，线索明确。思路明确，重点突出，使学生很容易接受。 六、 教师个人介绍省份： 山东省 学校： 青州市东夏初中 姓名： 郭香玲职称： 一级教师 电话：13053696936 电子邮件：guoxiangling1970通讯地址：山东省青州市东夏初中（262514）请提供100字左右个人介绍，个人介绍将会同案例在百度教育频道进行展示。郭香玲 1990年参加工作潍坊市初中教学能手 青州市教学能手 青州市第七届政府成果二等奖 十一五课题构建自主合作优质高效课堂一等奖多篇论文获不同级别奖励