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1、 第四单元一，单元简析：小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简便计算、及三角形、是本册教材的重点。二、教学总目标：1、理解小数的意义和性质，体会小数在生活中的运用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起的小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。2、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。3、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。4、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。三、教学措施：教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发
2、展的教学过程。要关注学生的个体差异，使每一个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展；要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段，提高教学效益。课时安排 第一课时： 授课时间： 授课教师：尼加提努尔买买提教学内容教学目标教学难点知识重点德育渗透教法学法教学教具准备口算卡片教学过程主备教师使用教师课程引入新课设计课堂练习课堂小结本课作业板书设计： 课后反思: 第一课时： 授课时间： 授课教师：尼加提努尔买买提教学内容教学目标教学难点知识重点德育渗透教法学法教学教具准备口算卡片教学过程主备教师使用教师课程引入新课设计课堂练习课堂小结本课作业板书设计： 课后反思: 第一课时： 授课时间： 授课教师：尼加提努尔买买提教学内容教学目标教学难点知识重点德育渗透教法学法教学教具准备口算卡片教学过程主备教师使用教师课程引入新课设计课堂练习课堂小结本课作业板书设计： 课后反思: 第一课时： 授课时间： 授课教师：尼加提努尔买买提教学内容教学目标教学难点知识重点德育渗透教法学法教学教具准备口算卡片教学过程主备教师使用教师课程引入新课设计课堂练习课堂小结本课作业板书设计： 课后反思: 第一课时： 授课时间： 授课教师：尼加提努尔买买提教学内容教学目标教学难点知识重点德育渗透教法学法教学教具准备口算卡片教学过程主备教师使用教师课程引入新课设计课堂练习课堂小结本课作业板书设计： 课后反思: