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1、课外阅读社团活动计划五（2）一、活动目的： 1培养学生浓厚的阅读兴趣，养成爱读书的好习惯，能够自觉读书。2提高学生的阅读能力，文学鉴赏能力，开拓学生的精神世界和心灵空间，让学生学会读中思考，学会边读边想，在读中渐渐习得读书方法，在读中获得个人体验和自己独特的感受。3学会欣赏，能够初步知道作者的写作风格、会摘录文中的佳句。4学会读中质疑，能够发表自己的见解，愿意与人交流自己的看法。5运用多种形式鼓励学生阅读课外读物，积累语言，提升他们的语文素养。二、活动内容： 进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、，指导学生阅读和欣赏名家名著。结合新课标的推荐书目及课标要求达到的阅读量，根据本年段的培养目标，给
2、学生列出共读书目伊索寓言、水浒传、昆虫记黄书包。指导学生有计划地读，及时组织交流反馈。三、活动时间： 每周一节阅读课，每天午读20分钟，每天放学后有半小时以上。四、主要措施： 1、建立课外阅读“基地”教室图书角。发动学生捐献或交换课外书籍，充实图书角的书籍数量，确保人手一本，并做好课外读物登记和保管工作，一星期交换阅读一次。2、保障课外阅读时间。每天坚持看课外书30分钟至一个小时，每天早晨7：20至7：40为优美文段诵读的时间， 让学生诵读古诗、美文。每周二下午第三课作为阅读交流课。交流各自一周来阅读的心得和感受。3、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。 4、玩一些
3、积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。 5、鼓励多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用好词佳句 6、让学生做好读书笔记，将自己在课外阅读中看到的优美词句、生动段落积累下来，做成读书笔记。每学期不少于4000字；7、开展丰富的读书活动。如：开展读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书知识赛、辩论赛、速读赛、读书笔记展评等活动，为学生提供交流的平台。每月一展评，组织学生一月开展一次学生互评活动，并在板报中展出优秀的读书笔记，让学生在展评中互相交流。利用阅读课有计划、有组织地进行各项比赛活动，如“朗诵赛”、“
4、读书知识赛”、“故事会”、“佳作欣赏”等。8、做好检查落实。对课外阅读经常检查、督促、交流、评价。如通过随时个别询问、检查读书笔记、小组调查或“阅读汇报课”等形式进行检查反馈。对学生课外阅读的篇目、字数要经常统计，对阅读笔记要经常检查，督促学生养成习惯，及时发现好的典型，组织交流，扩大影响。五、时间安排：计 划 进 度 表周次内容1伊索寓言（1）2伊索寓言（2）3伊索寓言（3）4伊索寓言（4）6昆虫记（1）7昆虫记（2）8昆虫记（3）9昆虫记（4）10昆虫记（5）11水浒传（1）12水浒传（2）13水浒传（3）14水浒传（4）15水浒传（5）16黄书包（1）17黄书包（2）18黄书包（3）19黄书包（4）20制作读书小报21复习共读书目