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1、 遵守交通遵守交通规则规则 执教人：卢从碧执教人：卢从碧遵守交通规则一、说教材 遵守交通规则是对学生进行交通规则教育，是属于交通安全知识的教育内容。我们学校位于晏华路以北，华焦路以东，新公路刚修好，这里将每天车水马龙，随之而来的交通安全隐患当然不容忽视，因而本课内容具有很大的现实意义。遵守交通规则二、说教学目标和教学重难点：根据教材特点，以中小学生公共安全教育指导纲要为指导，结合本校四年级学生的心理特点、认知水平和学生的心理特点、认知水平和实际生活的需要以及新课程要求实际生活的需要以及新课程要求，我将本课的教学目标确定如下：遵守交通规则1、知识与能力目标、知识与能力目标 通过学习有关交通安全知
2、识，使学生懂得遵守交通规则的重要性和不遵守交通规则的危害性。2、过程与方法目标、过程与方法目标 通过观察、实践、收集资料培养学生的能力，调动学生的积极性，让学生感受到遵守交通规则注意交通安全的重要。3、情感态度与价值观目标、情感态度与价值观目标 培养自觉遵守交通规则的良好习惯，形成主动避让车辆的意识。让学生懂得珍惜生命，不拿自身安全当儿戏。遵守交通规则教学重点：教学重点：认识遵守交通规则的必要性，了解相关的交通规则知识；能够自觉遵守交通规则。教学难点：教学难点：把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通规则的行为。遵守交通规则三、说教学用具 丰富的教学用具及设备，能使教学过程从从枯燥到有趣，从抽象到
3、形象枯燥到有趣，从抽象到形象，所以本节课我所选的教具有多媒体教学设备，有关于交通安全事故的案例、图片、文字、歌谣和相关的交通法规。四、说教法 在教学本课中，我主要采用“案例说明案例说明法法”和和“行为指导法行为指导法”并辅之并辅之“情境激情境激趣趣”、“课堂讨论课堂讨论”等方法进行教学。遵守交通规则五、说学法 1、表演展示法、表演展示法 2、合作学习法、合作学习法 3、竞赛讨论法、竞赛讨论法遵守交通规则六、教学过程 1、兴趣导入，揭示课题、兴趣导入，揭示课题 2、合作探究，掌握新知、合作探究，掌握新知 3、总结收获，拓展延伸、总结收获，拓展延伸 2、合作探讨，掌握新知 第一环节第一环节：让学生
4、观看图片，互相交流，找到交通事故发生的原因由此引出遵守交通规则的重要性。第二环节第二环节：出示图片，组织学生判断哪些交通行为是错误的，哪些行为是对的，例如在马路上玩耍，跨越栏杆等行为，并讨论错误行为会导致的危险后果，再次让学生明确遵守交通规则的重要性。第三环节：让学生做游戏认识红黄绿灯，游戏结束后再出示课件图片明闯白红灯停，绿灯行的交通规则，使学生明白红灯的严重后果。红绿灯红绿灯红绿灯红绿灯第四环节第四环节：在学习了安全问题过马路的知识后，出示问题口袋：你们可知道骑自行车应注意什么吗？让学生明白有关骑自行车的交通规则。出示资料卡，让学生懂得怎样安全乘坐公共汽车和小轿车，了解怎样安全乘坐公共汽车。第五环节第五环节：多媒体展示，交通规则歌，让学生系统的掌握有关交通规则的知识。交通规则安全歌 交通安全很重要，条条规则别忘了。从小养成好习惯，文明行为都说好。行路应走人行道，没有行道往右靠。斑马线条真清楚，横穿马路少不了。一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急往前跑。转弯拐角要减慢，注意四面别说笑。乘车安全应注意，遵守上下车秩序；手头别伸车窗外，扶住坐好要记牢。3、总结收获，拓展延伸、总结收获，拓展延伸 让学生根据本节课的学习内容，总结如何遵守交通规则，如何做一名文明的小学生。请学生做一个有关交通安全的社会小调查，在小区内开展一次交通规则小宣传。