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1、九年级思想品德第三课第一框我们的社会主义祖国教学设计【设计依据】2011年版思想品德课程标准“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”部分。【课程内容】2.5 知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段基本经济制度和根本政治制度，知道我国各民族人民的共同理想。2.8了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。2.9 认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。【评价目标】广州市义务教育阶段思想品德学科学业质量评价标准（2012年6月）评价目标情感态度价值观知识能力拥护我国现阶段基本经济制度和根本政治制度，体会中国特色社会主义
2、制度的优越性。2.5.1中国特色社会主义理论体系说出中国特色社会主义理论体系的内容和地位。正确看待我国在世界中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强开放意识、忧患意识和责任意识，热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义。2.8.1我们的社会主义祖国列举改革开放给国家带来的巨大变化，归纳我国改革开放以来取得一切成绩和进步的根本原因。2.8.2世界舞台上的中国关注国际大事，描述当今世界发展趋势；举例说明我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战；解释我国对外开放的基本国策。树立全球观念，热爱和平，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。2.9.1当今世界的发展趋势运用当今世界经济全球化和政治多极化的事实
3、和现象，说明和平与发展是当今时代的主题以及多极化发展的趋势。2.9.2坚持和平发展的道路确认我国坚持和平发展的道路，以自觉行动促进世界的和平与发展。【教学目标】（一）知识目标1通过列举事例归纳出我国在国际舞台上的地位、作用。2通过列举事例归纳出我国改革开放以来取得成就的根本原因。3说出中国特色社会主义理论体系的内容和地位。4说出我国对外开放基本国策的含义及要求。（二）能力目标1举例说明我国在世界格局中的地位、作用。 2通过观察、分析，知道我国在未来发展的过程中应怎样应对各种风险与挑战。3通过收集、分析素材，解释我国对外开放的基本国策。4通过收集、分析素材，确认我国坚持走和平发展的道路，以自觉行
4、动促进世界的和平与发展。（三）情感、态度和价值观目标1通过让学生列举我国所取得的成就，激发学生热爱祖国、热爱社会主义的情感，体会社会主义制度的优越性；2通过让学生收集我国对外开放的图文资料，引导学生正确看待我国在世界中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强学生的开放意识、忧患意识和责任意识。3通过开展学生活动，引导树立全球观念，热爱和平，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。【教材与2012年6月版“学业质量评价标准”对比分析】第三课第一框我们的社会主义祖国是2.5、2.8、2.9三个课程内容的综合体现。由于教材内容无法完整地体现这三个内容，因此教师可根据学业质量评价标准，在上课时灵活处理教材
5、、整合教材内容。着重引导学生通过自主探究、翻阅材料，全面、系统地认识我国在世界格局中的地位与作用；面临的机遇与挑战；认识到在世界多极化和经济全球化的局势下，我们必须树立全球观念，热爱和平，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。【学情分析】随着年龄和阅历的增长，初中生的生活经验不断丰富，社会关系不断扩大，视野不断拓宽，他们逐渐从关心自我、关注他人扩展到关注国家的发展和社会的变迁，思索生活发生变化的深层原因。比如，我国自实行改革开放以来取得了如此巨大的成就，为什么仍然是发展中国家？我国在国际上也取得不少的成就，我国的国际地位有发生变化吗？改革开放以来我们取得一切成绩和进步的原因是什么？当前经济全
6、球化和世界多极化的趋势不断发展，各国之间的竞争也越来越激烈，我国应怎么应对等等。帮助学生正确认识这些问题，有利于他们关心祖国的发展和命运，正确看待我国在世界中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强学生的开放意识、忧患意识和责任意识，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。【教学重点】世界舞台上的中国【教学难点】我国改革开放以来取得一切成绩和进步的根本原因【课时安排】一课时【教学准备】全班学生自由组成6个小组，以“世界舞台上的中国”为题，分别从政治、经济、文化、科技、教育、对外开放等方面找出我国改革开放以来所取得的重大成就，要求图文并茂，并简单写出自己对这些成就的感受。【教学方法】讲授法、自主探究
7、法、分析归纳法、学案导学法【教学过程】教学环节学习目标教学内容设计意图教师活动学生活动课前预习完成学案“课前预习”部分的填空题。通过课前设定的学习目标和完成学案的课前预习部分，以目标促学，初步了解本课相关知识点。歌曲导入创设情境，揭示课题教师引用歌曲走进新时代的歌词：“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来”教师设疑启思：“改革开放以来，我国发生了翻天覆地的变化，到处是高楼大厦，人们生活很富足，有的同学认为我国已经是发达国家，你的看法呢？”今天让我们一起通过学习，认识我们的社会主义祖国。聆听思考创设情境，激发学生的情感和学习兴趣，导入新课。讲授新课世界舞台上的中国活
8、动一：世界舞台上的中国之面面观展示6个小组的课前探究成果（即列举我国近期在国内及国际的政治、经济、文化等各方面所取得的成就），并请2个学生说说他的感受。对学生的发言进行点评，引导学生感悟出：社会主义制度的优越性。设疑启思：看了各个小组展示的成就，你能说说我国近年来的国际地位发生了什么变化？引导学生归纳出：我国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。展示课前探究成果。在学案上写感受，同桌之间交流。思考，畅所欲言在老师引导下归纳结论并填写在学案上。通过课前探究使学生对我国自改革开放以来各方面所取得的成绩有比较全面的了解，课堂上展
9、示调动学生参与课堂的积极性；通过设疑引导学生思考，感悟社会主义制度的优越性。解决教学重点问题。我国改革开放以来取得一切成绩和进步的根本原因设疑启思：“我国取得巨大成就的原因？”引导学生尝试归纳：国际环境：相对稳定的国际和平环境；国内：我国实行改革开放的政策；集中精力进行经济建设；中国共产党的领导；对外开放的基本国策等，所以中国人民富了起来、国家强了起来。 引导学生感悟出最根本的原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。思考，畅所欲言说出中国特色社会主义理论体系的内容和地位。完成学案的练习题。通过设疑，引导学生思考成就获得的原因，并通过完成学案上的练习题进一步解决教学难
10、点问题。对外开放的基本国策树立全球观念，为世界和平与发展作贡献活动二：世界舞台上的中国之对外开放挑战：我国目前仍然是发展中国家，仍处于社会主义初级阶段，自身建设存在不少困难，仍然面临着发达国家在经济、科技等方面占方面占优势的压力。这些都是我国要应对的挑战。机遇：我国的发展也遇上了大好时机：改革开放和现代化建设取得巨大成就；相对稳定的国际和平环境；经济全球化和世界多极化的迅猛发展，使各国之间形成了既合作又竞争的局面；科技发展日新月异；加入世界贸易组织等。因此，要完成我国的根本任务，解决主要矛盾，关起门来搞建设是不行的，发展不起来的，还要树立全球观念，关注国际环境，迎接挑战，抓住机遇，继续坚持实行
11、对外开放的基本国策。请学生展示课前探究的成果对外开放图片展。引导学生归纳出对外开放的含义、意义和要求。总结：我们应该看到机遇大于挑战，在这种形势下，我们必须实行对外开放的基本国策，树立全球观念，自觉维护世界和平，为世界和平与发展作出自己的贡献。学生展示课前探究活动成果思考，聆听在教材中找出知识点的位置并做笔记。解释对外开放的基本国策，引导学生树立全球观念，增强为世界和平与发展做贡献的意识。课堂反馈帮助学生解决本节课的疑惑在学案上填写自己本节课的疑惑，同桌间交流。通过这个过程检查学生对本节课知识点的掌握程度，以便教师的教学更有针对性。课后检测引导学生运用新学知识做练习。运用新学知识分析材料。巩固新授知识课堂小结教师进行课堂总结整理思路，总结收获总揽全课，加深理解认识课后作业完成练习册相应的练习和学案练习板书设计 一、我们的社会主义祖国 1、世界舞台上的中国 国际地位：日益提高，但仍是发展中国家 国际作用：重要 政治 经济 文化国际形象：和平、合作、负责任2、我国取得一切成绩和进步的根本原因：道路、理论体系3、坚持对外开放的基本国策4、树立全球观念，为世界和平与发展作贡献。4